近年來，高校招生時，出現了新的方式，大類招生，報考時報的不是專業，而是一個院系大類，浙江大學在大類招生方面就走在了前列，在各省招生時大部分都是按大類招生的，如：社會科學實驗班、理科試驗班類、工科試驗班（機械與能源）、工科試驗班（材料與化工）等等，這種大類招生是實行“通識教育”的一種改革，對人才的培養具有一定的靈活性，因此被越來越多的高校採用。

優點：

1、解決了一部分學生的選擇困難症，最大限度的激發學生學習的積極性和學習興趣。很多學生在填報志願時沒有具體的專業傾向，這種 大類招生，在學生入學一段時間後，可以根據自己的興趣在專業分流時選擇最適合自己的某一個專業進行學習，這樣，避免了填報志願的盲目性。比如，某位學生考入了浙大的人文科學試驗班，包含漢語言文學、古典文獻學、編輯出版學、歷史學、哲學、文物與博物館學等幾個專業，學生在入學一段時間後，再根據自己的情況，從這個幾個專業中進行選擇。

2、利於院校對更高層次學生的培養，例如研究型大學中國科學技術大學，各種實驗班，創新班、理科試驗班、科技英才班等，高考錄取時不分專業，入學後，先不分專業，集中強化數理基礎，一至二年後，再根據學生的興趣、志向和潛力自主選擇專業，因為打下了堅實的理論基礎，大多數學生都走向了科研方向。

當然，不是所有的大學都適合大類招生，大類招生適合多門學科、師資雄厚的綜合性大學；也不是所有專業都適合大類招生。大多大學的作法是，一部分專業實行大類招生，一部分專業依然是按專業招生。

按大類招生進入大學的學生，在專業分流時，有的大學，可以自主選擇專業，有的大學則成績選擇專業，報考時在招生章程上會有說明，這裡也要強調，有時有的大學借大類招生時也會有“坑”，比如，有的專業常年遇冷，招生困難，則放在大類招生裡，在專業分流時按成績分配專業，這樣，冷專業自然就不愁招生困難了，所以大類招生不全是優點，也有缺點，甚至有坑哦！

如果能得到您的關注，我將更加努力！

其實大類招生是當前社會高校招生工作當中的一種改革、一種趨勢。

高校採用大類招生，對學校和學生雙方都是有好處的，這種“通才教育”方式有較大的靈活性，表面上看似乎是學生報志願時的選擇少了，實際上卻是增大了學生對不同專業的選擇機會。

下面來詳細說說大類招生的好處：

（一）可以讓學生在選擇專業時更加理智、合理。因為實行大類招生的學校，在考生接受“通識教育”的前一年或兩年之內，可以有充分的時間，慢慢去研究和了解大類當中的每一個具體的專業。而不像傳統的按照具體專業招生時那樣，考生要匆忙地做出專業選擇，而那個時候很可能因對所選擇專業沒有什麼深入瞭解和全面認識，容易造成盲目選擇、事後後悔。

（二）可以讓學生的專業基礎更牢固。實行大類招生後，學生會在前兩年中集中學習大類中所有專業的基礎課程，這樣會促使這些學生的公共基礎知識和專業基礎知識更加紮實。為以後進入具體專業的學習時更上一層樓做好了鋪墊。

（三）不同專業之間的錄取分差消失。未實行大類招生之前，同一個大類之下的不同專業之間在面向考生進行錄取時，必然要分一個冷熱高下，錄取分肯定會各不相同。這樣不但容易造成考生因判斷失誤未被錄取而落榜，也為學生進入學校後人數眾多的轉專業需求埋下了伏筆。

（四）有利於高校提升教學質量、美化自己的聲譽和口碑。實行大類招生之後，能夠更大程度地促成學生選擇自己更喜歡、更適合的專業，因而也能夠更大程度地激發學生的學習熱情和潛能，取得較以往更好的學習成績，獲得比傳統招生模式下的畢業生更高的專業能力，能夠讓自己的母校在社會上獲得更高的認可度。

大類招生一般有兩種模式：按院系招生和按實驗班招生。按院系招生的比如什麼“工商管理類”、“經濟類”等。按實驗班招生的比如什麼“工科試驗班”、“理科實驗班”等。

注意，大類招生在專業分流時要看學生的個人意願和表現（學習成績是很重要的一個考核指標），所以透過大類招生進入學校的考生，在平時瞭解自己意向專業的同時，也要努力學習。以便未來當很多同學都和自己選擇相同的專業時，自己在學習成績上有一定優勢，不會被刷下來。

我覺得大類培養有以下兩個好處

一是能緩解考生報考的壓力。一旦實行了大類招生之後，考生就可以選擇更加從容。打個比方，某位考生既對經濟學、管理學感興趣，但是呢，也對化學啊、電子資訊科技等等感興趣，一般專業志願的話，最多能夠填報六個，但是以上這些學科下面都有四五個專業，這就表明考生一定要做出一個“痛苦”的抉擇。　

如果實行大類招生的話，考生如果填報了六個“專業”，那實際上就等於填報了六個“類”，此時，每個類下面又有多個專業，這樣的話，你就相當於填報了十來個甚至幾十個的專業，對考生來說，選擇的範圍大大增加了。除此之外，大類招生後，招生的專業數量就變少了，每一個專業的招生名額就相對增加了，那樣的話，大類內部的專業級差問題也就能得到一定的解決了。　　

大類招生對我們的第二個好處是，有利於考生們更加理性地選擇自己專業。其實大部分高中生對於大學的專業瞭解是有限的，很多人都會會出現入學以後，發現自己所就讀專業其實沒有自己相像中的那麼好。　　

