作為一個裸考大學四級630，六級580，雅思7.5，託福110的來回答一下：

如果說大學四級的難度=4.5，大學六級的難度=5，雅思的難度=15，託福的難度=20，那麼……GRE的難度就是120！

大學四級只是英語的一個開始。不要讓四六級難度限制了你的想象力！英語是瞭解世界的一個工具。你可以無礙地、無曲解地閱讀經典人文著作、查閱最新、最前沿的學術論文；你可以讀莎士比亞的劇作，而不是隻知道那一句“To be or not to be, that"s a question”；你可以讀懂《聯邦黨人文集》、而不只是知道一句“Of the people, by the people, for the people”

大學四級真不是什麼難事兒

也許你很晚才開始學習英語，也許你曾被某個英語老師當堂嘲笑過而恨屋及烏不想學習英語，也許你到了職場上才發現英語如此重要……但這都沒關係！

不過大學四級的英語詞彙量，足以讓你的口語流暢自然易懂了呢~

曬一下我的英語筆記好啦只是很小的一部分：

大學英語四級考試，即CET-4，College English Test Band 4的縮寫，是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試。考試的主要物件是根據教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生。大學英語四、六級標準化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、準確的測量，為提高中國大學英語課程的教學質量服務。國家教育部委託“全國大學英語四、六級考試委員會”（1993年前名為“大學英語四、六級標準化考試設計組”）負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。大學英語考試根據理工科本科和文理科本科用的兩個《大學英語教學大綱》，由教育部（原國家教育委員會）高等教育司組織的全國統一的單科性標準化教學考試，分大學英語四級考試（CET-4）和大學英語六級考試（CET-6）兩種。每年考試過後8月份或9月份公佈成績並頒發成績單，根據教育部規定四六級考試不設定及格線，四級425分以上可以報考六級，所以大家普遍認為四六級的合格線為425分。英語四六級的總分為710分。報名時間CET全國英語四六級考試的考試時間為：每年6月份、12月份（每年時間略有不同）。題型分佈寫作寫作（15%，短文寫作）聽力理解[2] 測試內容測試題型題量分值比例短篇新聞3段選擇題（單選）7題7%（每題1分）長對話2篇選擇題（單選）8題8%（每題1分）聽力篇章3篇選擇題（單選）10題20%（每題2分）閱讀理解1、詞彙理解（選詞填空 5%）2、長篇閱讀（匹配 10%）3、仔細閱讀（單項選擇 20%）翻譯1、漢譯英（段落翻譯 15%）考試流程8：50---9：00試音時間9：00---9：10播放考場指令，發放作文考卷9：10取下耳機，開始作文考試9：35---9：40重新戴上耳機，試音尋臺，準備聽力考試9：40開始聽力考試，電臺開始放音9：40---10：05聽力考試10：05---10:10聽力考試結束後（停止答題）收答題卡一(即作文和聽力)10：10---11：25繼續考試，完成剩餘考試11：25全部考試結束。成績公佈根據往年全國大學英語四、六級考試成績公佈時間間隔，一般成績會在考試結束後的66天左右公佈。成績查詢大學英語四級和六級成績查詢方式：考生可以透過網上免費查分和收費簡訊查分兩種方式進行。考試目的推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、準確的測量，為提高中國大學英語課程的教學質量服務。多卷多題從2012年12月起，很多省市開始採用“多卷多題”的形式進行四六級考試。公開發表宣告的省份包括：山東省、江蘇省、遼寧省、江西省、湖南省、湖北省、浙江省，河南省，成都和廣州市。此舉的目的在於希望使考試更加公平，更加合理。新大學英語四級考試試卷結構就所測試的語言能力而言，試點階段的四級考試由以下四個部分構成：1）聽力理解；2）閱讀理解；3）完型填空或改錯；4）寫作和翻譯。聽力理解部分分值比例為35%；其中聽力對話15%，聽力短文20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解；聽力短文部分英語四級的試卷結構包括選擇題型的短文理解和複合式聽寫。閱讀理解部分分值比例為35%；其中仔細閱讀部分（Reading in Depth）25%，快速閱讀部分（Skimming and Scanning）10%。仔細閱讀部分分為：a）選擇題型的篇章閱讀理解；b）篇章層次的詞彙理解（Banked Cloze）或短句問答（Short Answer Questions）。快速閱讀理解部分測試的是瀏覽閱讀和查讀能力。完型填空部分分值比例為10%。完型填空部分採用單項選擇題型，改錯部分的要求是辨認錯誤並改正。寫作和翻譯部分分值比例為20%；其中寫作部分（Writing）15%，翻譯部分（Translation）5%。寫作的體裁包括議論文、說明文、應用文等，翻譯部分測試的是句子、短語或常用表達層次上的中譯英能力。2013年12月改革2013年12月考次起，全國大學英語四、六級考試委員會將對四、六級考試的試卷結構和測試題型作區域性調整。調整後，四級和六級的試卷結構和測試題型相同。一、試卷描述四級和六級的試卷結構、測試內容、測試題型、分值比例和考試時間如上表所示。二、新題型說明1. 單詞及片語聽寫原複合式聽寫調整為單詞及片語聽寫，短文長度及難度不變。要求考生在聽懂短文的基礎上，用所聽到的原文填寫空缺的單詞或片語，共10題。