選擇做一些對自己有意義的活動，不要盲目參加活動。同樣我們要在各類活動中鍛鍊自己的能力，或者達到自己呃呃呃目標。活動不在於你參加了多少，而在於你學到了多少。大學裡學習是最重要的，時代在改變，新的時代已經到來，我們要用自己學到的知識去打拼，為我們的未來增添一磚一瓦

大學生活是豐富多彩的，既可以學到很多門類學科的知識，同時也能按照自己的興趣愛好參加各類社團活動。但是很多人往往很難兼顧學習和各類活動的平衡，往往顧好一頭另一頭就得放棄。那麼你想實現學習與各類活動的雙贏，這本質上是一個關於如何高效管理和運營大學學習和生活時間的問題。下面我分享一些關於大學時間裡的時間管理技巧。

1.學會記錄和規劃自己的時間。凡事預則立，不預則廢。提前規劃好自己的學習生活時間，能夠有效減少在行動的過程中不知道自己下一步該幹什麼的時間。沒有時間規劃，不知道下一步該幹什麼的你，很容易忘記後面有什麼重要的事等著你，同時也很容易分心，受到各種無關的事物的干擾。比如你沒有記錄規劃好你有要重要的課後作業或者要參加的社團活動，你就有可能一時別的事上玩太嗨給忘記了。最好的做法就是拿出你的日曆或者筆記本，把重要的學習任務或者社團活動記錄記錄下來。分配好相應的時間去完成。當你有了清晰的時間目標時，做事才會省時省力。

2.將時間任務劃分輕重緩急。在大學學的學習生活，要完成的任務又多又雜，這就非常有必要對你要做的事分個輕重緩急。劃分任務重要性的實用方法就是運用四象限時間管理方法。即將任務的重要程度和急緩程度進行排列組合，如下圖。第一象限是重要不緊急的事情，這是一個我們儘量去做的事。如要長期準備的四六級考試或計算機二級，體育鍛煉，和同學或社團夥伴建立良好關係等。這些對我們有深遠影響的事，平時的時間裡早早準備，多花時間去做我們才能顯得更淡定從容。第二象限就是重要緊急的事就是我們得馬上開乾的事。如突發的緊急狀況，馬上要交的學習任務，臨近的必須參加的考試等。這種緊急重要的事要儘量避免發生。因為這類事請時間話多了，我們就會陷入疲於奔命救火的事，一直處於被動中，而沒有時間去長遠打算的事。第三象限則是一些臨時干擾像不得不接的電話，迫在眉睫的急事，別人的期望等。第四象限則是無意義的事情。如打遊戲打發時間，儘量不要去做。

3.做事高效專注。要處理好學習和社團活動的關係，高效專注的完成任務將為我們贏得更充裕的分配時間。要高效完成任務，首先我們的得有時間的緊迫感，沒有時間的緊迫感我們容易做事拖拉，浪費很很多的時間。要有時間緊迫感，我們最好要給自己完成的任務設定一個合適的截至時間。有了時間的限制，我們才不會一直拖延。另外專注也非常重要。專注於爭取一次性將任務完成，不被外界無關事務打斷，這樣能省下不少不必要的重複開始浪費的時間。另外生活要避免”無論多少時間都可以的“大方表現。

4.先完成後完美。在大學的學習生活中誰都希望自己的是優秀完美的。但是過分的追求的"完美主義"容易讓我們為了追求完美路徑拖延舉足不前，同時不能很好的達到我們心中的預期也容易喪失做事的信心。克服完美最好就是用先完成後完美的心態去做事。就像學習中我們不能把整本專業書吃透，但我們可以選擇搞懂老師講過的重點。社團裡我們也不可能保證事事完美，但只要我們開始去完成了，總會有收穫。

5.多回頭總結。人們常說時間如金錢，管理金錢需要記錄和總結開銷才能更好理財。同樣時間也是如此，記入和分析總結過去時間的分配於安排，能更好調整我們的時間規劃。如果花在無意義的事情上的時間多我們就得考慮多做點有成效的事了。另外記錄分析總結時間的使用也能讓我們找出類似不必要又不起眼的金錢支出的拿鐵因子。有些事表面花時間少，到累加起來就會很多。在總結過程中我們也需要對有時間衝突的事情進行取捨。取捨的最好的參考原則就是能讓你覺得可做可不做的事情都是可以不做的。

6.學習與各類活動的關係。在大學期間最重要的事情還是學習，學習還是最好放在主要的位置。各類社團活動應該是我們學習的拓展延伸，又或者是我們業餘愛好。分清好這個主次我們才能正確處理好學習與各類活動的關係。你可能會說也有人例外，在社團活動裡搞出名堂。但畢竟是少數。如果為了社團活動不能好好學習不能順利畢業，再多的活動光輝也會因此暗淡。人生如瓶，重要的事如大石頭要優先放進去，然後才能放進不重要的細碎沙石一樣的瑣事。如果順序顛倒，那人生的瓶子就只剩下細碎的瑣事。

最後小結一下，要實現學習與各類活動的雙贏你就得合理規劃安排好你的時間。記錄安排好時間；分清事情的輕重緩急正確取捨；做事高效專注，要有時間緊迫感；先完成後完美；多回頭總結，找不不必要浪費的時間。最後就是分清學習與活動的主次關係，實現學習與各類活動的雙贏。

儘可能參加自己喜歡的有興趣的活動

如果想做好相關活動可以去主動學習相關的知識

在這個方面取捨很重要

畢竟大家的精力和時間是有限的

如果所學課程實用性較強可以去主動參加相關的比賽等

理論性較強就可以結合自己的理論去了解各社會事件、活動等