一. 清明節話題

近期可討論的話題太多了，最眼前的就應該是清明節了，可以每人追憶逝去的親人，表達哀思，或者緬懷先烈，雖不能掃墓，但可以手工的做一些花表示追憶。尤其緬懷先烈，勢在必行，沒有他們的付出，就沒有我們的今天呀！那些因新冠肺炎逝世的英雄們，醫務工作者們，都很值得我們去敬仰！

二、新冠肺炎給年輕人的思考

如果想討論大的話題，那實在太多了。作為年輕人，一次疫情我們學到了什麼，接下來我們要怎麼做，是上課昏昏欲睡還是沒完沒了的玩王者，西方列強一天都沒有停止對中國的不屑，我們那麼幫助義大利呀挪威呀瑞典呀，他們卻上演農夫與蛇，這是為什麼？深層次原因是什麼？西班牙買的檢測試劑居然是假的，作為華人作何感想？年輕人，再沉睡，真的會被西方美國生吞活剝，他們在骨子裡就是瞧不起我們恨我們的，而我們的年輕人什麼樣呢？所謂少年強則國強。中國的大學生兩極分化，一些人無所事事，上課昏昏欲睡，啃老。一些人精英呢出國留學，從此不再回國。我們應該重新審視作為大學生你的目標是什麼，你能為國家做出哪些努力？

三、中華民族美德——感恩

我們在最初困難時，那麼多幫助我們的，我們都進行了回饋，也可以談談中華民族的美德，滴水之恩，湧泉相報。談談中國文化的博大精深，佈置任務，學習傳統文化。讓大家說一說關於感恩的故事。

四、生活在祖國的懷抱中幸福感在哪裡，激發愛國之心

沒有對比就沒有傷害，如今美國全球患新冠肺炎人數最多，而且缺少物資，這樣發達的國家，面對突發卻如此狼狽，而中國，有著14億人口，卻在政府領導下，有條不紊，沒有物資哄搶，在極其短的時間內就清零，這是多麼偉大的國度，激發大學生的愛國之心。並不是外國的月亮比中國圓，美國的空氣就香甜，生在偉大的國度，無比自豪。

暫時想出了這些，可以選的很多很多呀，用心想想大家有話題有話可說，且關心的，把它作為班會話題！

你好，我是一名大學輔導員，面對超長寒假，作為學生成長的主心骨，在疫情期間開展主題班會，幫助學生更好的在此期間遇見更好的自己非常重要，我們可以以此次疫情為抓手對學生進行全方面的引導：

第一，思想理論教育和價值引領。充分利用好疫情防控中的鮮活案例，比如：以90後，00後抗疫故事為素材，談談當代青年人的責任與擔當；以在防疫過程中，中國取得的成績，幫助學生堅定四個自信；探討疫情的起源，引導學生更好的敬畏生命，敬畏自然；以抗疫過程中突出的抗疫英雄為案例，培養學生感恩之心。

第二，學風建設。分別開展為什麼？探討我們求學的本職是什麼，為什麼要努力學習；怎麼辦？在疫情期間，如何更好的上好網課，更好的加強疫情期間班級的學風建設。

第三，日常管理。疫情期間，一項重要的工作就是每日健康上報，可是很多同學意識不強。可以專門開展一個為什麼要每日健康上報的主題班會，引導學生更好的配合輔導員完成工作；近日，網上出現了不少留學生回國之後不服從當地的管理規定而被處罰的新聞，可以以此為契機，再次強調疫情就是命令，防控就是責任，督促學生更好的服從全校管理，服從抗疫大局。

第四，心理健康教育。在超長假期中，不少同學存在假期迷茫，焦慮等問題，可以針對學生存在的問題，有針對性的開展一些主題班會。比如，如何更好活在當下；假期焦慮，你應該怎麼去化解，幫助學生更好的度過假期。

總之，我們可以開展的討論話題還有很多，當然有針對性的話題更為重要。比如，我發現最近很多學生著急開學，對遲遲不開學有很多困惑，我為此召開了一次為什麼現在還不能開學的主題班會；班級學生最近網課重視度思想鬆懈，我就緊急召開了一次，孩子，為什麼你要努力學習的班會；這二次班會效果都非常好，及時解決了班級存在的問題。所以，建議你多和學生溝通，觀察，最好也可以結合一些社會熱點，更能激起學生的興趣和關注。