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  • 1 # 飛飛539

    其實你上大學的目標方向在你報考前就已經定了,根據考生分數,家庭經濟情況,個人發展方向,考生特長愛好,進而考慮報考什麼學校,什麼專業。這個時候也考慮了未來就業和從事什麼工作。已經為學以致用打下了基礎。至於上了大學,那就必須刻苦努力,理論實踐相結合,成為一個對社會對家庭有用的人。當然社會發展 ,也會有不可預見的事情發生,但是天生我才必有用,機會永遠留給有準備的人。

  • 2 # 紅富士zq

    其實從考生知道自己的高考分數後就開始考量自己報考什麼學校和什麼專業了。

    在這個基礎上,既然考生選擇了自己未來四年的目標院校和專業。那麼很自然,這就是大學生的學習目的和方向了,一直義無反顧地往前走就是了。

    無論是哪一個專業學科,既然學校設立了,自然有它存在的意義和價值。出來社會也有該專業的價值。學好基礎課、公共課是基本要求。學深學透專業課是未來發展的需要。所謂七十二行,行行出狀元。如果大學四年渾渾噩噩混過去了,那麼出來混遲早都會被社會的滾滾洪流吞噬掉。如果掛科,還會面臨退學的風險。

    回到如何學以致用的問題上。我的建議是:打牢基礎課程;學透和拓展專業課程,平時注重理論與實踐相結合;所謂實踐是檢驗真理的唯一標準,充分利用假期主動參與社會實踐,讓理論知識與工作生活對接。

    總之,放下天之驕子的高傲,沉下身子,多一些走出校園,把專學到的業知識運用起來,少一些高談闊論,多一些提高動手能力。以前也曾有研究生回爐技工學校學習的事例,其目的就是解決大學生的眼高手低問題。

  • 3 # 海慄A

    告別了中學時代,我懷著憧憬與希望邁進了大學校門。人生的歷程從此翻開了新的一頁,人生的道路從此跨入了新的階段。面對嶄新的學習生活環境,我充滿了好奇和興奮,同時也遇到了一些不適和困難。我認為,進入大學以後,學習的內容、形式和要求都發生了很大的變化。大學階段的學習,知識的廣度和深度大大增加,專業方向基本確定,需要大力發揮學習的主動性和創造性。大學主要實行的是學分制,除了公共科目,學科基礎課和專業課屬於必修課之外,各專業還開設選修課,我們可以根據個人興趣和能力選修相關課程。另外自由支配的學習時間增多,學習的自主性大大加強。根據大學學習生活的變化,我制定了以下學習計劃:

    首先,樹立自主學習的理念。自主學習是一種能動的學習,它要求我們要有明確的學習目的,自覺適應專業要求和社會需要,積極主動地掌握相關知識、技能和方法,使自己真正成為學習的主人。堅持自主學習,離不開教師的指導,但是我們不能被動地接受教師的指導,要有強烈的求知慾和主動性,舉一反三,觸類旁通,注重對知識的拓展和領悟。在大學階段,大量的自學時間、自由的學習空間,營造了自主學習的濃厚氛圍,。我要學會根據教學計劃和自身所學專業的特點,合理確定學習目標,科學安排學習時間,掌握正確的學習方法,全面提高自己自主學習的能力。

    然後,端正學習態度,對學習、對生活充滿信心。只有端正了學習態度,才能為成功鋪平道路。孔子曾說:高言微行,所以廣知;恭儉謙約,所以自守。所以,只有良好的學習態度,才能學有所成。信心,對我的學習、人生也是至關重要的,做任何事情,只有我盡全力付出了,不論成就大小,才能無愧於心。因此,在大學階段,我的為人處事要像水一樣,能屈能伸,既要全力適應環境,更要保持本色,活出自我。我絕不為失敗、挫折絆倒。我堅信:汗水點燃希望,信念成就夢想。

