我也曾經想過這個問題，如果能回到高中時期，甚至回到初中，甚至人生重來一次，我會不會過得比現在更好？

我的答案是：不會。

為什麼呢？雖然在想象中，回到了曾經，就好像突然擁有了很多的機會，去改變一些我們一直覺得自己做得不好的地方，這樣當我們再經歷到現在的歲數，應該是能過得更好才對呀。

但那都是存在於你想象之中的，為什麼會存在這種思維上的假象，我相信大多數人跟我一樣，在回憶過去的時候，腦海裡的影象都是像剪輯過的時間很短的影片，都是一個片段，一個片段，甚至一個時間點，一個時間點，很快的就過了，而不是像我們現實生活那樣，無論發生了什麼情況，都是一秒，一秒地度過的。

也就是說，在面對這種問題的時候，我們更輕易自然地想到我們會做出什麼改變，卻忽略了改變以後的堅持。

舉個例子，我相信大部分人看到這個問題，想的都是回到高中，比以前更加努力的學習，或者更加努力的鍛鍊，三年之後，肯定能考上更好的大學，擁有更好的身材，但是，你能夠為你這一秒產生的想法，而堅持那三年日日夜夜的努力嗎？

如果你做不到改變之後的堅持，那麼你會因為短時間“三分鐘的熱情”而取得很大的成功嗎？如果你改變之後能夠堅持努力的話，現在就改變自己，跟回到過去又有什麼區別呢？三年之後，你就感謝現在開始努力的自己不是嗎？

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如果我重讀高三，考理想大學應該沒有問題，我是1994年初中畢業，當時我們中考，六科，滿分600分，我考了535分，報了中師，後被師專擇優錄取，沒有機會上高中就直接上了地方大學，學了五年英語，然後1999年畢業直接分配工作，教書了，好遺憾哦！

我不但不會考入理想大學，反而精神上有了問題。

我們要明白，能否考入理想大學不在於重讀不讀高中的問題，而在於真正掌握所學的知識、善於運用所學的知識、堅持不斷的學習、擁有良好的心態，這才是我們考入理想大學的決定性因素。當然這也是我們人生中應該具備的能力，擁有這些能力讓我們的人生暢通無阻。

很多學生其實都不願意補習，主要有兩方面的原因，如下:

1.精神壓力大。沒有考上大學的學生心裡肯定是極度難受的，三年的努力沒有得到證實，看著同學們一個個去讀大學，心裡那種滋味可不是一般人所能承受的。而且父母也跟著難受，回到家裡父母臉上也是悲傷，身邊的親戚、鄰居都感到惋惜，同時也有一種嘲笑的意味，被別人看不起的感覺就會自然而然的來。複習一年，承受的壓力就很大了，更別說三年了。心裡不強大的人，很容易出問題的。而且孩子能否考上大學，真的不在於補習多長時間。很多學生越補習，高考分數越低，不是說沒好好學，是自身的心態已經亂了。因此我們是否補習應當全面考慮。

2.對知識的厭惡性。高中的知識讓你再重新學習一遍，你可能沒有剛開始學習的那種熱情，反而多了幾分厭惡。而且很難再像以前那樣學的仔細，因為當你重新學習的時候，你發現自己都或多或少的掌握了，這就讓你覺得自己會了，不去下功夫再去學習。這方面的原因也直接導致高考能否考上大學大學。

其實我們大部分學生學習知識都是死學，也就是死記硬背、生搬硬套，同一型別題同一知識點，換一種問法，你就不會了，這怪誰？不要怪自己不夠勤奮，你更多的是去思考自己為什麼不會做，而不是去再學。所以當我們高考失利後，應該好好反思自己到底是知識沒有掌握還是心態的原因，找準原因再去努力。不要盲目的去努力。