我們來分析這些能帶來心理落差的原因。

1、朋友四散分離。畢業後大家基本上都是各自去不同的地方發展了，那些昔日玩伴突然間各奔東西，心理落差肯定很大。

3、未知的恐懼。我是否能找到喜歡的工作？我是否能得到滿意的報酬？我是否能被同事接受等等？在學校中我們不用考慮這些，也不用面對這些，現在基本上所有的事情都要自己面對。心理上難免會產生焦躁不安、搖擺不定的情緒。

這些都是帶來心理落差的主要因素，每個人因為自身的心理素質而表現出不同強弱。但這些並不可怕，只要勇敢跨過去，熟悉環境後都會漸漸消退。

個人覺得，剛就業的大學生有心理落差是很正常的，因為剛就業的工作起點不會很高，達不到大學生心裡的理想狀態，畢竟花了這麼多的時間和金錢，本以為學業有成可以發揮一技之長了，但是由於中國目前的大學教育和社會用人單位的真正需求，差距依舊存在並且還不小。剛畢業的大學生擁有的是理論基礎，真正的工作經驗和崗位技能幾乎沒有，勢必要與學歷比自己低的同事一起共事，甚至有可能變為他們的徒弟，所以原來驕傲的天之驕子心理和現實工作巨大的差異，有心理落差就不足為奇了。

分享一些自己的親身經歷。我是一個大學畢業後工作了五年的人，從剛踏出校門找工作開始的四處碰壁，心裡有點小崩潰到慢慢調整自己適應這個社會，我自己的一些感想分享一下。

中國現在每年都有大量的大學生畢業找工作，有人說大學生不值錢，遍地是。但其實每一個能考上大學的學生，在他高中甚至初中的班級裡大多都是佼佼者，是老師關愛的物件，是父母眼中的好孩子，更有甚者是父母眼中別人家的孩子。在他的學生時代享受了鮮花與榮譽，帶著這份感情上了大學。

大學之後，有一部分學生依舊保持了良好的學習習慣，好好學習，鑽研學業，這部分學生在以後踏入社會往往會有一個不錯的工作。但更多的孩子是受到了幾乎所有的高中老師都會說的那句名言的影響:“現在苦點累點沒關係，好好學習，考上了大學，就沒人管你們了，隨便玩”

很多孩子在大學裡開始不好好關注學業，盡情的享受大學時光。就像考四級一樣，高考英語的難度比起四級來有過之無不及，剛高考完考四級，透過率絕對妥妥滴。

三年或者四年大學生活過完之後，在學生時代享受的掌聲與榮譽，家庭的高期望使很多孩子覺得自己信心滿滿，我是一個大學生，我應該有一份體面的工作和不錯的待遇才能對得起我大學生的身份，才對得起父母的期望，才不能讓街坊四鄰看笑話。孩子們抱著這種心態走出了校門。

真正踏入社會，這些學生們會發現，企業更多關注的不是你的學習而是你的經歷，自認為五彩斑斕的過去卻在HR的眼裡變成了一張白紙。而且現在就業壓力大，一些體面的待遇不錯的職位都被有經驗的人佔據了，只能從最基層的工作開始做起。這時候就會產生落差。基層的工作不僅是手頭上的活，做事時還能學會如何做人，人情世故的成長顯得尤為重要。現在的孩子們哪經歷過這些，這個時候的落差感就又來了。

工作和上學完全就是兩種概念和兩種狀態，工作中會不斷地碰釘子，會經歷許許多多不開心的事情。現在各行各業的人員流動性大，留人難，有部分原因就是在新人遇挫時，沒有做好心裡疏導和鼓勵。而且現在的大學生有自己的許多想法，思維非常發散。這是好是壞得分兩面講，好在創造，不好在碰壁。每個人其實都跟遊戲裡的人物一樣，都有血條，碰壁多了，血量就減少了，而血量減少，心裡就有落差了。

我們無法改變這個環境，只能改變自己去適應這個環境。道路阻且長，每一個初出校門的孩子都是一塊璞玉，都需要精雕細琢。要想人前顯貴，必定人後受罪。