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1 # 奇堯最棒
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2 # 定墨麟風
建議買個過去的老手機,不用智慧機,避免誘惑
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3 # 教育鏟屎官
手機遊戲對青少年的危害真的可以堪稱精神毒品,消磨意志,頹廢精神,玩物喪志。青少年作為獨立行為能力人應該認識到手遊的害處,遠離手遊。作為高一學生,最寶貴的三年時光如何度過將影響他的一生。高中階段學習任務重,哪有時間玩遊戲呢?作為行為獨立能力的人,需要承擔由此而引起的後果。需要做一個意志堅定,目標高遠,遠離低階趣味的人。意志不堅定,家長老師都幫不上忙。家長可以幫其確立人生目標,可以制定每週每月小而具體目標,能見到實效。執行小的目標的過程,有成就感的過程其實就是與遊戲癮對抗的過程。
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4 # 素食的貓
家裡吃的太好、穿的太好,餓一餓看行不行。
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5 # 君子之邀
高一學生面對那麼多的手機遊戲,自控能力大都很差,能夠自覺戰勝誘惑的不多。如果家長不讓孩子帶手機,於情於理( 孩子從小玩到大,同學們都有手機,你的孩子不拿手機不太現實)說不過去,如果溝通不好,孩子會變本加厲,有的會因此荒廢學業。
資訊化時代,孩子玩手機已屬正常的現象。據瞭解,高一學生使用手機,絕大部分是家長自願購買的。究其原因:方便聯絡、掌握行蹤,滿足虛榮心(迫於無奈:有的孩子認為周圍的同學都有手機,自己沒有會沒面子)。
對於高一學生來說,強制其不帶手機,可能會產生逆反心理。所以,學生家長首先要能夠正確、客觀地認識自己的孩子(自制力欠缺的就不能給他手機的使用權),然後引導孩子正確的使用手機,理性地對待手機。配合學校的規定要求。學校對學生使用手機的要有明確規範,老師也要正面引導學生,讓學生學會合理有度地使用手機。這樣做的效果會比簡單的一禁了之來得好。
高一學生如何戰勝手機遊戲的誘惑,關鍵還是家長。 如果家長過分溺愛他,什麼都順著他,在孩子面前就失去威信。
家有家規。作為家長,要讓自己的孩子懂得有所謂而有所不為的道理。比如孩子成績上升了或者保持了上次的成績就可以繼續帶手機,但只要成績下降,就要控制等等。也許,這樣孩子考上好大學才有希望!
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6 # 身心靈統合療法
請個大一的遊戲高手當家教,目標管理。
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7 # 書香浸染
常言道:解鈴還需繫鈴人。要想讓他斬斷對手機遊戲的誘惑,除了我們苦口婆心的勸導外,主要還是得靠他自身的控制力。
如果他長期遊走在網路的虛擬世界裡,荒廢學業不思進取,屢教不改自暴自棄,任憑我們費勁九牛二虎之力,也是徒勞無益,更不敢奢望他會考取大學,能順利畢業也算是不錯的結局。
如果他只是好奇心的驅使,短時間地沉溺於網路遊戲,並且他是一個具備自省自悟能力的人,就有辦法有必要向他施以援手,助他一臂之力。這樣的孩子,對我們的動之以情曉之以理能聽進去,也能感受得到。
這就是璞玉與頑石的區別。璞玉雖有瑕疵,稍加雕琢則熠熠生輝;頑石劣性難移,百般打磨總不成器。
儘管如此,我們也不可放棄對“頑石”的教育。如果實在不行,也不必再讓讓他在學校裡虛度光陰。人生之路千萬條,高考只是獨木橋。九年義務教育已經結束,既然無藥可救,不妨讓他早點下學,去學一門手藝,豈不是更好?
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8 # 跟我學公文
戰勝手機誘惑,不僅成年人都不好戰勝,就連能戒了煙的人,都未必能夠做到遠離手機。可是作為高一學生,要面對高考,如果不能限時遠離手機,那麼高考成功機率極小。
高一學生的特點:
年齡小,懂事少,自制力差,身體正處於發育期,學習任務重,有的會住校。
遠離手機必備條件:
1、切斷接觸智慧手機渠道;
2、思想上強化自我約束;
3、加強平時的監督管理;
4、前提條件是首先要做通學生思想工作,堅定不再玩智慧手機遊戲的承諾和決心。
建議:
1、堅決不允許學生帶智慧手機上學;
2、制定嚴格的學習制度和作息制度,並嚴格執行;
3、加強學校老師和校外家長的共同監督,發現玩遊戲現象,給予處罰;
4、認真學習,把心思都放到課本知識裡,放到學習上,能較好減少想玩手機的慾望。
抵制手機遊戲的誘惑,必須得下狠心。然而下了狠心,與搞好學習也是兩碼事,不能混為一談,與考入理想大學更不是一回事,應該一件事一件事去做,才能過到預期目的。
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9 # 使用者93990807178
內因是變化的根據,啟發良好的學習興趣,樹立良好的自學能力。
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10 # 迷茫的小中醫
在目前的時代、禁止使用手機已經不太可能了、現在四五歲的孩子都已經玩手機遊戲玩的不可開交、何況是高中生、只能控制使用手機的角度來管理、上課時間不允許帶手機、放假允許他使用、平時給他規定、作業完成才可以玩、不讓他使用基本上不可能的、這個年紀的孩子、正是玩心的時候、只能慢慢的引導
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人們對歡娛有兩種理解,一種人認為它是人類最大的罪惡,而另一種人則認為它是最美妙的享受,所以人間就有了:黃、賭、毒、的泛濫,毀了多少家庭多少人。