大學生心智都較小學生成熟，而且小學生經歷比大學生要少，前者大多沒有自制力，花的錢也多數為父母的，後者大多有自制力 ，花的錢也多數為自己賺的，雖然前者後者也都有少數不同，但大抵都是如此，然後表面上，長相，年齡上都大有不同，所以大學生和小學生都有這些不同

首先肯定是年齡上邊的差距，這個最直接的。

其次就是文化層次的差距，這個就不用比較了。

然後是心理的差距

然後是生理上的差距

還有價值觀差距

世界觀差距

最後是方方面面的差距

首先小學生說話不過腦子，他們思想比較單純，一般不會在乎自己說出去的話會造成什麼影響。其次，小學生不懂得溝通的藝術，往往不知道有很多事情都是禍從口出，思想還不夠成熟。大學生在說話方面要注意很多了，往往要分出3個等級建立良好的溝通，下對上，上對下，還有平級之間。這3種都有不同的溝通方式和說話方式。大學生需要建立良好的關係網，這在以後工作上會有很大的幫助。說話知道分寸，知道什麼時候該沉默，什麼時候該說。要做到“恰當”的溝通。

小學生與大學生的差距，顯而易見的有年齡，身高。再深一層，思想，格局，見識，思維方式，自我追求，做事條理方法，人情禮往等生活各方面都有很大的差距。

曾經有人這樣說過一句話，人生就像一列火車，你的文憑就是車票，博士的可能是軟臥，研究生的是硬臥，而專科生的也許只是站票，但是大家都會走到終點。重要的不是你的文憑，而是你的能力。如你所說，都是本科學歷，都有學士學位，都可以考研，都可以考公務員，都可以到企業，銀行，事業單位應聘，但是有些人可能從20歲開始成為一名銷售經理，40歲還是一名銷售經理，有些人20歲只是一個普通的文員，但是40歲可能就是一名商業大亨。差距在於你是否有夢想，你是否有能力，你是否有信心。

大學生“大”，小學生“小”——

年齡、身高、體重，這些生理上的硬指標，大學生超過小學生很多。

學習時間長短，學習內容多少，手中有幾個學歷證明，考下了幾個有用或者暫時沒用的證書，這些一般能證明自己學業水平的東西，當然也是大學生佔了絕對優勢。

還有思維方式與邏輯，解決問題的方式方法，社會經驗的多與少，關於親情友情愛情的情感經歷，這些，當然也是大學生優於小學生。

然而，換個角度來說，大學生未必“大”，小學生也未必“小”——

對世界的好奇與探索。小孩子總是會讓大人們自愧弗如。他們對一切事物都可以問出十萬個為什麼，即使是大人們覺得理所當然的現象，他們也會提出新奇的問題。

對他人的真誠與熱忱。孩子對整個世界都不設防，所有的人都是好人。也正是基於此，那些哄騙拐賣兒童的人、那些欺凌兒童的人才會屢屢得手，讓一些孩子的童年蒙上了陰影。也正是因為這個，我們才不得不教孩子學會保護自己，對陌生人保持警惕，不要輕易地去相信他人——這一點，真是對成人世界的諷刺啊！

對快樂的理解與感悟。童年時代，快樂很簡單也很直接，一支棒棒糖、一本畫冊，一次近距離的出行，一場簡單的活動，甚至是玩一次泥巴、觀察一次螞蟻，穿上雨鞋玩一次水，什麼都能讓孩子快樂。但是，隨著時間的推移，還有幾個人能獲得這樣的簡單的快樂了？

還有很多東西，在小學生身上特別常見，而大學生卻很少擁有了，比如對承諾的遵守，對社會規範的執行，甚至是禮貌、誠信這些，大學生會在理論上說出很多，在實際行動上卻又總是會給自己找出很多理由。

只是，小學生必定會長大，大學生卻不能再回到從前。這就是成長的過程，也是一個自然人變成社會人的過程。在這個過程中，我們會失去很多，也會收穫很多。

永葆童心是一件特別幸福的事，哪怕只是保留部分，都會讓人的幸福感大大增加。從這個意義上說，願小學生都不要那麼快地長成大學生，願大學生都能像小學生一樣，經常感悟到簡單的快樂！