領導力是個非常好的東西。

如果可以，希望你能夠把號召力一起學了。

但是這兩個都不是官僚主義。希望你能夠有所區分。

學好了領導力在未來工作中你才能夠嶄露頭角，向上發展。不然你一輩子都只是一個基層員工，連個小組長都當不了。

我覺得在大學期間還是不要過於注重領導力，原因如下:

看人最舒服的方式不是仰視，也不是俯視，而是平視。大學生還是相對年輕的群體，過於注重領導力容易使人形成一種俯視人的姿態，也許你會說不存在的，但是這種觀念或許就是無形存在的。 作為年輕的群體更應該以謙卑的姿態去學習。

學習領導力我覺得你不如花時間提高自身能力。如果你空有領導力相關的知識能力而無實際作為，想要服眾也是挺難的吧！ 反而言之，如果你先有一些實際作為，展現出自己的傑出能力，不用刻意去展示領導力這種東西，慢慢的你也就成為一個群體中的領導了！如果有傑出能力缺乏領導經驗，那在後期還是可以去進修自己的管理能力。

大家好，不請自來的王者小骨為你解答！對於題主的這個問題我的回答如下:

大學生應該學習領導能力

1.大學之大，在於博學！上大學了，就好比半隻腳踏入了社會。大學就是我們進入社會前的一個實踐場所，而一個是否擁有領導能力對於他以後在社會上的成就是有關係的。拿破崙不是說過嗎，“不想當將軍計程車兵，不是好士兵”！所以也可以這樣說“不想當領導的員工，不是好員工”，因為當了領導就必須負更大的責任，而如果一個人不想當領導，那他就是對於自己能力的不自信。所以這樣的員工並不是個好員工。

2.上了大學，我們可以加入各種各樣的社團、各種各樣校組織，同時接觸到各種各樣的人。因為大家都是來自五湖四海，所以不同的生活習慣是肯定有的！而當我們加入了這些社團和校組織，我們在豐富了自己校園生活的同時也是在鍛鍊自己處理問題的能力。比如社團組織的一些活動需要你負責，校組織的某個會議需要你負責。而當你把這些事情處理好的同時就已經在學習領導能力了！

除了基礎學科之外，其它科目，建議選學。

天賦有厚薄，志向個人選。

三百六十行，行行是專業。

“領導”在任何時候，任何地方，都是“少數派”，事實不容忽略。

不要鼓吹人人都需要“將軍夢”，不要夢想人人都能成為老闆。

腳踏實地，做你能做的，做形勢需要你做的，你就是最棒的，案例參考普京同志。

做人永遠是第一位的。

德，智，體，美，勞，永遠不錯位，

“德”是人人必修的“必修課”，智力特徵才是決定行業的準繩。

做好了人，又勝任本職工作，那就是“德藝雙馨”。

不管做將軍，還是士兵，勝任愉快，才是最重要的。

別人對你的表現滿意，你自己也樂在其中，這才是應該追求的狀態。

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應該

大學生是國家的未來,是社會的棟樑,正處於年輕,學習的好時候,不僅要學習文化知識,一定要鍛鍊自己的領導能力,也只有擁有了優秀的領導能力,才能在社會上謀發展,提升自己的層次。“人往高處走,水往低處流”任何人都想在人生的山峰上走的更高一些,來彰顯自己的能力,在諸多的能力中,領導力就是最突出的一種能力,對大多數人來說領導力都是後天學習的,如何學習呢?

1、大學生領導力的培養,必須不斷完善自己,樹立信心,知道自己缺少什麼,應該如何補充,在大學階段的能力掌握,都是將來在社會上取得成功的階梯,有備無患,不要到用時才恨少,多從報紙、電視，手機等媒體上了解成功人士的經歷,學習他們如何領導團隊,又是如何取得信任,化解各種危機的,榜樣就是力量,力量可以變成能力。

2、作為大學生要積極參加班級、學校組織的活動,給自己尋找舞臺,主 動要求參加學生會,力爭擔任某個職務,在工作中逐漸摸索如何領導 別人,注意向他人學習,學習他們的長處,優點。例如,如何說話、 如何組織、如何取信於他人,他山之石,可以攻玉。也要重視社團活 動在培養大學生領導力中的作用,透過社團的參與、策劃增強自己的 領導力,同時積累經驗與領導經歷,讓自己變得自信和堅強。