1.首先肯定是獲得更多利益，利用大學本身的名氣很容易招生，但學費基本一萬到兩萬，謀利頗多。

2.分校越多，學校名氣規模越大，有利於學校發展。

所以，何樂而不為呢？

不僅僅是985院校，很多211乃至一本院校，都熱衷於去辦理獨立院校。

這裡要說明獨立院校和分校之間有著巨大差距。最直觀的就是畢業證不一樣。分校基本享有大部分資源，而大多數院校分校和本校分數線是不一樣的（如合工大，海南大學），也有一部分是因為專業不同（如河海大學）而建立分校，本質差別不大。

而獨立院校呢 一般分數差距較大，就理科而言，獨立院校往往都是第二批次，而本校很多都是985，211，要超過一本線幾十分之一到200分不等（省份不一樣），所以差距很大。

那為什麼要建立獨立院校？很簡單，獨立院校學費一兩萬（乃至更多）百分之七十是要上交本校的，這是一部分原因，當然，增擴名氣也是一方面，有些獨立院校（如南大金陵），之前就是存在的，且畢業照和南大一樣，09年之後南大搬到仙林，南大金陵才享有一個完整校區，分數線也直線下降。所以歷史原因也是一部分。

那為什麼有這麼多人熱衷去獨立院校呢？資源。獨立院校雖然只享有本校部分資源（如圖書館和部分師資），但也吸引了許許多多高考失利想考研的人，這也是獨立院校的優勢。

一些985大學為什麼熱衷於舉辦分校和獨立學院？原因是非常明顯的，利益相關。現在也不止是985大學熱衷於創辦分校和獨立學院，985、211、普通一本、二本，只要是學校還有些名氣，都喜歡做這事。有的學校甚至創辦了幾個獨立學院幾個分校。

先說一下獨立學院。

公辦大學在中國是事業單位，獨立學院相當於一個企業，以營利為目的教育產業企業。大學參與創辦獨立學院，可以獲得多方面的利益。大學在創辦獨立學院時，一般是與其他投資人合作創辦，在創辦的過程中學校的投入不多，一般投入的主要是學校品牌與教學管理等無形資產，而且其他投資人投入的是有形的資產。大學在創辦獨立學院或者分校的時候，需要投入的東西卻比較少，幾乎不需要投入有形的成本。僅以學校品牌並參與學校的教學管理就可以取得與一所學校的部分股權。在獨立學院、分校創辦成功後，不僅能獲得實實在在有形的收益，而且進一步壯大自己的無形資產。

大學創辦獨立學院，具體能夠獲得哪些利益呢？

一是經營收益。前面說過，獨立學院相當於一家企業，獨立學院在運作過程中當然會產生收益，如果經營運作的好，獨立學院的收益不會太低。參與創辦的大學，擁有獨立學院的股權，簡單地按股分紅，獲取經營收益。

二是無形資產。獨立學院校名一般是XX大學XX學院。獨立學院的存在，相當於給XX大學在做廣告。獨立學院每在公眾媒體中出現一次，XX大學就在刷了一次存在，知名度當然越來越高。

三是資產權益。獨立學院有自己的資產，大學在創辦獨立學院時雖然沒有投入真金白銀但是擁有股權後，參與創辦獨立學院的大學可能會按創辦時雙方協議，享有資產權益。

大學創辦獨立學院，有時感覺就是空手套白狼。不用出一分錢，就能收穫一大堆好處，可謂是名利雙收，何樂而不為？

大學創辦的分校區，現在都與校本部性質相同，都是公益性事業單位，與校本部享有同等地位。這個過程中，一般不會其他投資人參與。如果有其他投資人，這個分校區也成了獨立學院，不能說是學校的分校區。

對大學來講，創辦分校區，主要是學校發展的戰略需求。有的學校原來所在地區偏遠，限制了學校的發展，需要到其他區位優勢更好的地方尋求機會。如哈工大創辦的深圳校區，遵義醫科大學創辦的珠海校區。學校在這個過程中需要投入大量的人力財力和物力。一般地方政府會在土地方面予以支援，在建校之初會有一些優惠政策，但是政府也會對學校的辦學規模提出要求。

學校在創辦分校區時的好處，一方面是獲取更多的發展空間，完成學校多點佈局的發展戰略，改善區位不佳對學校發展的限制。另一方面是壯大學校自身的規模實力，擴大社會影響力和知名度。