    其次,培養良好的學習習慣。我認為,培養良好的學習習慣,應在勤奮,求實上下功夫。勤奮,就是要發奮努力、不為艱難、鍥而不捨、永不懈怠。唐代思想家韓愈有句名言:“業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨。”優良的學業是辛勤汗水的結晶,突出的成就只有透過刻苦學習和拼搏才能獲得。大學學習內容的專業性、系統性的特點,在廣度和深度上增加了學習的難度。因此,我要更加刻苦、更加勤奮來學習自己的理論知識和專業技能。求實,就是要腳踏實地,求真務實,不輕信,不弄虛作假,不貪圖虛名。知之為知之,不知為不知。在大學階段,我要培養自己紮實打基礎、老實做學問的學習習慣,不馳於空想,唯以求真的態度下踏實的功夫;培養自己像大海一樣寬廣的胸懷,謙虛謹慎,戒驕戒躁,永遠保持一種積極奮發、昂揚進取的精神狀態。

    最後,明確學習目標,樹立崇高理想。如果說社會是大海,人生是小舟,那麼理想就是引航的燈塔和推進的風帆。沒有科學理想的人生,就像失去了方向和動力的小船,在生活的波浪中隨處漂泊,甚至會沉沒於急流之中。學習也是一樣,如果沒有明確的學習目標,學習就會感到迷茫,甚至會失去學習的動力。所以,在大學階段,我要明確學習目標,樹立崇高理想,使自己學業有成,使自己的人生道路越走越寬廣,使自己寶貴的一身富有價值。

    大學,是人生髮展的重要時期。在大學階段,我不僅要努力學習,而且要學會學習;不僅要掌握知識,而且要掌握獲得知識的能力;不僅要在學業上不斷進步,而且要在綜合素質上不斷提高。

  • 4 # 老L

    無論上的重點本科還是普通專科大學,大家都不要驕傲或者氣餒,走進大學才算是走向社會前的一次演習吧。由於大學寬鬆的管理環境,這是一個從之前緊湊節奏中慢下來仔細梳理認清自己和系統思考學習目的和主要方向的好機會,只有想明白了這些問題,才能帶著目標和問題去更好更高效學習自己所需要的知識,才有可能將來畢業的時候找份心儀的工作並且學以致用,不然,可能會走“彎路”。

    先說說我理解的學習目的和方向

    進入大學,就是為將來走向社會能夠更好的學習致用並且擔起不同的責任。無論所選專業滿不滿意,都要認真去學,因為這有可能是將來的“傍身技能”,並且在學好專業課的基礎上,可以選修自己感興趣的學科,要學會分配好時間和管理好精力,儘量做到主課和選修課之間的平衡。

    那麼該如何學以致用?

    捋清思路,知識掌握到一定程度可以考慮找一些實踐機會,比如找些兼職、做下義工或者加入一些感興趣的社團參加集體活動等等。為邁出校門走向社會多積累點經驗。

    說到這,我要著重說下大家碰到合適的實習、兼職機會一定要盡力爭取,要像追心怡的男女朋友一樣,挖空心思、厚著臉皮證明自己可以勝任該崗位。有啥用?試試就知道了。

    好了,一個大學時代只知道傻玩、虛度光陰的過來人的一點肺腑之言,希望對大家有點用。

  • 5 # 使用者1527011279045

    這個題並不是簡單的能說出來的題 涉及的面比較複雜 只能靠大家的合力才能做的出來

    上了大學就意味著進入社會的過度期其目的和方向是什麼 我認為目的是學好專業的基礎理論和畢業後到了社會馬上能適應的專業性強的知識和能力 順便在這裡強調 自己的利益必須符合國家的利益 這是前題 那麼方向是什麼 毫無疑問目前的國際國內變化加速 明顯提前預測未來

  • 6 # 牛娃經

    謝謝悟空小秘書邀請。

    進入大學後,每個人的學習目的都不一樣,有的為了考證考級,有的為了出國考研,有的為了求職創業。目的不一樣,方向也就自然不一樣了。考研這類學術型目標,學習的大方向應該放在知識本體上。求職創業這類實踐性目標,學習的大方向應該放在實踐中。由此,學以致用,也自然生出兩層含義,一個是學習到的知識用在知識的研究和創新上,一個是學習的知識能用到活生生的現實中,用到職場和創業中。因此,兩種目標下的學以致用,其實現途徑也就跟著不一樣了。

