大學我認為老師沒必要建家長群，

孩子們已經大了，不像小學生要在群來交流作業，孩子的課堂情況，我覺得這種行為很搞笑很奇葩，孩兒作為一個即將步入社會的成年人我覺得他們都能自己獨立思維，去把控自己的行為，而不是被人控制。

支援啊，我兒子的大學班主任一報到就建了一個群，有事就在群裡說這樣省的家長問成績，也有家長不願孩子的成績在群裡答覆就私聊了挺好的

按照中國的入學年齡六歲算，孩子讀完十二年中小學，到上大學的時候，基本都在18歲左右了。

中小學的家長群除了交流孩子在學校的情況，更大的作用是方便老師佈置作業。

讀大學的孩子往後走基本考慮兩個方向:1.深造；2.就業。

大學的課業估計沒有幾個家長能輔導得了吧？而就業這塊的考慮，官二代富二代拋開，更多的大學生前程靠自己去奔吧？讀大學的階段都不能自己管理自己，還談什麼以後？

18歲早該獨立了，完全沒必要建家長群。

學生完全有能力溝通解決處理學校一切事物，家長自己和學生溝通，輔導員和學生溝通的都少，一般都是學生幹部處理班級事務。

我不贊成。一、大部分大學生都滿18週歲，是成年人，人格已經健全。像幼兒園、小學、中學那樣建家長群？多培養一些“巨嬰”？大學像一個小型的社會，人際關係比以往更復雜，這就需要雙商加持。家長過多的干預，只會造成孩子更多的依賴，不利於孩子的成長。我印象比較深的一件事，二零零幾年，剛讀大學時，有手機的不多，用電話卡的比較多，寢室電話比較忙碌。有個舍友的親屬會“查崗”，看看自家孩子回來了沒有，這倒沒什麼，問題是有時候該舍友超過幾點沒回來，舍友的親屬會責怪宿舍的人。誰在家還不是個寶寶了？誰接的電話誰鬱悶。

二、想了解孩子的情況，孩子有何異樣或不妥，可以私下新增輔導員的微信，沒有微信的年代，想要了解一些情況的自然會去想辦法，可以打電話什麼的。大學建個家長群的目的是什麼？發放通知嗎？通報批評違紀學生？有疑似校園欺凌現象及時反應嗎？現在的大學生，沒有手機的佔少數，有問題有衝突有摩擦，小問題他們可以自己解決，問題嚴重了，作為成年人他們沒有解決方法？這是對學校的不信任，對自家孩子的不信任。既然這麼不放心，孩子就近讀大學好了，每天回家。

三、成長是每個人的必修課。不離開家的孩子長不大。永遠躲在父母羽翼下的鳥兒如何高飛？大學以前的學生生涯，防止校園欺凌，靠的是家長和學校的共同努力。一所多次發生校園欺凌現象的學校不會是好學校。而大學，是每個學生的轉折點，防止校園欺凌靠學生和學校的努力，作為成年人，已經具備了負刑事責任的條件，有性質惡劣違法的直接交由警方處理。理論上講應該更安全才對。

四、大多數學生有手機的大環境下，善於利用智慧手機，人人都可以是“大俠”。對違法亂紀，說不。遇學校欺凌，個人和學校都不能處理的情況下，勇敢曝光，必要時可報警。這就涉及到學校對學生在思想道德上的教導與引導。大學不光是學習的地方，也還是育人的地方，育人比教學更重要。少一些形式上的作秀，真正樹立良好的校風，少一些歪風邪氣，多一些正能量。過去有多少血腥的教訓，現在就要有多少應對的措施。對於情節惡劣的現象絕對不能姑息。做到“公平、公正、公開”。

五、科教興國，思想道德建設要從娃娃抓起，國家應重視這一點。青少年兒童就是祖國的明天。堅決杜絕校園欺凌現象。加大監察力度，必要時辭退那些思想道德素質極差的老師，差勁的父母，能“禍害”的只是他們自己的孩子，最多就是影響到周邊的一些人。而一個老師的職業生涯，會有多少學生。如果該老師性格扭曲，那誤了多少人的子弟？為防止誣告這一舉動，對於造謠中傷者也得處罰，調查必須公正。（我就事論事，請不要對號入座，不是針對老師，而是實事求是，從客觀出發。聖人都會有錯，為師者怎麼就永遠是對的？有則改之 ，罰之，無則加勉。身正不怕影子歪。）