地理位置

有一些985高校 舉辦分校的主要原因在於本校位置不太好，把分校建在地理位置更好的地方有助於學校的發展，這樣的高校比較典型的是哈爾濱工業大學、東北大學。

哈爾濱工業大學先是在威海建立分校，再然後在深圳市舉辦分校都是因為地理位置。哈爾濱工業大學是985、211、雙一流，也是C9高校。可見其在國家心目中的重要地位，但是哈爾濱工業大學有一個先天不足就在於其地處偏遠寒冷的哈爾濱。雖說東北地區在建國初年是共和國的驕傲，擁有著眾多的重工業企業和發達的鐵路交通，但是最近幾年東北地區的重工業面臨著萎靡不振的境地，整個東北地區的很多年輕人都在往廣東、廣西、海南這些南方省份跑，這更使得東北老工業基地振興難上加難、任重而道遠。正是因為經濟因素、氣候因素使得哈爾濱工業大學這樣的老牌名校面臨著人才、生源的問題，可能這也是當初設立威海分校的重要原因。後來深圳市積極吸引全國名校在深圳市設立分校、研究生院，這樣哈爾濱工業大學深圳分校就在改革開放視窗城市深圳市紮根了，哈工大深圳分校的設立也吸引了很優秀的生源，這正是證明了地理位置對人才、生源的吸引力。

東北大學的境遇和哈爾濱工業大學有些類似的地方，所以東北大學就在河北省北戴河市設立了分校區。

城市吸引

還有的985高校在異地辦理分校區的原因在於城市的吸引，這樣的城市比較典型的是蘇州市、深圳市。深圳市經濟排在全國第四，而且深圳市是國家計劃單列市；蘇州市經濟排在全國第7位，其經濟總量在普通地級市中是排在第一名的。然而深圳市、蘇州市雖然經濟發展水平很高，但是其都比較缺乏優質高等教育資源，為了自身經濟的長遠發展，吸引其它高校在深圳市、蘇州市建設分校就是一個很不錯的選擇了。

蘇州市吸引了很多高校在此建設分校區，比如西安交通大學蘇州研究生院、華人民大學蘇州研究生院、東南大學蘇州研究生院、西交利物浦大學（中外合辦大學）、中國科學技術大學蘇州研究生院、新加坡國立大學蘇州研究生院。深圳市吸引的高校有：哈爾濱工業大學深圳研究生院、清華大學深圳研究生院、北京大學深圳研究生院。

辦獨立學院為了錢

當初各個公立大學設立獨立學院的主要目的在於相應國家大學擴招的號召，另外公立高校可以拿到一筆冠名費和管理費。

獨立學院是民辦高校，是企業舉辦的高校，這些企業在舉辦高校的前期使用了公立高校的名字，所以要給公立高校支付冠名費、管理費等費用，這些都是在特殊時期的一些 辦學舉措。不過以後那些獨立學院都會慢慢的去掉公立高校的名稱，改成民辦高校自己的名稱。

我們首先理一下分校和分校區的區別。隨著學校的的發展，招生人數越來越多，但主校區由於受地方大小的限制，在住宿，吃飯，教學都滿足不了如此龐大的學生人數，許多學校會設立分校區，將一部分專業的同學轉移到新校區進行教學。但不論有幾個校區，在招生時都屬於同一個學校，只有一個校長。而分校則不同，分校獨立於主校之外，無論是在招生還是就業都是獨立的，而且有自己的校長！

拿東北大學舉例，東北大學在瀋陽有兩個校區。主校區在和平區南湖，另一校區在渾南，南湖校區建設時間較早，許多建築建設於上世紀50年代，比如採礦館就是1956年建成的，現已被列入文物保護單位。

但隨著近些年學校的發展，南湖校區受地方大小限制，已經滿足不了如今龐大的學生人數各項需求，學校開始考慮建設分校區。2014年渾南校區初步建成，第一批學生入住。截止目前東北大學一共有南湖和渾南兩個校區。

除了瀋陽的兩個校區之外，東北大學在秦皇島還有一個分校。秦皇島分校有獨立的招生權，有自己的招收分數線。錄取通知書上主校和分校分別蓋章（區別見下圖）。但是共享東北大學的985稱號。在保研方面，秦皇島分校也是佔用東北大學的保研名額。

簡單的說，分校區是為了彌補主校區地方小的缺點，分校尤其是異地辦學，除了支援當地的教育外，還有一點是為了擴充學校知名度。尤其像蘭州大學，東北大學地理位置不佔優勢的學校，在深圳等沿海地區辦分校，一方面擴大了學校知名度，另一方面憑藉地理位置優勢能夠吸引到更多優秀的學生報考，為學校輸入新鮮血液。