短文播放三遍。2. 長篇閱讀原快速閱讀理解調整為長篇閱讀理解，篇章長度和難度不變。篇章後附有10個句子，每句一題。每句所含的資訊出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含資訊相匹配的段落。有的段落可能對應兩題，有的段落可能不對應任何一題。3. 翻譯原單句漢譯英調整為段落漢譯英。翻譯內容涉及中國的歷史、文化、經濟、社會發展等。四級長度為140-160個漢字；六級長度為180-200個漢字。三、成績成績分為總分和單項分。單項分包括：1)聽力，2)閱讀，3)翻譯和寫作。考試報名報名條件(1)考試物件限制在普通高校內部四年制或以上根據教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生；(2) 同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意，可在本校報名參加考試；(3) 同等程度的夜大或函授大學學生經所在學校同意，可在本校報名參加考試；從2007年1月的考試開始，大學英語四六級考試將不再對社會考生開放，只對在校大學生開放。報名方法以學校為單位自願參加，集體報名； 考試日若考生在外地實習，仍應在所在學校報名；報名截止後，不再接受報名。評分標準大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換為均值為500、標準差為70的常模正態分數。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。四、六級考試單項分的報道分為四個部分，這四個部分以及各部分所佔的分值比例分別為：英語四級各檔的分數分佈是：聽力（35%）249分、閱讀（35%）249分、綜合（10%）70分、寫作和翻譯（20%）142分。總分計算公式：計算公式另外四級要500分以上（包含500）可以考口語，六級要425分（包含425) 各單項報道分相加之和等於報道總分。四、六級的單項報道分也是常模正態分數，但參照的常模是相應的單項常模。因此，單項報道分能夠報道考生在各單項常模群體中所處的百分位置。示例例1：某考生四級報道總分是450分，從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位是25%，表示這名考生的英語成績優於常模群體中25%的人，但劣於75%的人。例2：某考生四級報道總分是500分，從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位在44%～55%之間，表示這名考生的英語成績至少優於常模群體中44%的人，但不會優於55%的人。例3：某考生四級報道的聽力單項分是140分，從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位在12%，表示這名考生的聽力成績優於常模群體中12%的人。例4：某考生四級報道的閱讀單項分是140分，從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位在17%，表示這名考生的閱讀成績優於常模群體中17%的人。[3] 積極意義1、大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。效度研究的大量統計資料和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規模標準化考試的質量要求，能夠按教學大綱的要求反映中國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了中國大學英語教學水平的提高。2、大學英語考試每年為中國大學生的英語水平提供客觀的描述。 由於大學英語四、六級考試廣泛採用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。3、由於大學英語四、六級考試採用正態分制，使每次考試後所公佈的成績含有大量資訊，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋資訊。4、大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績釋出已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標準化考試質量要求進行的大規模考試。5、大學英語考試已經得到社會的承認，已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標準之一，產生了一定的社會效益。口試口語考試成績合格者由教育部高等教育司發給證書，證書分為 A、 B 、 C 三個等級，成績低於 C 等的不發給證書。每個等級有相應的+等，如A+,B+,C+。大學英語四、六級考試口語考試能力等級標準如下：等級等 級 描 述A等能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難B等能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際C等能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際D等尚不具有英語口頭交際能力2016年起，全國大學英語四、六級考試口語考試（CET-SET）將分設四級和六級兩個級別，即“全國大學英語四級口語考試（CET-SET4）”和“全國大學英語六級口語考試（CET-SET6）”。原CET-SET將設定為CET-SET6。

