首先要有校領導的支援給予必要的環境和條件。有一個有組織和凝聚的學生幹部，組織推動協調，把足球運動搞得有聲有色。

結合校園足球運動的特徵和現階段中國校園足球活動的開展情況，特提出瞭如下幾點關於校園足球文化的建設策略：

首先，校園足球文化的建設應始終堅持“以人為本”的基本原則。校園足球運動的開展實際上也可以說是利用足球運動來影響人、改造人的過程，始終都是以人為本的。與此相對應的，校園足球文化的建設同樣也應始終堅持“以人為本”的基本原則。由於在校園足球運動開展的過程中，主要的參與主體是青少年學生。因此，校園足球文化建設應堅持“以人為本”的基本原則，也可以說是應始終堅持“以學生為本”的基本原則，也就是說，在開展校園足球文化建設的過程中，應將學生的全面健身發展放在首位，圍繞學生的發展來普及足球運動，發揚足球精神。

其次，校園足球文化的建設應注意明確校園足球運動的發展理念。要實現校園足球文化的科學建設，還應注意明確校園足球運動的發展理念，明確校園足球運動中“普及”與“提高”之間的關係。校園足球運動中的“普及”指的就是以校園足球運動為手段，提高廣大學生的體質健康水平，以足球運動的學生參與人數為主要的衡量標準；而校園足球運動中的“提高”指的是以校園足球運動為方式構建足球后備人才培養新模式，培養高水平的足球后備人才，以所培養的足球后備人才的運動水平為主要依據。在開展校園足球活動的過程中，“普及”是“提高”的基礎，沒有“普及”“提高”也就無從談起。因此，在建設校園足球文化的過程中，同樣也應以“普及”為主，以擴大學生的足球人口，讓廣大學生體會足球運動的樂趣為主，進行校園足球文化的建設、傳播與普及。

最後，校園足球文化的建設應注意營造良好的校園足球文化生態環境。營造良好的校園文化生態環境是在校園足球文化建設的有效措施。在營造良好的校園足球文化環境時，可從如下幾個方面入手：

一是，要注意深入挖掘校園足球運動的精神內涵和文化底蘊。例如：足球運動中所蘊含的團結協作精神、頑強拼搏精神、公平競爭精神以及規則意識等等，透過深入挖掘校園足球運動的精神內涵和文化底蘊為校園足球文化的建設，尤其是隱性文化的建設奠定良好的基礎；

二是，要注意建立良好的校園足球文化秩序。建立良好的校園足球文化秩序是確保校園足球文化健康可持續發展的關鍵。在開展校園足球運動的過程中，要建立良好的校園足球文化秩序，一方面要注意建立健全校園足球運動的規章制度和實施方案；另一方面還要注意構建校園足球運動的管理模式和活動組織模式。例如：構建與校園足球文化建設相關的評估機制和獎勵機制等等。

三是，要注意積極組織開展具有特色的校園足球文化活動。結合生的身心特點和發展規律，積極組織各種具有特色的校園足球文化活動，例如：校內足球競賽、校際足球競賽以及校園足球文化節、校園足球文化知識競賽等等，能夠營造濃厚的校園足球文化氛圍，對良好的校園足球文化生態環境的形成具有積極的促進作用。

足球是一項多麼好的運動，可是中國足球真的讓人無語，讓中國的球迷都抬不起頭來，大學校園應該從實際出發，把一些熱愛足球本身體質好的人組織起來，進行正規的訓練，慢慢的會有人才培養出來的。

精神屬性加成

很多喜歡足球的少年在中學階段踢球的最大精神動力就是源自對足球的熱愛，沒有觀眾依然能夠堅持，到了大學，他們踢球的精神動力開始變得多樣。

足球氛圍好的學校，院系足球隊都分別有女生擔任足球經理，校內比賽的時候又能得到各院系很大一部分女生的支援，在場邊加油助威就能給球員極大地鼓舞。

新生都是認真的、可愛的。除了吸引異性，新入學的球員同樣渴望在同性中展示自己，以求在陌生的環境中儘快謀得立足之地，這些都是生物的本能。

技能提升

每年有新生杯、校內聯賽以及其他主題的比賽，對於很多在中學階段沒怎麼踢球的同學來說，這是個很好的鍛鍊機會，多數人能夠在剛上大學的那會實現球技的飛躍，然後在院系足球隊內坐穩主力，才有可能進入校隊，代表學校參加各級比賽。進入校隊之後，在教練的指導之下以及相對較高水平的磨練下，球技又會得到提升。如果能進入河海大學、北京理工大學、太原理工大學、中國農業大學，舞臺會更大。

