大學期間的勤工儉學其實是很必須的，無論你在大陸還是國外讀書。

大學生18+了，該體驗和歷練一下人生了。而工作是最能歷練一個人的智商、情商、耐受力的。哪怕對於最頂級象牙塔的學子，接觸和學習生活是很必須的，待人接物，重複勞動，團隊合作，都是未來會面對的。

如果是國外大學，找工作要符合當地要求，比如美國要求校園內，跟專業相關，英國和澳洲有時間上的限制，每週補超過20小時的工作。當然，國外工作還要符合程式，申請工卡，超過部分要納稅等。

把勤工儉學當作寶貴的財富吧，畢竟有些工作，出了校園，就沒有機會去做去體驗了，而這些鞏工作所給與的經驗值卻是非常寶貴的。

大學期間適當的勤工儉學對大學生是有好處的，勤工儉學對於學生來說是一種提前進入社會角色的準備，這也是為後續進入職場、工作領域內的一種培養與鍛鍊。

一、學業，在大學校園裡面，除了一些專業課外其餘的時間是相對自由的，自由的時間表現在：

1、雙休；

2、下午下課後，時間空檔；

3、休閒課，可以適當不學或是少學等。

二、收入，對於一個大學生來說收入一般是不用考慮太多的。涉及到收入的問題一般表現在家庭情況與個人對於收益的看待。

1、家庭情況不好的同學，可以考慮提前加入勤工儉學的行列，一方面是減輕家庭經濟壓力，二是可以直接提升個人賺錢意識；

2、個人收益，這個純是為了個人的成長或是對於生存的問題的體現，適當讓自己做一些兼職從中體會賺錢的樂趣與細節。

三、興趣愛好，很多大學生勤工儉學不是為了收益只是為了興趣愛好而進行的，這是對於成人來說是一種非常好的表現，用自己的興趣愛好做事並從中收益是件美好的事。

1、挑選個人喜歡的事去做，堅持做好它；

2、堅持興趣愛好，讓他變成有意義的事件或是小事業發展。

四、專業特長，有不少大學生專業學的比較紮實或是突出的，想要用自己的專業去試手或是為企業解決實際的問題，這樣的想法是很好的。

1、邊學習邊實踐，讓自己的專業更紮實與穩健；

2、一專多職，再紮實的專業總是需要不同的細節點去配合，可以從專業出發去擴充套件專業相應的特長，增加個人能力。

五、職業方向，喜歡拼博的大學生總有一身拼博勁或是計劃。想要把自己所學所想所能適當運用到現實生活中是非常有必要的。

1、多找自己將要從事的工作去勤工儉學；

2、多參與職場相關的職位或是行業，規劃或理清自己的職業方向。

六、勤工儉學中也存在著很多風險，一般表現在：

1、繳納保證金，晚上出行；

2、全周進行，時間太長；

3、去外地辦事，同時與陌生人交接等。

在我上大學那個年代，大學生是沒有勤工儉學的，至少我在北方上大學，那邊在改革開放早期是很少有打工機會的，所以那時候就沒想過這個問題。

如今我家孩子上大學了，在家長群裡常有家長曬出，孩子假期給中學生做家教賺了幾千塊錢！孩子也說出不少同學去做家教，但我家孩子根本沒去想假期做家教的事，就算孩子有這個想法，我也會表示反對的。

我問孩子別人去做家教賺錢，你為什麼不去做呢？孩子說他課程任務很重，目前還是要把保研放在第一位，所以不能在賺錢問題上消耗太大多時間，再說如果想賺錢，也要考慮投入產出比，要不花太多時間的錢才可以賺。

孩子的想法我很滿意，學習為重。就算要賺錢也要和自己的專業相符，自己不是師範類學生，就不要去做家教，更不能去做那些不懂腦的工作，如送外賣、發傳單等，要做與專業及智力型的工作，這樣才能得到很好的鍛鍊。

在大學裡努力學習本身就是賺錢的活，獎學金和其他獎金也是很好的收入。此外，我家孩子用伙食費剩餘的部分去理財，既有一些收入，還對理財有了很好的體驗。

我認為大學生以學為主，學習搞好了未來更有賺錢的本領。但是，如果是普通高校的學生，保研和考研都不太可能，那麼在不影響學業的前提下，做些勤工儉學也是不錯的，既可以賺點錢，又能積累經驗，為畢業後就業打點基礎，這也是值得支援的。