正當今資訊社會的行業分工越來越細,設計已經進入了團隊創新的時代。設計已不再只是一種個人創意, 而更多的已變成一種團體的創造性活動。一個新的設計完成時,需要多方面的協同合作。在高校設計學院組織一支高效的設計團隊,這是高校設計與企業和市場接軌的必要手段。讓高校設計質量和設計效率提高,提升自身設計水平,建立有凝聚力的團隊是解決這種需求的有效方法。工業設計師需具備的一種素質就是合作精神,培養學生的團隊合作精神對提高高校設計水平和設計效率具有重要意義。這是一個風雨變化的時代，設計、商業、團隊需要緊密結合，不安於現狀的銷售、叛逆的設計者、處於迷茫期的設計類大學生......他們因為相同的愛好和夢想而聚集在一起，作為設計類管理者如何搭建自己的團隊？作為團隊的管理首先要先了解自己，你可能覺得這是一個很好笑的問題。但是事實證明在中赫時尚陳列管理的課堂上，有85%以上的管理人員透過DISC測試發現在實際工作中，並不瞭解自己或者不瞭解自己團隊人員在工作中的職能特性。作為一名管理者一定要了解自己有一個明確的自我管理，假如自我管理不明確，你就很難確定在一個團隊中你需要什麼樣的人與自己互補來組建團隊。

既然是設計團隊，那肯定是要給工資的吧，而且肯定是給客戶設計的吧，首先讓一個人對接一個客戶，如果設計出的客戶不滿意，那這個人就拿不到錢，必須客戶滿意他才能拿到錢。然後就是績效獎，每月根據每個人業務量和作品讓客戶的滿意程度，選出前三名每月發1000或多少績效獎。

總之你要讓團隊人的作品和他的利益掛鉤，和他的錢掛鉤，讓他知道做出好的設計，不僅能拿到設計的錢，還有提成，做出差的設計，客戶不滿意，就拿不到錢。只有和他的利益掛鉤，他還會重視。

適當的給團隊成員灌點心經雞湯，就像馬雲那時帶團隊一樣，要讓他們對於團隊的未來充滿希望，並願意為之努力。

還有團隊是一個整體，特別是初創團隊，本應該一起努力往前走，但你的隊的人為什麼不是這樣呢？反思一下管理的問題，對於團隊成員，如果怎麼都不是一條心，態度惡劣，死不悔改，該踢出去就踢出去，別什麼人都要，別讓一些人壞了整個團隊的風氣。

望採納

你好。關於問題，設計管理有兩個方面值得關注：

從狹義的角度上說，可以分為兩個方面：1是設計團隊的行政管理，比如考勤，加班，心態，人員...等不一而足。2是關於設計任務的設計管理，關於任務節點管控、效率和品質的問題。

對於前者暫不做說明，對於後者，任務節點管控實際就是問題中的如何制定設計計劃的問題，更寬泛於問題，和設計任務有關係的甲方、設計團隊作業階段性成果、第三方輸出方、目標客戶，都是我們要關注併合理溝通安排的節點工作，因為這些工作會直接影響到設計團隊的設計作業效率的問題，進而影響品質的問題。關於設計作業階段性成果，這個和你們具體的作業專案類別有關係，無法展開說明。

關於設計團隊效率和品質問題，建議你採用這個原則，瞭解你的團隊，矮子中取高子（哈：）），選出一個合適的成員，多負責20%的動腦和溝通型設計任務；其他的設計成員，採用協同設計的作業模式，打通成員共同完成設計任務的溝通渠道和檔案管理架構，大家共同完成其餘的80%動手型的設計任務。

這種協同設計作業模式，中間最大限度的公開公示化每個團隊成員做的每一個設計成果，方便進度管控的同時，讓成員之間互相學習和指正，從而最大限度的提高設計團隊的設計價值。

這個問題好像不成立，首先設計團隊是指他們從事設計的團隊，還是說從事設計管理的團隊？大學生的設計理念，基於在校系統課程的學習，要結合社會上嫌棄那些科和設計理念方可成行。讓大學生進行合理的設計管理，首先要對自己的設計能力進行鍛鍊。