確定創業專案需要了解的知識很多，一般有四個方面的內容：應該瞭解市場需求、已有的資源條件、缺少條件及解決方法，在此基礎上確定你的創業專案。用通俗的話來講，就是“你有什麼、你想幹什麼、你缺什麼、如何解決”這四個問題。可以這樣講，這是每一個創業者都必須回答的問題。具體來說，就是需要了解創業者所佔有的資源條件，創業者計劃創業的方向和專案，創業者所佔有的資源與達到創業目標所欠缺的條件，創業者如何彌補上述條件的差距。能夠回答上述問題，才能在創業過程中少受一些不利因素的干擾，達到預期目標。實際上，很多成功者都有他成功的原因和道理，要想了解這些，必須深入實際瞭解，萬萬不能僅僅憑著某人或者某些媒體的介紹就去照葫蘆畫瓢。那樣是很危險的。在不少時候，宣傳者並不是比較客觀地介紹宣傳物件，而是選擇性宣傳，只宣傳那些對出錢打廣告的人有利的資訊，而對不利的資訊就採取弱化甚至不宣傳。在這個時候，受眾就處於一個資訊不對稱的地位，他們獲得的資訊就是一個不完整的資訊，依據這樣的資訊採取行動，很容易出錯。這是一個有一定代表性的現象。在這樣的情況下，就需要藉助於外力的幫助。一方面要注意儘量多從權威媒體渠道獲得資訊，因為權威媒體渠道的資訊比較嚴謹；二是注意向當地技術部門的專家諮詢，因為當地技術專家對當地的情況比較瞭解；三是要注意瞭解身邊有過實踐人員的業績，因為身邊人的虛假成分很容易被證實。在這一點上，千萬不要以為“外面的和尚會念經”而捨近求遠，讓一些虛假的資訊充滿自己的頭腦，導致自己的決策偏離正軌。在很多時候，一些創業者對上述問題並沒有一個清醒的認識，而是隨大流，拍腦袋。那樣做出的決策風險實在太大，很多人因為這些原因搞得血本無歸。這是需要慎重考慮的，不可大意。

1.選擇有前景的行業。像汽車行業

2.選擇一個好的專業學校進行培訓學習。湖南萬通汽修學校應社會需求，特別開設汽車美容創業專業，學制僅4個月，專門針對希望學習汽車美容技術，並在短期內成功創就業的學子。據悉，學校擁有就業指導中心，為學子提供包括店面選址、技術支援等在內的創就業指導。

在回答這個問題前，我首先想到的是我早先提出的一個問題，這個問題是，如何理解當代活躍在果蔬農肥市場上的農民技術員？

中國的山東壽光，是全國出了名的果蔬生產幹以集散基地，農肥生產企業更是數不勝數，那裡的農民，幾乎成了全國最聰明的農民，他們雖然文化程度並不高，卻憑著自己的悟性和豐富的果蔬種植，管理，病蟲害防治的經驗，為自己找到了一份新的工作，那就是走出去，走向全國各地，以農民技術員的身份，去指導各地的果蔬種植工作。

這些人多服務於當地的農資企業，農肥企業，或者種植基地，他們的工資開得很高，八九千上萬一個月幾乎稀鬆平常。我們千萬不要小看他們，這些人在他們所聘用的單位，在他們服務的周邊眼裡，幾乎神一般地存在。

而反觀我們國家培養的正規農林專業的大學生們，他們大多嫌棄農業，輕視農業，甚至怪怨父母當初替他們選錯了專業，逼得他們不得不在畢業後改行，另行擇業，或繼續深造讀研，學了其它的專業。而少數願意從事農業的專業大學生，也不願迴歸農村，而是在城裡選擇農林研究所，公務員等職務。於是，就形成農業戰線上的一個特殊風景線，正規軍混職稱，專家不幹莊稼事。冒牌貨充專家，假的倒比真的強。而更尷尬的是，山東的農民技術員一點也不藏私，走到那教到哪，培養出來的徒弟膽子更大，有的直接冒充農科院的專家，來提升自己在當地農民中的地位。

可見，假的都能在農業戰線上混出一片天地來，那真的為什麼不能？你的才學，你的智慧要比那些農民技術員強過百倍，千倍，你欠缺的，僅僅是經驗的積累，學識的印證，既如此，你還怕找不到你發揮的空間，找不到你施展的舞臺，發揮不了你專業的特長？！小夥子們，大姑娘們，農業的前錦是非常廣闊的，放下架子，捲起褲腿，深入基層。當你真正與農民打成一片的時候，你會發現，自已也很偉大。