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1 # 莊園主要有地啊
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2 # 感悟人生丨
作為兩個孩子的父親來說,我沒辦法去要求他們必須要去做什麼,我能做的只是會建議他們應該怎麼去做,我的孩子現在還小,老大也才五歲,不過也已經上幼兒園了,而且幼兒園也會留作業給他,有的時候,老師給留得作為,讓他們寫什麼,背誦什麼,他就會顯得很不耐煩,他就會問我。
爸爸,我不寫了行不行,我說,行呀,你可以不寫,但是你要知道,如果你不好好學習,不寫作業,長大了你就幫助不了你想幫助的人,你看到街上那些無家可歸,沒有吃喝的可憐人,你也幫助不了他們。這個時候我的兒子就會說,哦,那好吧,我還是繼續學習吧。
其實,透過這個小故事,我只是想說明,孩子的教育是要從小就開始培養的,不要以為他現在小,就什麼都不用教,就是讓他玩兒,總是覺得他自己到了什麼時候,就會去做什麼事兒,這個想法使錯誤的。尤其是在這個通訊資訊網際網路這麼發達的年代。孩子們總能找到自己不學習的理由!所以,如果在他們小的時候,我們作為家長的,沒有給他們制定一個人生目標,或者人生規劃的話,那麼他們長大了,就會很容易迷失在這物慾橫流,燈紅酒綠的社會里!
關於我的兒子,我發現他比較善良,也願意去交朋友,幫助人,所以,我就在這一方面多去引導他,幫助他。這就是為什麼一開始我說的,為什麼他不好好學習,就不能幫助到他想幫助的人的原因。
如果您的孩子已經長大了,已經到了該上大學的時候,如果他也是真的不想在繼續讀書,我覺得您也沒必要非逼著他去上大學了,因為即便是您把他逼到了學校,他也無心去學習,也學不好,浪費您的金錢不說,也浪費了他這幾年寶貴的時間,甚至有的孩子瞞著家長,藉著外出上大學這個理由,根本沒有去上學,而是拿著每個月家裡給的生活費,去消磨自己的美好時光,這都是非常令人痛惜的,這樣的事兒,是真的有的,我也真的遇到過。所以,現在的社會不一樣了。不是咱們硬逼著孩子做什麼,他就會去做的。
倒不如好好跟孩子聊聊,看看他不上大學,是想做什麼,是有什麼興趣愛好想要實現?同時也要告訴他,不上大學可以,而且上大學也不是唯一可以讓人出人頭地的路徑,但是,如果你了上大學,這就是在為了將來出人頭地的路上又奠定了一塊穩固的基石,而我們的人道路,就是由這樣一塊一塊不同的石頭鋪墊而成的,雖然少了其中的幾塊,可能會導致道路崎嶇難行,但你仍然可以繼續行走,但是如果,我們把人生道路上該鋪的石頭都給它鋪上,相對就會好走的很多!所以,只要我們把道理給他講明白了,至於要怎麼走,就讓他自己選擇吧。
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3 # 1小風車1
作為父親要循循善誘的告訴孩子因為社會在前進,國家科技在飛躍發展,國家各行各業需要大量的高技能、高文化素質的人才,如果上了大學就能擴充套件自己的知識面,增高自己的文化技能,有了高層次的文化知識技能才能在社會上有所發展,才能在社會上生存,如果不上大學就會失去塑造自己的機會,將會被社會淘汰,所以一定要上大學。
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4 # 普羅旺斯超姐
【超姐觀點】作為一個父親,我會用例項生動的給孩子展現知識可以改變命運,上大學,上好的大學才能更好的改變生活!