這些大學藉助民間資本投資，相當於是這些名校辦的企業，參加分紅，只要投入人力資源就可以分錢，這樣的事哪個大學不願意幹？

北大清華無分校，無獨立學院。

復旦也沒有，上交大隻有中外合資辦學，無分校和獨立學院。人大，同濟，南大，都沒有獨立學院，分校。西工大，西交大也沒有。北航在北海辦過，撤了。

的確有部分985辦了獨立學院，但肯定不是多數。

分校是因地域限制，在沿海和發達地區設立了分校，但那是優質教育資源的擴散和分享。各分校並未降低招生標準，有的招生分數甚至高於校本部，比如哈工大深圳分校。

分校和獨立學院是兩個不同的概念，但從本質上來說，傳統985名校設立分校和獨立學院，客觀上都是對自身品牌知名度的最大化利用。

分校的定義和創設的目的

先說一下分校，大部分大學的分校（有的其實是獨立學院，但曾用名也叫分校）在學校屬性和檔次上其實是和本部一樣的，都是公辦大學，也同樣享受985的名校標籤；只是在高考志願填報時，分校是獨立招生和運營的，院校程式碼、設立專業、錄取分數控制線等和本部都不一樣。

以哈爾濱工業大學為例，哈工大（深圳）和校本部一樣，同樣也是C9聯盟高校、985大學和世界一流大學建設高校（A類）；但除了校區不同外，哈工大校本部的院校程式碼是10213，哈工大（深圳）的院校程式碼是18213，哈工大的碩士學術學位授權一級學科42個 ，哈工大（深圳）的碩士學術學位授權一級學科21個，還是有所區別的。

【創設目的】

客觀來說，哈工大無論在學校品牌、歷史沿革、學科深度等方面，都屬於是國內最頂尖的。但隨著東北經濟的相對放緩，哈爾濱的城市區位優勢較東南沿海經濟發達地區來說，確實很不明顯，就業空間和發展通道都十分有限，在高招時對優秀考生的吸引力自然在逐漸減弱，優秀師資的流失和高階人才的補充也受到一定程度的影響。正因如此，哈工大亟需選擇更先進的南方城市設立分校，一方面是為了提高教學競爭力，另一方面也是為了擴大招生影響力。

這兩年，在不少省份，哈工大（深圳）在不少省份的學校投檔分、部分專業的最低分和錄取位次，甚至超過哈工大本部，也進一步印證了當時設立分校的必要性。

關於獨立學院的一些思考

獨立學院和校本部、分校的屬性不一樣，前者屬於公立大學，獨立學院是民辦大學。很多人對民辦高校的第一印象就是學費高，學生家庭條件都比較好，老師教學敷衍，學生成績差等等。必須承認，獨立學院的生源質量，肯定不如本部和分校高，因為在招生時，985的名牌大學都是按照本一分數線錄取的，而民辦大學則是按照本二或者本三分數線進行投檔的，錄取學生的成績有較大差距。而成績也正是學習能力、學習態度的重要體現。

那麼，既然明知道設立獨立學院，是無法錄取到好的生源，為什麼這些985名校還要設立獨立學院呢？這不是砸了自己的招牌？

說到這裡，肯定有人會說，學校為了賺錢啊。的確，獨立學院並非依靠國家財政支出，而是學校和社會企業團體聯合募資辦學，所以獨立學院的學費自然要比公立院校貴，基本上每年要多出1~2萬。在早期，對普通家庭來說，這確實是一筆數額巨大的支出，也引起過不小的爭議，獨立學院一度打上貴族學校的標籤。但從更高的維度上來說，要提升全民素質，就要大力發展大學教育，以獨立學院為代表的民辦教育其實是對國家高等教育的重要補充。誰來帶這個頭，自然是需要985大學作表率。985大學有好的老師，好的教育體系，很多985大學的獨立學院在建設之初的起點就很高。此外，並非所有就讀於獨立學院的學生，都只是圖一個大學文憑，不少獨立學院的學生只是在高考時發揮失常，當中的很多人也會選擇以獨立學院作為優質跳板，在考研讀博時衝刺更好的大學，獨立學院的存在對於他門來說也是現實需求。

再補充一點，現在很多獨立學院的辦學質量，其實要比不少偏遠地區的二本公立院校更好。獨立學院的試點，也有不少成功例子的。比如浙江大學城市學院和浙江大學寧波理工學院，這兩所大學早期都是獨立學院，但隨著教學質量的提升和學校運營步入正軌，現在已經從民辦大學轉為公立大學，這即是以985名校設立獨立學院，帶動整體大學教育質量提升的一個代表。