大學是我們學生即將走向社會的一個人生重要階段，在這個階段裡我們既感到興奮，又感到有些迷茫或者是緊張。興奮的是我們即將結束既充滿艱辛又漫長的學習生涯，迷茫或者緊張的是我們對即將邁入的社會一無所知。我們不知道，我們畢業後會找到什麼樣的工作，我們能不能實現我們日思夜想的生活是否會實現，總之焦慮、迷茫等等充斥著我們嬌嫩的心。我們總擔心在畢業時找不到稱心如意的工作，不能在千軍萬馬的職業竟爭中脫衣而出，所以我們渴望優秀，渴望比其他的同學經驗更加豐富。於是，我們就希望自己在大學期間就多積累一些經驗。其實，大學是我們提高各方面能力和素質，培養自己各方面興趣愛好，培養自己特長的一個不可多得的舞臺。比如，學校有各種各樣的社團，我們積極參與這些社團組織，爭取能成為他們的負責人，這個對於提高我們自己的興趣愛好，提高我們的組織能力，提高我們人際交往的能力等等都是大有裨益的，這些就是經驗的積累，甚至是人脈資源的積累。因為你在這個過程中，認識了你許多平時不可能認識的人，而這些人說不定就會成為你未來人生道路上最好的資源。我們在大學期間，參加各種各樣的學術交流，這個不但可以讓我們的專業知識得到拓展，而且能提高我們的專業素養，以便在未來的職場廝殺中贏得先機，專業知識過硬就是最大的殺手鐧。另外，我們可以在課餘時間多多參與各種社會實踐活動，這個就是我們主動融入社會，瞭解社會的一個重要渠道。在社會實踐中，我們可以瞭解這個社會的本質，可以瞭解社會的運作，可以瞭解社會中各種形形色色不同階層不同地位人的精彩人生，這樣可以讓自己更快更好的融入社會，也更快適應社會的規則，從而讓即將到來的誰會生活更加精彩紛呈。祝你成功！

作為一名大學生，將來要走出校園，走向社會，實現自己的人生價值的，所以大學生必須明確，自己要具備怎樣的經驗才能在社會中激流勇進，實現自我價值最大化。1.提高自己思想道德修養的經驗。思想品德是衡量高素質人才的唯一標準，沒有之一。一個人具備有高尚的思想道德修養，會謹遵做人準則，職業道德。中國的培養人才目標也是德智體美全面發展，把德放在了第一位，所以大學生應重視德育素質的培育。2.積累自己學習能力的經驗。較強的學習能力是大學生基本素養，大學生以要學習知識為前提，才能用知識武裝自己，不負韶華。如今網路發展的迅猛，大學生對知識的涉獵面也比較廣泛，，首先，要有專業知識能力，專業知識是以後賴以生存的本領，必須要學習紮實。其次，要拓展自己的知識面，只有自己擁有很多知識以後，對問題的思考才是網狀的，而不是直線狀的。

3.積累獨立自主與人際交往的經驗如今“巨嬰”越來越多，從小在父母的嬌生慣養下生活的孩子，獨立能力較差，會學習也會獨立生活的孩子漸少，學校培養的不是隻會學習的學生，而是有能力有素質的符合時代要求的大學生；人際交往是門學問，有助於大學生的成長，有助於將來更好的融入社會，因此，大學生應積極的與他人交往，學習與人交往的方法，才能融入這個競爭激烈的社會。4.積累良好的身心素質身心健康是一個人的基礎，有了這個基礎才能做更多有意義的事情，如今大學生受挫能力較差，關於大學生心理問題差已經是不爭的事實。對於大學生身體素質下降和肥胖率持續增高的問題一直未得到解決。身體是革命的本錢，沒有本錢何談貢獻？