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  • 1 # 楊哥快探

    我還是說說我對這個孩子的大致瞭解情況吧,畢竟很多時候感謝北大,清華這樣的學生離我們很遠,或者就是別人家的孩子,就像雙色球中大獎,怎麼就不是我呢?更不用說我們這種一般的普通小學,來一個清華或者北大的畢業來從教,那幾乎是不可能的。

    打小的時候,我們就喜歡到對方的學校去玩,我就發現這個孩子比較特別,雖然小學幾年級,很多孩子都是在玩耍,而他自己在電腦旁邊研究奧數題,那個時候的奧數題都是很瘋狂的,還有各種組織考試,凡是獲得一等獎,或者華賽杯考試一等獎的,基本都可以進入我們這兒一類重點學校讀初中,高中,所以該孩子最後讀的都是我們這兒最好的學校,而父母我們知道的,因為關係不好,經常炒架,最後還是離婚了的,有些人說家庭教育很重要,父母常年關係不好,卻沒有對孩子產生任何學習上的影響或者形為習慣上的影響,難道這就是孩子本身就是一個學習天賦極強的孩子吧,外界是影響不了的。

    整個高中階段,完全由父親帶,畢竟高中的課程大人也懂了,因為我們也只是初中,小學老師,但據同學所說,他基本沒有參與學習,回家到都是各做各的事,孩子除了學習,基本沒有幹其它的,而且同學因為家庭經濟原因(租房)差一點,媽媽基本不管,但還是想要孩子補課,但孩子沒有補課,不過參加了一些競賽專案,而且還獲得了大型比賽活獎。今年我同學就特別驕傲,孩子高考(四川)考出了708分的好成績,被清華大學錄取,這幾年時間,父母也沒有考慮個人問題,等孩子考上大學再說組建一個家庭。

  • 2 # 老穆說語文

    老穆解析

    老穆認為,喜歡玩手機和懂手機內的程式,是兩回事,不可同日而語。

    學霸不使用智慧機,卻對計算機感興趣,看似矛盾,實則並不矛盾!

    智慧手機上的軟體操控,學起來複雜嗎?並不!

    學霸只要玩一兩個小時,就能全部搞懂!

    因此,學霸不需要智慧機,一部老年機足矣!

    學霸不使用智慧機,不愛玩手機,我們可以汲取如下幾點資訊:

    【1】學霸有超強的自我控制能力;

    即便學霸喜歡遊戲,TA也知道什麼時候該做什麼事。

    【2】智慧手機吸引不了學霸;

    對於普通學生而言,或許有很強吸引力,但對於學霸而言,智慧手機只不過是個玩具而已,沒有多大吸引力。

    【3】學霸心中早有目標,已容不下智慧機。

    只有沒有目標感的學生,才對智慧手機感興趣。

    當然,並不是所有學霸都不玩智慧手機,只不過他們知道什麼時候該玩,什麼時候不該玩!

    能真正做到收放自如!

    【結束語】

    學霸,之所以能成學霸,必定有“異於常人”的地方!

    朋友們,你們覺得呢?

  • 3 # 平淡是真oymlq

    玩智慧機手機與考清華大學計算機專業的關係,我個人認為是成反比的。

    高中階段科目多,內容多,需要每天學習的時間長。高中考大學必需要考語數外三科,如果你要考計算機專業,還得選擇高中理科最難學的科目物理,再選擇剩下兩科,總共是6科。你要成為全省的萬里挑一的學霸,那麼你需要在學習當中抓緊一切可以利用的時間。

    其實,玩智慧機越厲害,學習的時間越少。初中和高中玩智慧機,不外乎就是打遊戲、和異性聊天,打遊戲非常耽誤時間,玩一局遊戲可能2~3個小時一晃就過去了,而且必然上癮,有的人一直玩通宵,白天上課睡覺,晚上就玩手機;還有就是和異性聊天,談戀愛,這些都會影響我們專注於學習。

    學霸有理想,不是因為遊戲通關了而欣喜若狂,而是解決了一個非常複雜的奧賽題而欣喜若狂,各人走的路不一樣。

    總之,越是喜歡玩智慧手機的學生,越容易被手機遊戲耽誤時間,最後導致一事無成;而學習科學文化知識的道路,是充滿艱辛的,只有心無旁騖,努力攀登的人,才有機會到達光輝的頂點!

  • 4 # 佩玉者

    看看我們自己在手機上浪費了多少時間,就知道一個人的時間和精力是有限的,對於學生來講更是有限的,因為不學習別人在學習,此消彼長,誰都明白的道理。

    所謂的學霸大概就是明白自己應當做什麼的人,而這些人在明白了自己應當做什麼,他們也就要採取必然的行動,對於大多數學生來講採取病人的行動,其實就是控制了自己的娛樂時間,當然不是絕對控制,畢竟一個人不可能是沒有一點點的休息和娛樂的。

    每個人的自制力都不要過度自信,對於孩子們來講,他們意識到不能過度信任自己的自制力的時候,對一些學習好的學霸來講,他們就會透過一種刻意的方式來完成,比如說不使用智慧機,對於普通手機來講,最多就是接打電話,了不起,有一個貪吃蛇這樣的小遊戲,但是對於學霸們來講,他們的功能就只是需要接打電話。

    而另外的一些學生在手機上裝的一些東西就相當豐富了,小學生現在都明白,影片抖音等等,他們知道上面有許多好玩的東西,有許多可以張揚的東西,並且網路中還是不斷的宣揚,可以透過這些實現自己的價值,但是真的實現價值的有幾個人呢?

    所謂的碎片化學習時間只不過是一個幌子,大多數人的碎片化恐怕都是休息了,本來打算看一分鐘的手機,結果刷了三個小時,時間都上哪兒去了?學習的時間就沒了。

    因此對於大多數孩子來講,特別是高中的孩子來講,還是建議這些孩子選擇一些功能簡單的通訊工具,保證和家長的溝通和交流就可以了,沒有必要選擇一些高檔的智慧機,它的存在只是分散了我們學習經歷,影響了我們的學習和睡眠。

    好好學習其實是非常難的,因為我們要克服我們多巴胺的刺激。

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