沒有難的課程，只有不想學的學生，我們上大學的時候，很多學生懶著學《邏輯學》，上課逃課，或者在下面開小差，最後，班裡竟然有十多個學生沒及格！我不知道這種課程有什麼用途，但你不學，肯定就不會！

哪有足夠難的課程，足夠難的只有如何克服自我。

當一個環境給你足夠的空間去自我安排過程時，結果往往是不盡人意的，因為你要鬥爭，跟懶惰鬥爭，跟誘惑鬥爭，跟環境鬥爭，最後你輸了，因為這些鬥爭裡沒有一個能看到積極成果的，就算掛科了也不止你一個，所以，心理承受了過失，放棄了爭取。

當你步入社會，參加工作，你會發現這種現象會完全調換過來，你不學，別人就在學，白天工作，晚上也要學，而且根本就不存在足夠難那一說，所有的難題都能被時間打磨，因為成績關係到收入，知識關係到前途。

我認為，既然能真正考上大學，大學裡的課程，對每位大學生來說，一定不會難到你掛科了，問題是學生的態度，只要每一位大學生真正怕掛科，他會想盡辦法學好，考好，所以，我的觀點是絕對不是大學課程的難，造成學生就會掛科。

除個別同學外，掛科主要原因還是太放飛自我。大學的各門課程的考試不是選拔考試，考核的是對知識的掌握程度，只要不缺課，按時完成作業，照老師要求做，高分不易，但不至於掛科。

主要是中國的教育制度造成的，中國的大學嚴進寬出，前12年孩子頭懸梁錐刺股，把精氣神都快耗完了，來到大學就洩氣了，認為一腳邁進大學，另一腳就可以輕鬆邁向社會了，如果制度不改，這樣的情景一直會再現。

畢業也三年了，簡單的發表一下我的觀點吧。

說實話，掛科和題難沒關係，和放飛自我，也沒有關係。

理由如下:

①我們班就有位老實孩子，每天準時起床吃飯上課，從不缺課，大一外語掛科，一直補考到大三，補考老師給他機會還是掛，最後寢室兄弟看不下去了，替他補考過了。

你們說說大學外語難嗎?

②我寢室一奇葩，大三開始基本上都是白天睡覺，晚上LOL，好多科目考的比我高。

你們認為是他很聰明嗎?

④都知道高數難，可一個班得60分的有一小半的人，他們覺得自己把分準。

你們會覺得這是巧合嗎？

生活如煙，大學如夢，勿忘初心。

首先，課程不接地氣，學生不喜歡學。中國應試教育把學子們一個個變成不懂人生不會生活自理的考試機器，成績再好可是失去了該有的生存本能，變成依賴懶蟲，這樣的高材生又有什麼價值呢。所以現在一些學科專業十年前的教材還在沿用，而時代不斷地在變化，如果老師一層不變依然還拿十年前的教案來上課，自然學生就會感到無趣，而選擇翹課曠課了，所以當一個班級有超過1/3的學生出現翹課和不及格，責任自然不單就只是學生一人之過了。

其次，課程專業性太強，一旦落下很難補上。有些專業性較強的學科，一旦因為一些特殊情況沒有上課，課後就很難跟上大家的學習進度，導致學生越學越難，最後就會把上課當成是上刑，自然就會逃避和退縮發生掛科。

最後，學習氛圍太呆板，環境壓抑。學生氛圍死氣沉沉，嚴肅過分，導致學生思想受到束縛，腦子僵化不懂得舉一反三連線實踐，那我們的學習成績自然就不會好，學習效果就不佳，最終導致一個班級一般的人掛科。

當然如果以上行為都不存在，你依然掛科翹課，那就怪不得別人，就只能怪自己不懂事了。