    01 考證考級型學習方式透過背書刷題來達成目標,透過實踐操作來學以致用

    大學生活中免不了考證考級,四六級、計算機等級證書,考公務員,以及各級各類職業資格證書等都是學生面臨的小目標。要透過這類等級,就是要像高中複習一樣,日以繼夜,夜以繼日地反反覆覆看書複習,重要的是刷題,這類考試積攢了許多往屆考題,非常公開化,應該加以妥善利用。計算機等級證書這類職業資格證書,還應該重視實踐,比如上機練習、程式編寫等等,在實踐中學習往往學習複習效果更好,也更能直接地練就學以致用的效果。

    02 留學考研型學習方式透過讀書學習來達成目標,透過鑽研創新來學以致用

    留學和國內考研當然還不一樣,但存在共性,都是學術型目標。要達成這類目標,一個是重視每個學期的期末考試,確保成績達到A等,一個是廣泛閱讀,積累學科領域的個人內化知識量,確保自己的學科認識達到專家級水平。另外,留學考研型學習方式,要實現學以致用,可以正確加入老師的科研專案團隊,跟著專案組學習攻克,能夠在短時間內跳脫出來,成為傑出人才。

    03 求職創業型學習方式透過實習創業來達成目標,透過知行對照來學以致用

    如果你打算求職或直接創業,那你的學業是為了職業領域準備的,那麼你就不能做書呆子,而應該充分重視實踐。平時上課當然還得認真上,但你得自己主動花大把時間尋找大公司的實習專案,或者跟同學組隊之間進行創業。無論是實習還是創業,那裡面都有大量的新問題、新方法、新內容,應該在實踐中多方面接觸,及時總結經驗。遇到了新問題,不會了,返回學校,紮根圖書館,從書籍中尋找答案,或者直接問老師,諮詢專家,尋求解答。這種學問和實踐的迴圈往復就是求職創業型學習方式的學以致用。

    總之,進入了大學,也就開始了自我規劃和自我管理的學習之路,每個人根據自己的性格和能力特點,確定自己的未來走向,然後以目標為導向,完整設計自己的學習生涯,具體部署學習規劃,按照具有自己特色的方式方法進行學習,才能實現目標,真正做到學以致用。

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  • 7 # 電子及工控技術

    大學是我們人生中比較寶貴的四年,因為在大學四年裡將為你提供一生中最好的學習環境,用好了將會是你今後人生中最有意義,最值得回憶的時光。我進入大學時時也曾迷茫過,入校時根本不知道學習的目的和方向,每天就是教室、宿舍、飯堂三點一線的生活,每天重複這同樣的生活,我感覺這和高中沒什麼區別,就這樣我渾渾噩噩過了一個學期,到了大一下學期一次偶然的的機會我在經過學校實訓工程中心時,看到學院的科技社團大二、大三的學長們在緊張有序的進行除錯著他們的創新作品,他們手拿遙控裝置對自己的電子創新作品進行無線遙控操作,我頓時感悟到了什麼,我想我也學的是電氣及其自動化專業,到目前為止我對他們所製作的產品我都一無所知,我不能再這樣了,我經過短暫的調整後從迷茫中走了出來,我知道了學習的目的和方向。自那以後我就著重在自己的專業方向上努力,特意從電子市場買一些電子元器件,從組合語言開始學,畢竟學過計算機原理,學8位的微控制器也不是難事,然後又學習了AVR、PIC、STM32微控制器,在專業方面也學習了Keilc51、 Proteus、Multisim、 Protel、 VHDL。在工控領域中認真學習變頻器、PLC、伺服驅動等。我經過兩年的學習轉眼間我就到了大四,大四是忙於畢業設計的忙碌季,對於我來說經過這兩年的積累指導老師給的課題我兩個星期就完成了,由於我平時注重專業知識與技能的積累,加之我每次技能實訓都是很優秀的透過,由於我在大二大三積累所以我拿著自己的簡歷求職時,第一次就拿到了offer,錄用單位很快就和我簽約了。從我的經驗與教訓中我得出了在進入大學後第一件事就是明確自己的目的和方向。不要把踢球、打遊戲、逛街成為大學時的常態,不只是為了拿到畢業證,因為現在很多大學生畢業就等於失業。而是要有過硬的專業技能和職業素養並結合自己的專業做好自己的人生規劃。

    我進入工作崗位後,由於有比較紮實的專業技能,多次代表單位進行技能比賽獲得了很好的成績。真正做到了學以致用,最後我用一句話來結束我的回答:專業才是實現自己人身價值的品牌。

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