大學英語四級至少在目前看來，是多數高校都實行的一門必考的外語考試，多數學生是無法逃避，更多人則是陷入在考不過四級的迷茫中度過。

對於一些非語言專業學生，甚至明確自己將來都不會再使用外語的情況下，學習英語四級到底有什麼用呢？大學英語四級代表的又是什麼？

英語四級出現的作用？

任何一門學科的設立與存在，都有其意義。英語的學習要追溯到幾十年以前的歷史根源。

英語成為一門國際性交流語言，使用的地域也是最為廣泛的，遍佈的國家更是眾多，成為國際通用語言之一。英語的主導地位即使放到現在，依舊佔據著主要作用。

在恢復高考以後，同時也是國家對外開放以後，越來越多的國際交流甚至貿易成為國家發展的路徑之一。不僅是經濟上的貿易還有文化上甚至技術上的引進，從這方面來看，要與國際接軌，英語成為一種必備的技能。

開放的趨勢是不可阻擋的，對英語化人才的要求也變得渴求，而我們所要做的就是適應潮流。

國家開具英語也是為著讓每個人的公民素質得到提高，獲得更好的發展機會，造福自己也造福國家。

英語四級學習真的有用嗎？

正如一千個人眼中有一千個哈姆萊特。學習則是多多益善，技多不壓身，要是能多項專精，那更是求之不得。

就拿英語來說，以前強迫性要求學生必須透過英語四級考試，這讓很多對英語沒有愛的人是種痛苦的折磨。

不少資源甚至是新聞都日益開始出現英文，英語文化對國家的滲入也開始貫穿日常。許多的應用軟體甚至 是技能的學習都要與英文接觸，例如最基本的程式設計師程式碼就與英文息息相關，國外交流還有專業領域的英語術語一直是改不了的定式。

學會點英語基礎，對多數公民來說都是有益無害。一門語言所代表著是另一種思維，對人的思維開拓性大有好處。可能聽起來有點虛，因為一般感受不到，也看不到這種好處，但不得不承認，它確實有帶來這方面的好處。

英語四級能代表什麼意義呢？

在職場面試時，是否透過英語四六級，最能讓HR直觀地知道你的學習力如何。與其說英語四級是一門成績，倒不如換個實在的角度，它則表示自己對新事物的學習力如何。

四級更是代表著你的一種綜合素質，比起其它技能，你能多擁有一項外語技能，誰都不會覺得你差勁呀！

儘管現在一些高校已經沒有強制性要透過四級考試，若能在英語這門語言上取得一些基本成就，對自己未來的發展會有更大的益處。隨著越來越多的生活場景裡出現英文，對那些一竊不通的人來說，猶如天書，對你來說，可能便是信手拈來，掌握資訊與技能速度也更快些。

代表著的東西太多了，代表你的青春，因為大學英語四級現在規定只能在校生考了。

代表你的英語水平，現在四六級已經漸漸成為企業面試是的一個硬性指標了，所以四六級也是你找工作時的一個敲門磚！

四六級也代表著你的在校的學習能力和綜合能力！