一、孩子的姑姑和舅舅是他最喜歡的人,就用他們兩個跟孩子舉例說明,文化不同生活質量不同。
姑姑大學畢業,是註冊評估師,在北京有自己的公司,工作時間自由,閒暇時能全世界旅遊,工作有手下的職業經理代勞,不用風吹日曬雨淋。高興多作會,累了就美容養生,生活瀟灑安逸。
舅舅高中畢業,在老家承包幾十畝地種麻山藥,天天在地裡勞作,趕上好行情能賣上好價格,行情不好賠錢不說,自己的辛苦勞作還要倒貼。舅舅才三十多歲,面板曬得黝黑,身體還累出毛病。
孩子你會選擇那種生活方式呢?如果你不想像舅舅一樣天天面朝黃土背朝天,你就要好好學習,考上大學才有希望改變生活質量,如果不好好學習,就會像舅舅一樣累。
孩子身邊的例子才會鮮明,才有震撼,沒有比較就沒有傷害,孩子想過姑姑那種灑脫的生活就要努力學習上大學。舅舅的生活讓孩子知道不好好學習的結果,真實的案例會讓孩子認知更深刻。
二、給孩子講講上大學的好處和重要性
上大學可以學更多的知識,會讓你的視野更寬闊,看待事物會有比較理智,思維方式會多樣化。做事情就會比較理性,不容易衝動。“書中自有黃金屋”上大學,才容易找到好的工作,薪酬才會高。時代在進步對人才要求也在提升,現在單位用人先卡學歷,超市導購都要求大專以上學歷,沒有文憑連面試的機會都沒有。等你大了用工單位學歷要求的或許更高。可以去想去的地方就業,工作選擇的機會更多。你喜歡的玩具總公司在英國,英語好可以出國打工設計玩具,你喜歡什麼樣就設計什麼樣,不用再花錢買。陪孩子看看勵志電視,看看貧困山區的孩子求知慾多強,他們要想走出大山改變命運,上大學是最好的選擇。你上大學知識學的多才能幫助更多的人。告訴他有知識才充實,上大學是提升自我的一個方法。看看你姥爺退休了還有好多人慕名來看病。活到老學到老,姥爺都七十多了還在學習,時代進步、科技進步要與時俱進才不會被淘汰。孩子上大學只是一種學習途徑,不是學習手段,家長作為孩子身邊的老師要言傳身教做好代培。讓孩子樹立正確的學習觀念,堅持不懈的努力學習。
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5 # 趙香喜2325
上不上大學不是最重要,而是大學這段時光在人生中的缺失,是一種遺憾。
一,每個人最基本的教育從幼兒園開始,小學,初中,高中,大學,然後工作。當然有更高要求的,還有研究生,博士等。
初中以下都屬於義務教育,國家要求適齡孩子必須完成的教育。而高中、大學不屬於義務教育,但目前國家在推行12年義務教育,也就包括高中。大學做為選擇教育,既是大學擇優錄取,也是個人的選擇。
現在很多孩子沉迷網路,對學習沒有興趣。享於安逸,對自己也沒有更高要求,缺乏上進心。這需要家長掌握孩子的真實狀態,分析孩子棄學的原因,切實的幫助他克服來自心理與學習上的困難,提高信心。
二,家長應該陪孩子一起,做個人生規劃,分別短期,中期,長期的規劃。
不僅是針對學習,還包括生活。一味的強調學習,會讓孩子有牴觸情緒,如果把生活的藍圖與學習的規劃結合起來,這樣更能觸碰到孩子的內心,而有共鳴。簡單粗暴的說教,對於現在的孩子不適合了,找到孩子關注的點,
比如他渴望在多少年後,他最想成為什麼樣的人?然後幫他分析,透過什麼樣的途徑,你能實現。如果他想的和你想的有出入,別急著去否定他,而是尊重他的看法的同時,把你正確的想法慢慢灌輸給他,引導他往正確的方向走。這個過程是需要父母絕對的耐心。
三,做為父母應該客觀的評價自己的孩子,才能給孩子一個正確的方向。
“別人家的孩子”是很多家長的誤區,總拿“別人家的孩子”和自己孩子做比較。孩子們有共性,也有個性。每個孩子都是獨特的個體,千篇一律的要求孩子一個模式的成長,是不科學的。因材施教不光是老師,更是家長需要學習的。每個孩子的成長軌跡都是不可複製,適合孩子的才是最好的成長。
四,大學是每個人獲取除了書本知識以外的資訊,最重要的時期。
