大學畢業快四年了 ，感覺當初選的專業就不是自己喜歡的，都是聽人家說什麼熱門，什麼好找工作，都是帶著功利性。如果找工作的時候能有可觀的現象我也不至於吐槽，也能欣然接受。

可是物流專業對女生來說找工作的時候一點也不友好。如果可以重新選專業，我肯定不選這個了，我會選教育或者藝術相關的專業。

大學畢業真正選擇專業對口的還是比較少的。我大學是學計算機的，畢業以後剛開始做了質量檢驗，之後辭職又去做了銷售，現在又自己創業，每份工作性質都與所學專業無關。但這也不代表所有人都不會做本專業對口的，我們系還是有一部分人畢業以後繼續做著專業對口的工作，而且他們的專業知識都學的很紮實，到現在自己開公司的，或在其他公司做到高管的都大有人在。我覺得只要專業知識學的好，並且也喜歡自己專業的還是從事對口專業的工作比較好，不然幾年大學專業學的就有點可惜了！

大學畢業以後確實沒有找到專業對口的工作！

我相信很多人也是這個情況，不過這也沒什麼。只要堅持自己的提高認知的積極性，那麼你即使不是本專業，只要肯去鑽研。那麼必將能專業！

這個問題就是生存和生長的問題。

我以我的親身經歷來回答吧。

我是會計電算化專業畢業的，我出校門第一份工作是會計，我做了兩年，乾的煩，覺得實在是堅持不下去了，在經過幾個月的思考後，覺得應該幹自己最喜歡的工作，就是電腦維修，電腦組裝！！

大家可能 會覺得，我是不是傻，為什麼會計好好的工作不做？

去幹一些與本專業不符合的行業？

我的答案是：

自己真心喜歡的工作才是好工作！才能長久，才能在你喜歡的領域有所建樹，才能成為你既喜歡又擅長的工作！

如果為了工作而工作，自己的痛苦自己知道！你乾的不開心，你就不會深入的去幹好，甚至不會長久。公司也會因為你的工作狀態，而失去向上發展的空間。

剛畢業，我建議為了生存，可以先找一個工作，不一定是本專業的。然後進入公司以後，再慢慢發現自己最喜歡幹什麼？最想往那個方向發展！好多同學，剛從象牙塔裡出來，根本就不瞭解自己的工作方向。甚至自己喜歡不喜歡自己的專業，都不太清楚。只是為了混個文憑，就是一直上學。當你工作一段時間後，你才會發現，自己的專業在公司裡，其實並沒有一點用。而你更喜歡另一個跟你專業不相關的行業。這個都很正常！

綜上所述，我建議，同學們畢業後，先上崗，再擇業！所謂“騎驢找馬”！畢竟剛畢業的大學生，財富沒有任何積累，先養活自己。然後再選擇自己喜歡的職業！

我在大三時選擇了考研究生，並且是跨專業考研，為什麼要跨專業考研呢？因為我本專業考研要考數學，在我自己複習了一個月的數學後，我就想要放棄了，但是我還是想考研究生，並不是為了將來好找工作還是怎麼樣，就想考去我向往的城市南京。然後我就毅然決然地放棄了考本專業，並且跨專業複習，成功考取了自己的理想院校，理想城市。

選擇教育類的專業，不算我的強項，但是我也並不排斥，反而也是很喜歡的，之後的三年，我也並沒有十分努力的學習，而是更加享受自己作為學生的一種狀態，每天上完課就去做做家教，然後沒事去圖書館看書寫論文，或者在宿舍追劇，也經常和舍友一起出去吃飯遊玩，過的也挺開心的，三年一晃而過。

在我畢業後，以自己的研究生專業應聘，最後應聘的單位也算差強人意。大學裡的專業早已經拋擲腦後，大學裡能學到的就是友誼、青春、美好，大學專業課給我留下的是一種理念，因為我是環境專業出身，經過四年薰陶，我懂得了生態環境的重要性，要從愛護珍惜身邊環境做起，更要從個人做起。真正自己所學的專業知識，真的是完完全全交給了老師。

而自己研究生專業所學的知識，在工作後用到的也是極少的，誰不是邊工作邊積累經驗，有時候經驗可能比理論更重要，但是我也知道，沒有理論的積累，頭腦中沒有理論的概念，那麼也沒有我今天的工作。

不管是什麼專業，讀了大學總是在一定程度上有幫助的，可能你的一些思維方式得到了梳理，可能你的一些頭腦中的觀念得以更新，這些改變是無形的，能在工作中運用到具體專業知識的除了做一名老師或者一名技術人員、研究人員，其他的一些崗位，我們恐怕都是用的一些形而上的東西吧。可是也不管用得到用不到，大學還是要好好學習專業課知識，只有掌握紮實了，才能真正消化成自己的理念吧。

非常幸運，我大學生涯結束之後，一直從事的都是我學習的本專業，大學四年的學習為我現在的工作和科學研究打下了堅實的基礎，非常感謝那段美好時光。我是如何繼續自己的本專業呢？這個過程很漫長，主要經歷瞭如下幾個階段：

第一階段，教育管理階段。我本科專業學的是教育學，按照專業培養方向，我們主要是從事中等師範學校的教學工作，或者從事相應的教學管理工作。因為我們畢業的早，我1999年大學畢業，那個時候本科畢業的211高校可以到一般本科高校任教，於是我就來到了一所市屬高校教務處，從事教育管理工作，也算是專業對口。在教務處工作了11年，一直到2010年。

第二階段，教育研究階段。雖然在教務處也從事一些研究，但是主要還是從事教務管理工作。在2001年，我開始在職攻讀研究生，也就是從那個時候開始，我的主要精力從教學管理轉向教育研究。我考取了華中科技大學的碩士研究生，並於2004年按時畢業，獲得高等教育學碩士學位。在攻讀碩士學位期間，我逐漸對教育研究產生了濃厚的興趣，特別是結合我的教育管理實踐工作，我覺得教育中海油很多問題沒有解決，希望透過我的研究來解答。於是2006年我又考取了華中科技大學的博士研究室，繼續從事高等教育研究。博士畢業之後，我就從教務處轉崗到了高等教育研究所，專門從事高等教育研究。

第三階段，教育管理與教育學研究雙肩挑階段。在從事了一段時間的高等教育研究之後，我又來到了評估中心，將教學研究與教學管理相結合。成為學校的中層幹部，既從事行政工作，也從事研究工作。這樣，我就能將我研究的成果和對教育管理的理念在實踐中體現。

總之，一路走來，堅持了自己的專業，也發展了自己的專業，同時也體現了自身的價值。所以，如果你對自己的專業感興趣，有志於從事本專業，那就堅持學習，總有一天你會成為這方面的專家。到那個時候，你才會真正感受到你的人生價值，也體現專業價值，多少能夠為社會做一點貢獻。