這時，如果是大類招生的話，考生們進入大學的前一階段就不分專業，此刻，大家都是在同一基礎課平臺以及專業基礎課進行學習，兩年後考生們可以再根據自己的喜好、以及發展目標或者說社會需求，然後在大類中所包含專業重新選擇自己想要的具體專業，給了自己一個多的選擇性

所謂大類培養，就是“按學科大類招生”，通常是同院系的專業合併起來，一起招生，頭兩年進行基礎培養，然後再根據興趣、雙向選擇原則將“透過大類招生”進來的大學學生劃分為細分專業。

與直接具體到專業的招生方式相比，這一招生是“寬進嚴出”“先粗後細”，先讓對某一學科感興趣的學生進來，培養一兩年之後，再讓學生們依據對改學科的瞭解，選擇細分的專業。這一培養策略的好處就是，它讓高考生選擇時從“學院的大門”一起進來，然後再“登堂入室”到具體的專業，由各專業的老師因材施教。

大類招生的優點主要有以下幾點：

一是，大類招生可以為學校節省招生成本和精力。

二是，大類招生為學生大開方便之門，降低了學生填報志願時的心理負擔，符合志願者意向。

三是，大類招生的培養策略，減少了“處在資訊不對稱劣勢”一方的學生選擇失誤的可能，減少了盲目性。

四是，大類招生為院校培養提供了系統化的策略，簡化了培養成本，對學校有效利用資源是良策。

五是，大類招生可以平衡冷門專業，為冷門專業輸送人才。

高中階段的學習，是一種基本知識的學習，並不涉及很多的專業，高考後選擇專業具有盲目性。導致很多學生大二轉專業！實際上對於學習時間的浪費！學生選擇大類，可以把握方向。大一學習公共基礎課。根據成績再進行分配，給學生壓力，無形督促學生學習！也是有利的地方！新高考模式下，上海浙江已經展開，北京山東海南等地陸續開始，希望讓學生在高中就有一個明確的人生計劃！頂層設計，我們不做評論，讓學生有一個很好的規劃，對自己有一個認識是好的，但是，學生對於專業就業的認識與高中升學壓力的矛盾是明顯的！高校還是應該按照大類招生，引導學生對於學校專業，研究方向，教師，實習情況有一個全面的瞭解，再根據努力情況確定！

大類招生對學生來說是好還是壞？

總體來說是利好的。

大類招生是推遲學生選專業。高校先按學科大類招生，學生入校後先進行1 - 2年基礎培養，再選擇專業。

入校後再選專業或方向

這是好事。因為選專業需要具有全面的知識，大學、專業、城市、社會等各方面的知識。

大多數高中生和家長獲取這些知識是比較困難的。學生進入大學後，可以接觸到更多的人、事物。視野更開闊，選專業更容易做更好的選擇。

入校前1-2年，大類招生先進行通識教育和專業基礎知識教育。通識教育一般包括中國近代史、思想道德修養、馬克思哲學、英語等，各大類有所不同。

進大學後選專業實行雙向選擇原則。學生選專業可以根據自己的興趣愛好來選，專業選學生就是誰成績好選誰。從這點來看，大類招生也能夠督促大學新生不要在大學荒廢學習。

降低轉專業的門檻

舉個例子，以前，北郵要求學生大一成績前10%才可申請轉專業。2017年後採用新規，凡是對目前專業不是特別滿意的學生均有2次申請轉專業機會。申請的專業院系將根據報名人數和情況組織本學院的考核，根據考核決定哪些學生可以轉專業。

機會在那裡，但是要考核，考核的標準以成績為主。所以有機會申請不一定能轉成功。而且根據以往轉專業的學生反饋來看，轉專業是一件非常難的事，只有考到前幾名的學生才能成功。

對學生來說，轉專業是不利的。同大類的專業還好，如果跨大類轉專業，很多基礎學科要重修，這意味著你比別人要多付出更多努力，多花1-2年時間。

專業大類是怎麼分的？

專業大學招生方式其實很早在人文學科就有過。有的人文專業，比如歷史類比較冷，也難就業。就和其他一些熱門的專業比如漢語言學打包在一起組成人文社科類。更有利於招生。

現在的專業大類分法主要有兩種。

一是根據學科來分。

大多數學校採用的模式。在同一院系中，不分專業，只按院系大類填報志願。經常看到的經濟學類、工商管理類、機械類等就是大類。

各學校大類包含的專業也不同，具體情況要看大學的招生計劃。以2016年招生為例，上海交通大學的經濟學類，包含了國際經濟與貿易、金融學、經濟學3個專業；南京大學的經濟學類，則包含的是經濟學、金融學、國際經濟與貿易、保險學、金融工程和產業經濟學6個專業。

二是“基地班”形式。

比如，北京大學“元培計劃實驗班”、清華大學的“人文科學實驗班”“社會科學試驗班”等都是以實驗班的形式進行大類招生。

清華大學的“社會科學試驗班”，入學前兩年學習基礎課和專業基礎課，學生在後兩年根據興趣選擇方向，分流到社會學、經濟學、國際關係三個專業方向。

三是統一不分專業，先進行通識教育。

新生入學都不分專業，所有人都學相同的科目。比如北京大學元培學院，招生時只分文理科。

總的來說，大類招生是一個大的趨勢。坑還是原來的坑。也有新機會，高考考得不是很理想，只要能進大類。大學時努力一點，也有機會超越比你高考成績好的人，進一個好的專業。

填志願的時候怎麼分辨是專業招生還是大類招生？

看專業名稱後面是否有“類”或“實驗班”，如果出現那就是大類招生，否則是專業招生。