成就獎勵

有些高校的足球氛圍好，在於校方對於足球運動的重視，每年都為學校足球運動的發展準備了充足的資金，數目按照各高校對足球運動重視的程度而定。

因為足球運動參與人數多，在該專案的發展資金中，校隊的訓練補貼與比賽獎金又佔據大部分，目的是鼓勵學生參與校隊日常訓練，在代表學校出戰的比賽中爭創佳績。

免死金牌

除了物質獎勵之外，免考及格是保證校隊成員出勤的一大殺器。總有部分球員在日復一日的訓練中失去熱情，或是被其他事物所吸引，而像“下午有課”這樣正當的曠訓理由教練員是很難回絕的，有的高校就針對這種情況，允許訓練出勤達標的球員可以在部分專業的期末考階段獲得免考及格的資格。這簡直是學渣球員的救命稻草，而學霸球員一般會無視這種規定。由於存在球員耽誤學業的副作用，該福利只有少數高校實行，大部分高校則透過獎勵學分，以保證球員順利畢業。

中國的足球氛圍向來都是挺好的，華人對於足球的期望也很高，重要的足球運動員和教練員的選拔和培訓制度太落後，跟國外學也只學到了皮毛。大學的足球要搞好必須要有制度和經費保障，打破原有的體系，讓優秀人才引進，這樣比賽好看了，自然關注的人多了，足球氛圍也就好了，一點拙見。

若形成了國家、省、市、校內、年級等各層次的聯賽制度，加之媒體的宣傳和校園足球文化的積累，大學生足球才會走上良性軌道！

提到國足很傷心，但是振興國足看少年，而少年在學校。大學班級多，足球氛圍還是很容易搞起來的，比如說：

1、按班級或專業搭建全校足球隊，然後組織校賽；再然後就選拔精英，跨校、跨區、跨市、跨省開展足球比賽，設立豐厚的獎勵彙報；

2、國家球隊選拔預備隊員，這樣不排除一飛沖天的可能；

3、足球作為體育必修課。

我覺得要看是怎麼樣的出發點，要是單純想提高學校足球方面實力取得成績就很簡單了，定向招生。要是透過足球來激勵學生體育運動的話，我認為要由政府或學校間組建業餘性的足球聯誼比賽，並給予政策性和物質性獎勵，人員選擇儘量以非專業特長生為主，專業特長生可以配合專業教師組建指導團隊，面向有意向參加訓練的學生進行指導。對參加體育鍛煉的學生給予適當的政策性獎勵。比如評選校級幹部時平均日常體育鍛煉作為加分項

感謝邀請，如何把大學的足球氛圍變更好，我認為首先要在學校成立足球社團或者足球隊，這樣可以讓一些喜歡足球的大學生們擁有自己的組織，團隊，同時在體育課上邀請比較知名的足球總動員現場授課，讓更多的大學生了解足球，愛上足球。與此同時多組織學校內的院系比賽，以及校外交流賽，在比賽過程中透過各種方式進行宣傳，積極帶動大學生，愛上足球這項運動；如果球隊踢出好的成績，讓這個話題成為學校裡的話題焦點，與此同時組織趣味足球賽，擴大參與範圍，讓更多大學生參與到足球運動中來，相信大學的足球氛圍會越來越好！！！

要靠影響的，畢竟足球不是幾個人踢的是二十二個人踢的，幾乎是一個班一半的人，想讓足球氛圍變好，主要的還是要靠學校的支援，多點足球比賽那自然而然的氛圍變好了，很多大學足球的幾乎少之又少，不像籃球的一個班就可以組一個隊乃至兩三個隊