在清華大學是必須的事情。我非常支援。讓孩子瞭解電弧焊，會用電烙鐵，認識電子元器件這些為將來工作打下基礎。建議你也選擇這種實操的課程，透過率相對高，也有意義。就是那句話；沒吃過豬肉，但要見過豬跑

第一，本科期間主要還是通識教育和提高個人綜合素質為導向，作為文科生選擇一門理工科的課程是非常需要的。可以進行跨專業的學術交流，也是一種創新的方式。

第二，至於選擇課程，可以根據自己的愛好和興趣，興趣是最好的老師。比如可以選擇電氣方面的瞭解日常生活中的電壓、電流、頻率、功率等基本概念，瞭解電是如何產生的，發電、輸電、變電、配電、用電的基本流程。如果想對計算機和通訊感興趣，也可以瞭解資訊是如何在網路進行傳播，瞭解計算機的基本組成和簡單的工作原理等。這些理工科的知識都是與我們的日常生活緊密聯絡，是很有用的。

第三，珍惜在大學的美好時光，學習再多的知識都不為過，不管是文科類還是理工科，多去學習和感悟。作為一名文科生，建議學習和我們日常生活緊密相關的理工科知識，計算機通訊、電氣資訊、電氣工程、微電子等都可以去嘗試瞭解，不需要理解的很深入，只要知道日常生活中用的時候，我們知道有這樣一個專業是研究這個的。就是要通識教育，同樣理工科的學生，也需要學習文科相關的課程，跨專業、跨學科交流是以後的主流，也是創新的藍海。祝你成功，謝謝。

當然，不僅應該是選修，而且應該是必修的。我覺得統計課應該是列入其中吧。

現代社會無論是什麼專業的，讀文章，看東西，資料總是繞不開的一件事情，而且現在的社會所有的人和事物，我們的活動和行為都被納入了大資料觀察的範圍之類了，所以具有基本的統計學知識是非常有必要的。

你讓一直學文科的人具有理科是思維是件非常困難的事情，而且太理論化的數學化的東西看著就讓它們覺得困難，但是統計部一樣，它既實用又容易理解，同時它真實的體現了理科的思維方式，對純文科的人也是很容易理解。

現代社會的研究，就算是純文科，也是需要有一些資料和分析的。更加不要提那些在理科和文科邊緣的學科，比如經濟學。感覺是文科，但是已經沒有人不做模型就能分析經濟問題，而且越來越複雜，越來越理論。

而且就是是文科的社會學研究，現在也是將文字轉化成資料，然後直觀的來分析問題。所以對於資料的認知就變得非常的重要。統計就成了介於兩者之間的一個過渡的橋樑。

所以統計應該不論是文科和理科的必修課。

個人認為非常有必要，如果非要選一門必修的理工科課程，那就是數學。

記得好像是2011年，“文科生到底要不要學數學”這個話題在網路上引起了很大的討論。導火索就是華中科技大學一名剛入學幾個月的學生給校長寫了封信，表達“文科生到底要不要學數學”這個問題帶來的困擾，而校長還真就給這名學生批覆了，“請教務處學術委員會研究，某些人文社科類專業，是否一定要學數學。”

當時，個人就感覺這名學生真是有種“不知好歹”的氣魄，也可能是因為校長本身就理解這種想法，所以才給了批覆。

學習數學不僅是學習那些公式定理等，更重要的是學習數學這個過程能讓你具有一種思維模式，一種看待問題理解問題解決問題的邏輯思維方式。可能你在畢業後參加工作後很快就把數學那些定理公式等知識就忘得一乾二淨，但是這種思維模式會給你的工作甚至一生髮展帶來意想不到的推動作用。