大學生兼職的時候最好能夠和自己所學的專業相掛鉤，這樣的兼職才是對自己未來的職業發展有幫助的。

選擇做家教是非常不好的兼職工作，家教是容易讓人止步不前的工作，選擇做家教並不能夠把大學所學知識應用上，只能夠吃高中的老本，家教的收入還比較好，但是也只是相對於其他的兼職工作比較好而已，這樣的工作能夠讓人喪失鬥志。

很多大學生兼職做家教，每個月掙三四千塊錢，自己的專業也沒有好好學，認真學，這個號畢業以後還是在做家教，並且甚至有一些學生喊出了一輩子都要做家教的口號，這樣子和玩物喪志其實沒有什麼區別，被一點點金錢矇蔽了雙眼，實際上學好自己的專業，能夠掙到更多的錢。

以前在211大學讀書的時候，就有一些同學實際上已經從大學畢業三四年了，仍然冒充學校裡面的在校生去做家教，這就是因為在校生更容易博取家長的信任，離開學校以後，如果你不是一名老師或者不是一名培訓教師，你要去做家教，反而會讓家長不信任你就沒有生意了。

但是你要想一想，如果想要依靠做家教生存的話，有多少年可以讓你保持著一個學生臉？一個月三四千塊錢，只能說對於那些眼界比較小的學生來說比較多，但是實際上，任何一門比較好的專業，如果學得好，收入在1萬多塊錢以上是沒有問題的。

在家教需求比較大的大城市裡面，一個月只有三四千塊錢的收入，如何能夠買得起房子，養得起家娶得起老婆呢？

在大學裡面，如果說你學的是軟體專業，那麼找兼職最好就能找程式設計相關的專業，如果你的專業是小語種或者其他外語專業，那麼找兼職的時候就儘量選擇翻譯或者培訓。如果你所學的專業是金融財會專業，那麼找兼職的時候就可以選擇做兼職會計。

大學生在找兼職的時候，一定要有格局，眼界一定一定要寬，千萬不能只吃高中的老本，沉溺於做兼職這樣的小打小鬧的生意中去。

1.所謂兼職，是指在本職之外兼任其他的職務。即是在合理分配時間的基礎上透過為特定組織或個人付出體力和智力的勞動而獲得物質和精神回報的社會實踐活動。結合現實，又可將其分為酬勞型和義務型，而學生兼職當然也屬於利用課餘時間從事的一項社會實踐活動。

做兼職有助於大學生對於相關工作經驗的獲得和團隊精神的提升。

2.大學生，包括在讀的研究生，碩士生，博士生無一例外的面對著這樣一個問題：畢業後的去向。即是說，我們都將走過人的社會化程序中一個角色轉換的時期。在由供求關係決定人才走向的市場經濟體制下，如何應對招聘企業挑剔的目光，從兼職中習得的經驗和團隊精神則顯得至關重要，從而獲得在求職競爭中的先機。

3.做兼職有助於培養大學生吃苦耐勞的精神，提高其社會心理承受能力。相關的社會學和心理學研究表明，當代大學生普遍存在著應對挫折的態度偏激和心理承受能力差的特點。在這裡我們不可否認的是，做兼職確實存在著一定的弊端。但是我們更應該看到的是這些弊端雖是我們不可避免的存在，但卻不是不可克服的。正是由於這些弊端的存在，才更有利於提高大學生應對種種挫折和社會壓力的心理承受能力。所以說，我們並不否認兼職之弊，只是利更大於大於弊