面對現實 端正心態，夢想是美好的，現實是殘酷的。我們每一位學子都曾夢想過清華、北大，每個人都曾暢想過自己的美好未來。的確，幸福美滿永遠讓人不止地追求。但我們經過十二載的奮鬥，遨遊於題海的無趣與痛苦，高考之後，換來的卻是那不如人意的志願填報。失望、痛苦、後悔、難過„„種種的不如意已讓我們的心涼了。 但我要說，勇敢的面對現實，積極的端正心態，我們將有一片嶄新的天空。努力了就不後悔，付出了就有收穫。 也許我們的高考成績不是很好，但只要是正常發揮，就足以對得起我們自己。聖人也會失敗，但聖人總是樂觀而清晰的看待自己的失敗。 也許我們的大學不是什麼名牌大學，也不是什麼985、211高校，但請相信我們的大學已經給我們準備了一個讓我們自由飛翔的舞臺，只要我們勇敢地奮鬥，我們將飛向美好。 也許我們的專業不是我們的興趣所在，也不是本校的強勢專業，但眾所周知：三百六十行，行行出狀元。當我們充分了解專業後，我們也許就會喜歡上它的，因為興趣是可以培養出來的。
告別中學時代，邁進大學校門，有些同學會對大學的環境，學校的基礎設施，宿舍條件等各方面的不滿，甚至產生反感情緒。
但我要說面對現實，端正心態。一所大學並不是由它的環境評價的，而是它的校園文化、師資力量、學習氛圍等方面來綜合評價的。我們大學生要明確目標，我們來大學不是來享福的，而是來學習的。學校不管有多差，總有一個藏著幾十萬冊書的圖書館，那是一筆我們一輩子也學不完的寶貴財富。
不要說學校不好、專業不好、生活條件不好，應該自問：我們心態好不好，提高獨立生活能力 搞好人際交往關係
進入大學，我們面對新的環境、新的交往人群，所以我們應當以此為契機，做一個嶄新的自己，培養和提高自己獨立生活能力，搞好人際關係。
明確獨立生活意識。在新的起點上，為給自己的人生理想夯實基礎，就應該確立獨立生活意識，樹立自信、自律、自立自強精神，勇於面對社會和生活。
虛心求教，細心體察。新的生活中，同學們將有許多問題矛盾和困惑，為儘快提高能力適應生活，我們必須虛心求教，細心體察，多向周圍的老師、同學學習。
大膽實踐，不斷積累生活經驗。實踐是最好的老師。在大學，我們應積極參加學生會或社團活動，大膽實踐，勇於表現自己，豐富自己的生活經驗，提高自己的綜合能力。
樹立新的學習理念 培養優良學風
進入大學，學習的內容、形式和要求都發生了很大變化。同學們不僅要努力學習，而且要學會學習;不僅要掌握知識，而且要掌握學習知識的方法能力；不僅要學業上進步，而且要在綜合素質上步步高昇。
樹立新的學習理念。自主學習是一種能動的學習，要求同學們有明確的學習目的，自覺做學習的主人，堅持自主學習，但又不離開老師的指導，舉一反三，觸類旁通，拓展自己的知識面。
樹立全面學習理念。在大學，我們不僅要學好知識，而且要學好與專業有關的其它方面的知識，提高自我綜合素質。在學習中探索自己的學習方法，並在生活實踐中延升，鍛鍊動手能力，提高時間本領。
樹立創新學習理念。學無止境，只有終身學習，才能著日新月異，快速發展的科技時代中，不被淘汰。
學習永遠是學生的第一位。優良的學風則是學生成才的可靠保障。當代大學生就應有鍥而不捨、永不懈怠的勤奮，就應有一絲不苟、認真負責的嚴謹，就應有知之為知之，不知為不知的求實，應有不拘陳規、敢為人先的創新。
規劃職業生涯 走向成功未來
每個大學生都要思考一個問題：大學畢業以後，我將做什麼？我能做什麼？我還缺少什麼？大學生要充分利用大學時間，做好職業生涯的準備工作，因為機會只會青睞準備最充分的人。科學規劃你的職業生涯尤為重要。
文學家紀伯倫說過：“我寧可做人類中有夢想和有完成夢想願望的最渺小的人，而不願做一個最偉大、無夢想、無願望的人。”美國一項對哈弗大學畢業生長達25年的追蹤調查顯示：只有大約5-10%的大學生畢業時有清晰明朗的人生規劃，恰恰就是這些5-10%的人最終成為美國社會的頂尖人物。
因此,每個大學生都應做好自己的職業生涯規劃。
1、 自我評價。一個有效的職業規劃必須在充分認識自己的基礎上進行。
2、 確立目標。目標應具有階段性、動態性、專注性。在規劃職業生涯的同時應確立自
己的短期目標，並在實踐中及時做些細微調整。
3、 職業定位。規劃時，應根據自己的興趣，瞭解職位特性並根據社會發展需求，審時
度勢確立自己的擇業目標。
4、 實施策略。沒有行動，職業生涯規劃只能是一種幻想。因此我們要制定周詳的實現
職業生涯目標的方案，並且持之以恆永不放棄。
同學們，嶄新的大學生活已經拉開帷幕，理想風帆已經乘風揚起，請你們做好充分思想準備，及時調整，適時轉變，以平靜積極的心態去適應大學裡的新環境，以拼搏向上的心態去面對學習，以勇敢的心態去迎接困難和挑戰。把握大學的美好時光，勤奮學習，刻苦鑽研奮力拼搏，努力提高自身綜合素質和能力，把自己培養成21世紀社會主義的優秀人才。