與前12年的教育模式,是截然不同的,也是進入社會前的一個重要的過渡階段。同時豐富多彩的大學生活也是人的一生中最美好的時光。這份缺失,不僅僅是對工作上的侷限,也是對往後生活的侷限。這些都需要父母嚼碎咬細了和孩子溝通,才有效果。
在孩子成長的關鍵節口,父母處理的態度與方法,可以說關乎孩子的一生。值得花時間,花精力去做到最好。
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6 # 陳長青高中正高階教師
我是一個兒子的父親又是一名高中教師,就這個問題我來說說我的看法。
首先,近些年來中國高等教育的大規模發展,高等教育——大學已不是再是精英教育,而是一種近平民化較育。是未來社會的建設者和合格公民都應該要接受的教育。
其次,上大學能開闊自己的視野,對世界及人生有更高遠的認識和規劃,更有利於實現自己的人生價值。
同時還能積累更廣泛的人脈和結交志同道合的朋友,這些對於一個成長成功非常重要,這些是多少財富都換不來的。
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7 # 縱哥的詩意生活
作為一個父親,對於必須考大學的問題,當年我跟閨女在一個晚飯後,非常友好非常平靜地談了以下幾點:
第一,現在的高考確實是最公正的考試,也是改變個人命運的最好機會。可以說,大學真的是快速擺脫命運的捷徑。
然後結合自己的親身經歷,對閨女諄諄告誡。我能夠走出農村,成為一名城裡人,成為一名光榮的中學教師,不必頭靠黃土背朝天,風裡來雨裡去,日夜辛勤勞作卻未必有如期的收穫,都是身為教師的爺爺告誡囑託的功勞!
第二,上大學就擁有了一個更高的平臺,就有了更多選擇的機會。我大學畢業當了老師,而媽媽中專畢業,當初只能到供銷社上班。雖然那些年供銷社非常紅火,但後來卻不景氣,媽媽辭職,進城,邊打工邊自學法律,含辛茹苦好多年,才有了今天的滿意的工作,自由幸福的生活。
第三,在大學裡,可以開闊眼界,結識更多高層次高智商的人,對今後的人生大有裨益。這身邊就有她幾個姑姑的例子。大姑姑考上高中卻沒有去,因為家裡太累,回家務農。跟爸爸媽媽一起擔負起供養三個弟妹上學的重擔,所以一直在農村,過得很辛苦。二姐考上重點高中,卻因為身體原因,沒有考取大學。如今在城裡打工,日子也不容易。小姑姑重點大學畢業,工作機會很多,最後我們一直同意她就近到煙臺公安局上班,同時因為這樣,交往了條件很好的小姑父,結婚後一直過著舒心的生活。當然,她這些年,幫助家裡幫扶姊妹們很多,成為我們劉家的驕傲。
推心置腹的一番話下來,閨女感觸很多,當即表示一定要考一個比較理想的大學,哪怕為了自己!於是高中拼了三年,成績逐步上升,最終高考成績高出一本線三十分。現在濟南工作,一切很順利!
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8 # 愛打抱不平的美人
告訴孩子,為什麼有三,六,九種,只要你有文化,就比沒文化強,但是自己勁到最大主力,耐心把學業學透,幹什麼都是好樣的。
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這是什麼想法,幹嘛一定要上大學,念大學出來的都是人才?孩子實在不愛念書你可以看看孩子什麼愛好,讓他學一門手藝也是可以的,只要是靠自己本事吃飯沒什麼啊,為什麼每個父母都希望自己孩子坐辦公室?比如孩子喜歡做飯就讓他學廚師,喜歡開車就讓他學個機械車,諸如此類等等,上大學固然好,但父母的期望是父母的,孩子的選擇也要尊重,不要把你沒達到的目標心願強加給孩子,成為他的目標,這和刻好一個模型把孩子以後的路按在這模子裡有什麼不同,再問問現在大學畢業哪些人有多少是被父母逼的選擇了不喜歡的東西,畢業後有多少是學有所用,能學有所用?