杭州的一名教師，52歲的符新平，從杭州出發，開車行程近1400公里，用無人機拍下了8所中學暑假補課的影片，隨後向有關部門舉報。

沒想到，符新平老師的行為引發了廣大網友的熱烈爭議，甚至招致某些人的謾罵。

符新平老師經過了金華、滁州、麗水、溫州這幾個城市，走進了8所縣城中學，用無人機拍攝了大量學生在暑期補課的影片和圖片。

回到杭州後，7月下旬，符新平老師便向各地教育局實名舉報，舉報這些學校利用暑期給學生補課的客觀事實。

符新平老師是一名高中教師，從教已有30年了。他是一名地理老師，平時喜歡長途旅行，每年暑假，他都會來一次說走就走的旅行，東北、新疆都去過。今年本來是準備去海南的，但是因為疫情捲土重來，他的旅遊計劃擱淺了。

7月初，符新平老師準備去進行一次“環繞浙江遊”，順便再去探訪一下，各個縣級中學的暑期補課情況。七月中旬的時候，符新平老師從杭州開車出發，隨車還帶了一條狗作伴，經過了金華、衢州、麗水、溫州，到達蒼南。

一路上，他每到一地，都要去當地的中學附近轉一轉，在中午或晚上的吃飯時間，他都要啟動無人機，在學校的食堂和宿舍上空飛上幾圈，調查學生在學校的補課現象

經過符新平老師的明察暗訪，發現很多中學還是存在利用暑假補課的現象。

有人說，符新平老師這樣做，是為了出風頭，是為了騙流量。

實際上這種說法可能站不住腳，因為符新平老師如果想靠實名舉報補課去出風頭，實際上風險太大，得不償失。

試想，符新平老師實名舉報這件事，他的領導、他的同事知道後，會怎樣看他呢？你身邊就有一個這樣愛實名舉報的同事，你會怎麼想？

誰還沒點兒事兒？誰還沒有做過打擦邊球的事情呢？本來就很擔心，被別人舉報，現在身邊就出了這麼一個喜歡實名舉報的同事，領導和同事不得不隨時防備著他，估計他在單位很快就會被邊緣化了。

所以說，如果符新平老師想靠實名舉報出風頭，實際上很有風險的。另外，符新平老師也沒有開通自媒體賬號，他想騙多流量的話，目的是什麼呢？他也沒有流量變現的工具和途徑啊！

舉報某些學校的補課行為之後，這件事情的反響如何？

2、還有一些學生家長反對符新平老師的舉報行為，他們認為符新平老師純屬吃飽了沒事幹，沒事找事！因為校外補課收費很貴，而學校集中補課收費則便宜很多，而且學校老師的講課水平，還高於校外培訓班老師的講課水平。學校集中組織補課，對學生和家長來說，是很划算的！

很多家長認為，現在高考、中考的試題這麼難，光靠學校的課堂教學是不夠的，所以課後補課很有必要。只要收費合理，就不應該去舉報這種補課行為。

現在，符新平老師已經在自己家的周圍，自己花錢安裝了5、6個攝像頭，用來保障自己和家人的安全。不知道符新平老師對自己的舉報行為，會不會感到後悔呢？

符新平老師本人的教育理念就是“順其自然”，不贊成無休止的補課行為。他的女兒從小學到中學，都沒有參加過補課，只學習過舞蹈。現在，她女兒在一所普通高校上大三。符新平老師曾輔導過女兒的文化課，他發現女兒讀書方面潛力一般，經過深思熟慮，決定對女兒的學習不再強求，也不再參加課外補習。

他把本來準備補習的錢，花在帶女兒出去旅遊這些方面。近些年來，每個暑假，他都帶著女兒出去旅遊，跑遍了大江南北、長城內外。給孩子鍛鍊的機會，增長了孩子的見識，培養了孩子的能力。

作為一名教師，應該理解在目前大的環境下學生、社會和家長的需求！你自己可以不補課利用假期遊山玩水，快意人生。但你不能跑到別人的學校而且還涉及八所 學校去拍攝別人補課的現象然後舉報，雖然說舉報不違法，但絕對缺少人情味，特別是一名教師！高考的競爭是激烈的！學校、家長和學生為了衝刺利用暑期補習一下雖然違反了所謂減負但合情合理，只要不是強迫學生補課，在學校組織的氛圍中效果應該遠超在外面的補習班而且收費絕對遠低於補習班，何樂而不為呢？你可以不認同，不參加！但像這樣的方式舉報，確實涉嫌吸引眼球賺流量！確實不應該。

這個問題真的一言難盡啊。

這位教師的行為合法合規，但問題是缺了一點人情味，很多網友都認為補課是家長和學生需要的，都在幹著自己想幹的事兒。

可是問題的根源在哪裡？深入思考一下，就會發現根源還是在補課上面。這些學校為什麼要補課，從中央到各級教育行政部門釋出多份檔案推進“雙減”工作，整治校外培訓機構，主要目的就是轉變教育風氣，讓學生的學習從知識積累向思維養成轉變，培養學生的學習能力而不是做題能力。可是還有學校透過補課的方式大水漫灌，方式不可取，是逆勢而行。

但話又說回來，可能補課的學校不止這8所，學校補課的出發點也是好的，補課了學生就能考出好成績，老入好學校，得到家長和社會的認可，有辦學成績，有榮譽感。所以我認為一所學校如果還想著補課，那態度絕對是沒有問題的，因為哪裡的老師都像享受假期，願意犧牲假期進行補課態度是好的。問題就出在方法上。