面對現實 端正心態，夢想是美好的，現實是殘酷的。我們每一位學子都曾夢想過清華、北大，每個人都曾暢想過自己的美好未來。的確，幸福美滿永遠讓人不止地追求。但我們經過十二載的奮鬥，遨遊於題海的無趣與痛苦，高考之後，換來的卻是那不如人意的志願填報。失望、痛苦、後悔、難過„„種種的不如意已讓我們的心涼了。 但我要說，勇敢的面對現實，積極的端正心態，我們將有一片嶄新的天空。努力了就不後悔，付出了就有收穫。 也許我們的高考成績不是很好，但只要是正常發揮，就足以對得起我們自己。聖人也會失敗，但聖人總是樂觀而清晰的看待自己的失敗。 也許我們的大學不是什麼名牌大學，也不是什麼985、211高校，但請相信我們的大學已經給我們準備了一個讓我們自由飛翔的舞臺，只要我們勇敢地奮鬥，我們將飛向美好。 也許我們的專業不是我們的興趣所在，也不是本校的強勢專業，但眾所周知：三百六十行，行行出狀元。當我們充分了解專業後，我們也許就會喜歡上它的，因為興趣是可以培養出來的。
告別中學時代，邁進大學校門，有些同學會對大學的環境，學校的基礎設施，宿舍條件等各方面的不滿，甚至產生反感情緒。
但我要說面對現實，端正心態。一所大學並不是由它的環境評價的，而是它的校園文化、師資力量、學習氛圍等方面來綜合評價的。我們大學生要明確目標，我們來大學不是來享福的，而是來學習的。學校不管有多差，總有一個藏著幾十萬冊書的圖書館，那是一筆我們一輩子也學不完的寶貴財富。
不要說學校不好、專業不好、生活條件不好，應該自問：我們心態好不好，提高獨立生活能力 搞好人際交往關係
進入大學，我們面對新的環境、新的交往人群，所以我們應當以此為契機，做一個嶄新的自己，培養和提高自己獨立生活能力，搞好人際關係。
明確獨立生活意識。在新的起點上，為給自己的人生理想夯實基礎，就應該確立獨立生活意識，樹立自信、自律、自立自強精神，勇於面對社會和生活。
虛心求教，細心體察。新的生活中，同學們將有許多問題矛盾和困惑，為儘快提高能力適應生活，我們必須虛心求教，細心體察，多向周圍的老師、同學學習。
大膽實踐，不斷積累生活經驗。實踐是最好的老師。在大學，我們應積極參加學生會或社團活動，大膽實踐，勇於表現自己，豐富自己的生活經驗，提高自己的綜合能力。
樹立新的學習理念 培養優良學風
進入大學，學習的內容、形式和要求都發生了很大變化。同學們不僅要努力學習，而且要學會學習;不僅要掌握知識，而且要掌握學習知識的方法能力；不僅要學業上進步，而且要在綜合素質上步步高昇。
樹立新的學習理念。自主學習是一種能動的學習，要求同學們有明確的學習目的，自覺做學習的主人，堅持自主學習，但又不離開老師的指導，舉一反三，觸類旁通，拓展自己的知識面。
樹立全面學習理念。在大學，我們不僅要學好知識，而且要學好與專業有關的其它方面的知識，提高自我綜合素質。在學習中探索自己的學習方法，並在生活實踐中延升，鍛鍊動手能力，提高時間本領。
樹立創新學習理念。學無止境，只有終身學習，才能著日新月異，快速發展的科技時代中，不被淘汰。
學習永遠是學生的第一位。優良的學風則是學生成才的可靠保障。當代大學生就應有鍥而不捨、永不懈怠的勤奮，就應有一絲不苟、認真負責的嚴謹，就應有知之為知之，不知為不知的求實，應有不拘陳規、敢為人先的創新。
規劃職業生涯 走向成功未來
每個大學生都要思考一個問題：大學畢業以後，我將做什麼？我能做什麼？我還缺少什麼？大學生要充分利用大學時間，做好職業生涯的準備工作，因為機會只會青睞準備最充分的人。科學規劃你的職業生涯尤為重要。
文學家紀伯倫說過：“我寧可做人類中有夢想和有完成夢想願望的最渺小的人，而不願做一個最偉大、無夢想、無願望的人。”美國一項對哈弗大學畢業生長達25年的追蹤調查顯示：只有大約5-10%的大學生畢業時有清晰明朗的人生規劃，恰恰就是這些5-10%的人最終成為美國社會的頂尖人物。
因此,每個大學生都應做好自己的職業生涯規劃。
1、 自我評價。一個有效的職業規劃必須在充分認識自己的基礎上進行。
2、 確立目標。目標應具有階段性、動態性、專注性。在規劃職業生涯的同時應確立自
己的短期目標，並在實踐中及時做些細微調整。
3、 職業定位。規劃時，應根據自己的興趣，瞭解職位特性並根據社會發展需求，審時
度勢確立自己的擇業目標。
4、 實施策略。沒有行動，職業生涯規劃只能是一種幻想。因此我們要制定周詳的實現
職業生涯目標的方案，並且持之以恆永不放棄。
同學們，嶄新的大學生活已經拉開帷幕，理想風帆已經乘風揚起，請你們做好充分思想準備，及時調整，適時轉變，以平靜積極的心態去適應大學裡的新環境，以拼搏向上的心態去面對學習，以勇敢的心態去迎接困難和挑戰。把握大學的美好時光，勤奮學習，刻苦鑽研奮力拼搏，努力提高自身綜合素質和能力，把自己培養成21世紀社會主義的優秀人才。