想法是好的，但是實現起來可能性幾乎為零

題主的想法大致是要培養學生自律自愛，吃苦耐勞的精神。但是最大的阻礙就是人太多了！

每年有超過1500萬人出生，也就是說，在義務教育階段，每一屆學生有1500萬（考慮當前條件，成年前死亡率並不高）。

我們拿最為龐大的小學說事，有些學校集合做操就已經感覺到場地不夠了，尤其是一些市區的中小學，還要他們軍訓，估計內容只能站軍姿了。

第二，這麼大體量的訓練必須要有大量的有過訓練的軍事學生作為軍訓教官，就是一個人能夠帶75個，這是兩百萬的量

第三，安全第一，一個大學軍訓還時不時發生各種各樣安全事故，大學生都是成年或者近成年的人了，這些小學生，和玩遊戲一樣，我絕對不放心

第四，財政上必然是一個巨大的投入

軍訓還是會有點兒幫助的，不過徹底改變精神狀態，恐怕還是不夠。

精神狀態的改變關鍵我覺著還是進取心。

1.現在很多孩子從小到大什麼都有，物質極大豐富，家長生怕孩子受一點點傷，心裡比較承受力一般，遇事容易走極端；

2.現在的教育體制只注重孩子的學習能力，其他能力都是其次。身邊的孩子，補課從小補到大，沒有業餘生活，除了分數，家長老師根本不關注孩子其他方面發展，導致孩子真正成年步入社會不知道自己喜歡什麼。不知道喜歡什麼，缺乏原始的求知慾，受挫也會導致精神狀態問題；

3.身邊隨處可見部隊出來的轉業軍人，混日子、不努力的隨處可見，部隊塑造人責任心、服從的心態，但是其他方面就見仁見智了。

根據情況分，如果是就近在校軍訓的話，很有必要，但要根據城市線數等級來進行不同強度和不同需要效果的設計，高線數城市根據需要進行現代化儀器科普與軍訓兼用，此器材研發和製造專案費用從軍費里扣除，軍事科普課程的分級深度研發在於從科研人的碗裡搶人才的效果和啟發興趣為主，為孩子心中埋下從軍的種子，不同內容的深度科普課程可引導學生對不同軍種的感興趣程度。

還有學校軍訓，可由現役和退伍的優秀士兵來進行，由相應戰區組織，退役人員可由部隊以現金或一些部隊積分體系來進行。

軍訓和科普是兩個重要板塊，

若務實推進，會對軍隊鮮活人才血液的注入起到助推作用。

部隊積分體系若可與社會誠信體系捆綁有一些意外之喜。個人閒扯，看看樂樂即可。

不現實也沒有必要，因為目前的社會環境是逐利，有好處才去學才去做。除非教育局拔高軍訓或者體育訓練在高考中分數的佔比

每年中國都有2000多所高校、20000多所高中組織學生軍訓，參訓學生數量巨大。加之軍訓時間高度集中，場地、器材、教官等訓練資源嚴重不足的問題一直存在。　　

由此而帶來一些學校軍訓內容簡化、軍訓時間縮短、訓練保障不足等問題，此外，還有一些不具備學生軍訓資質的社會力量也商業化承訓，導致了一些令人惋惜的“事件”發生，也在一定程度上影響了軍訓效果。　　

現在，我們又看到了一些變化。據《中國國防報》報道，今年重慶高校的軍訓已經出現了“炮火硝煙中，8名軍訓教官帶領學生巧妙利用地形地物，躍過三角錐、穿過火龍圈、繞過鐵絲網，向負隅頑抗的‘敵軍’發起總攻，直至佔領陣地”的描述內容。這樣的軍訓很受學生歡迎。　　

國家有關檔案明確規定，學生軍訓的承訓力量以現役部隊為骨幹、民兵預備役為支撐。全軍部隊派出了數萬名官兵，各省軍區積極組織民兵預備役骨幹承擔學生軍訓任務。　　

在更專業更科學的組訓下，軍訓內容除了走佇列、站軍姿、練軍體拳等傳統課目，還開展了識圖用圖、核生化防護、行軍拉練等訓練，讓學生在學到新知識、新技能的同時，激發參訓內在動力和崇軍尚武熱情。　　

當然，無論怎樣的軍訓，都是需要付出艱辛的努力後才能體會到成功的。就像知乎上一個高贊答案所寫的那樣：“終有一天，你會發現，年輕時受的苦難都是有價值的。”

首先從官方層面，軍訓是國家規定的一個制度，我們必須嚴格按照國家規定來落實。當然我指導你說的是為了透過這種形式改變孩子們懶散的習慣。你可能聽說過，一個不靠譜青年在部隊鍛鍊兩年出來整個人和變了一樣，的確兩年你足夠改變人的習慣和思維。但是你的兩週不僅僅不可能持續徹底改變一個孩子的惰性反而會固話“乖乖仔”的錯誤教育方式！我們的教育本來就已經把孩子關在牢籠裡去強制灌輸，你還非要再去給他再籠子里加上枷鎖！也許你憧憬綠色軍裝給你的衝擊！但請不要用你的固板思維禁錮孩子！

這個問題很簡單，既然強調了強制這個詞彙，那麼百分百是可以做到的！但是對強制這個詞我是很反感的，沒有經過本人同意，違揹他人意願，這樣的事情應該杜絕發生

能實現，在校開展軍訓可以鍛鍊身體，增強體質，培養吃苦耐勞的精神和集體主義觀念，增強個人意志和應變能力，一旦走向社會可以更好的適應環境變化，改變自己，改變命運。當挫折來臨的時候能夠輕鬆應對，沒有經過鍛鍊的人面對挫折失敗往往會頹廢一蹶不振。在走向社會和崗位後，無論怎樣都要記住一句話：當你無法改變社會或者環境的時候，你必須改變自己，環境改變生活，性格決定命運！