我不知道你這裡的"大家"指的是誰？

我想應該全面的分析兩類群體。一類是你們學校本身所在的圈子。一類是社會上的企業。

1.學校

班長，團支書在大部分的學校裡面都是服務類的活兒，除了傳達學校的通知和組織一些事物，大部分時候跟你沒有半毛錢關係。有時候碰上心態不好的人，還能產生階級對立的情緒，怎麼看都不順眼。平常大家都挺忙的，除非和你關係特別要好，不然真的沒功夫搭理你，對這些職位的不感冒，歸根還是對這些人的不感冒。如果這些職位的人英俊瀟灑，貌美如花，才華橫溢很難不被關注和喜歡。還有一種就是你不去關注他，可能是沒人關注你，心理不太平衡，透過藐視他人來獲得對等的心理滿足。

2.社會

很多畢業生走入社會，想謀求一份體面的工作。如何讓自己從芸芸眾生中脫穎而出，獲得僱主的青睞，如果沒有什麼實習經歷，能寫的也就只能是大學裡面當班長和團支書的事兒了。兩個應聘者在同等情況下，當然會優先考慮有更多經歷的人。但是很多僱主在選人的時候，在面試階段更加看重應聘者的語言組織能力，思維，還有性格特點。如果以上都沒有透過考驗，還透過班長和團支書的經歷助長了眼高手低，頤氣指使的特點，那對不住了，請出門右拐，慢走不送！

我認為大學中的班長、團支書非常重要的，並不難獲得大家的認可。

1.以我自身經歷來說，我大學的班長非常認真負責。我們班在學院各項活動中，從來排名前列經常獲得學校老師的表揚。

2.入學第一次見面會我們就自主競選了班長，從第一次見面到畢業，我們班級一直是一個班長。在畢業時，班長又幫助大家聯絡攝影，組織散夥飯非常不容易，我們畢業後也會經常在班級群裡聊天，班長在班級凝聚力的方面起到至關重要的作用。

因此我認為班長、團支書並不難獲得大家的認可，只要盡心盡力為班級服務，一定會獲得班級同學的認可和支援。

並沒有，事在人為，主要看你是否為班級為同學著想。大學裡班幹部的權力相對來說還是比較大的，與同學之間的矛盾基本集中在利益分配與班幹部是否為同學著想上。這麼說吧，如果你只想獲得班幹部的便利，自覺當了幹部便高人一等，言行舉止上十分傲慢，有好處只想著自己，有問題就想推給別人，只顧與老師輔導員打好關係的話在同學之間的認可度肯定不會太高。如果你能親和待人（態度很重要），不過於功利，能向老師真實傳達同學的心聲意願為同學們爭取權益，不能說一定會贏得所有人的好感吧，但是大家基本都是敬服你的。所以關鍵看你給自己的定位是什麼，當班幹部就是為了給自己獲得一些權益便利那就不要太過在意同學們怎麼看你，當然如果你真心想做好班幹部那就在兼顧自己學業的通時適當的要捨棄一點利益，眼光放長遠，到時自然名利雙收。所以說你最初當班幹部的原因很大程度上決定了你與同學之間的關係，功利性還是不要太強

大一：最“不要臉”的事，莫過於剛入學第一個月參加的班幹競選。從“班長”開始上臺演講競選，站上講臺十幾次都失敗了，最後到“文娛委員”的時候，終於用“三句清唱”來“搶贏”了一位美女同學。當了“文娛委員”之後，班裡每月一次的“團課”活動，積極配合協助其他的班幹部，組織同學們一起排練、表演節目。雖然有時很“幼稚”，但是給同學們帶來了一點“小歡樂”。期間報名參加院裡的“健身社團”，但美女太多，不好意思去“上課”。

大二：用大一的一年“幼稚”換來了同學們的“小支援”。第一學期，登臺三次失敗之後，成功當上“組織委員”。繼續配合協助其他班幹“搞事情”，組織過同學們的“雪糕杯”籃球賽、“香蕉杯”排球賽、“橘子杯”足球賽。第二學期，只站上講臺一次，當時只說了一句“我想當團支書”，如願以償了。期間參加過系裡的足球賽，也曾混在女同學中當過“啦啦隊隊長”，還加入了“眾生話劇社”和“環保協會”。

大三：選班干時，內心還是有一點點想混個班幹，但是沒再站上講臺去。誰知道最後被同學們把“班長”的帽子給我“扣”上了，讓我繼續“為人民服務”。我默認了……

大四：無可奉告……

我能力一般，自以為“傻人有傻福”，騙自己“吃虧是福”，想盡自己的一點點能力來實現自己的一點點價值。可能大家都喜歡“傻瓜”的“傻”，想看“笨蛋”的“笨”。然而，“鬼”知道我是否真正得到了同學們的“認可”……

靚仔曰：“群眾的眼睛是雪亮的”。我想說：或許大家都喜歡看人家“傻傻地努力”和“笨笨地付出”吧？！