1.充分利用移動互聯技術;

3.每個班級人數控制在15人;

4.研究型的教師團隊;

5.把對外招生作為重點;

6.打造活力的管理團隊;

7.涵蓋文學，歷史學，非物質文化遺產技能，物質文化遺產研究等;

8.地點放在文化名城。

古代的話，簡單點 自己開館教書就行了。

現在 先把各種證辦齊了，然後把人員的資格證拿到，透過消防 衛生 工商部門的檢查就可以開業了。

以自然法則為基礎，以傳統生存技能為筋骨，以倫理道德為血肉、以科技探索為面板！設定學科權重！

當前青年缺失自然法則的敬畏、沒有生存基礎技能，正在衝擊倫理道德，沉迷於科技和物慾，快速脫離現實而蛻變成“科技奴僕”新物種！

題主有心

中國文化是系統而完備的文化體系，現在有些人一直有個問題“中國文化為什麼沒有了創新”，我的回答是學一不學二。為什麼，因為中國文化個個分類都是相互關聯的，比如詩和樂，能寫出有藝術價值的詩的人肯定懂音律，懂音律的人也能寫出有藝術價值的詩，當你徹底的懂了詩或樂，你才能在這基礎上創新，彈琵琶的只會彈琵琶，不會寫詩，國樂就只有《十面埋伏》。

回到題主的問題，建和文化有關的大學，先在教育部備案；然後選址，建議北上廣西；最主要的教師，要想宣傳中國文化，必須把中國文化系統的教給大家，就得有懂中國文化的，文學、音樂、哲學、歷史等通通得教，什麼陰陽五行八卦二十八宿也得讓人知道。只有這樣系統的教，才能讓現在的華人理解古代文化。

90後的人能有如此之胸懷，實在令人佩服。

中華文華:包羅永珍，博大精深。

我覺得目前社會上有的人喜穿漢服，生活中崇尚道法自然，也算是為現在這個浮躁的社會，開啟了一道亮麗的風景線。

現在人們普遍存有一些焦慮的情緒，我看就從此處入手，詩詞歌賦，琴棋書畫……培養人的情趣，從古人的智慧當中尋找出路。

教書育人，是一個長期的過程，唯有持之以恆，就像春雨滋潤萬物那樣細而無聲。

也可以利用現代網路技術，傳播中華文化，這也應該是一個不錯的選擇。但是！如何做到雅俗共賞，又能吸引到學生，師資力量如何，怎樣維持日常開銷，保正學校正常運轉等等！

教育本身就是一門大學問，好在我們有數千年的中華文化作為基礎。只要有信心，完全可以走出一條自己的路。

你這個要求實在 和 願望 太高 太大

因為直接影響 整個國家的 發展前程 和傳承

需要 隻身的 驗證 透過 嘻嘻嘻 當然 中央部門一個也少不了 最後還有一扇門 科學的驗證 幾乎很難 所以還要看 能力 。

首先要搞清楚什麼是傳統文化，教什麼怎麼教？比如說你教的知識學有所用、自然就辦成一所好的學校，如琴、棋、書、畫，武術、戲曲，常用的生活諺語等。

將科學的正能量整理出來，好的傳統文化是幾幹年老祖宗留給我們的經驗，是教育子孫進步的、應該發揚光大。

很難。首先，年輕人缺乏生活的歷練。缺少生活歷練，就不會懂得生活與社會和家庭是一個統一體。就更不可能懂得中華民族文化的深厚底蘊，，，

文化的深厚底蘊，從生活歷練中可以慢慢體會。年輕人進入玄關的話，就真的是害了年輕人的。年輕人 浮躁 輕狂 ，更不能接受 能受苦方為志士 肯吃虧不是痴人 這樣的聖賢之語了！！！

玄關之中，是迷茫的。不能成功透過玄關的人，就不能算是一個真實的人才。

況且，修身之苦，恐怕年輕人是難以忍受的，，，

如果，年輕人真的想辦學校傳承中華民族的優秀文化的話，就必須要有真實的高手指點迷津，否則，還是不要抱有希望了，，，

在全中國，浪子真的沒有發現能夠幫助年輕人指點迷津的高手，，，