現在大學基本是一個半社會化的群體，為你進入社會實現人生價值，是一個非常好的前期準備階段，他的作用不可小覷！

第一，拿破崙曾經說過，“世界上沒有絕對的廢物，只是因為放錯了地方”；這句話的意思就是，要想實現價值，必須放對地方，對我們人生來說也就是，人生定位！大學是人生激勵，人生定位最好的時候，入學之前你就要選擇專業課，併為你以後將會從事的事業，做全方位的儲備！

第二，現在社會的比拼，不僅僅是專業知識的比拼，其中人際關係的處理也非常重要，可以說分量有過之無不及，進入大學你會認識很多的層次差不多的同學，來擴大你的視野，擴大交際面，當然也會面臨各種關係，各種問題，如何處理，這是你社交能力的一大考驗。

第三，自我人格塑造，和獨立思考的能力提升。大學有大量的業務時間，這鍛鍊了你的獨立性。這非常重要，因為你早晚要獨立生活。你需要對生活統籌安排，開始你可能不適應，你會無所事事、浪費光陰，但這是必經之路和付出的代價，你由此認識到了光陰的可貴。你有了思考人生、思考社會的時間，你可以面對各種社會問題並給出自己的見解。

小學、初中、高中、大學都是一種學習，前三階段是應試教育為主。大學其實包括本科，碩士和博士三個階段，三個階段都有人流向社會，很多成為社會的頂樑柱，更多的人泯然眾人了。

那麼大學到底應該鍛鍊什麼能力呢？我覺得應該鍛鍊適合自己勢和場的（自己的優勢）能力，大學的目的不是為了找工作，而是要有更高的追求，為國家，為人民，為人類做點什麼。這樣即使大學畢業，也不會失去自我，不會被社會大染缸染黑。

人的一生要有愛的能力，愛過去現在和未來。愛過去就是要學會接受放下，不抱怨任何人和事，對任何發生的事情都從自身找問題，我是一切的源頭。愛現在就是善待大學時光，對老師同學身邊的人都以誠相待，溫柔以愛；愛未來就是要好好學習，學習一切有利於未來的能力，向身邊的每個人學習，向發生的每件事學習。

具體來說就是一要有優秀的專業技能，大學畢業很多人未必從事和原來專業相關的工作，但既然學習就要學好，這是一種人生態度，至少說明沒有養成虛度光陰的習慣。而也有很多人從事和專業相關工作，畢竟任何行業都需要人才。

二是要有善良的能力。從小到大，我們的父母無論她們自身如何，沒有不希望自己的孩子能光宗耀祖，做個堂堂正正的人。告訴我們人生要善良，可豈不知善良也是一種能力，君不見老古話說：“人善被人欺，馬善被人騎”嘛？難道是要我們不善良嗎？那更不是，人的善良必須插上智慧的翅膀，不被人利用，不丟失自己人生的航向，不抗不該扛的責任，因為有時候你的能力撐不起你的野心。尤其是當下社會，各種行業中人的語言說的好聽。但說的越好聽的人其內心深處未必如其所說。

三是要有區分能力。問世間情為何物 ，直教人生死相許。當我們迷上一件事情後，很難自拔。只有新的習慣產生舊習慣才會慢慢離開。換句話說我們在人生路上最終未必取得我們理想的成就是因為我們走了很多彎路，而走彎路就是因為我們上當了，有時候我們上了別人的當，有時候我們上了自己的當。

其實，上了別人的當就是上了自己的當，是我們自己的選擇，我們學了不該學的，做了不該做的，看了不該看的，聽了不該聽的，相信了不該相信的。也就是我們自己沒有區分好，沒有區分好事實和真相，沒有區分好現在和未來。我們過於相信自己的判斷，過於愛自己。自欺欺人，欺人自欺。

四是要有發現自己、分析自己、自我蛻變的能力，人一生其實就在發現和遇見未知的自己。如果不知道自己是誰又怎麼能去過好生活，做好貢獻，利他愛己呢？假如自己是個超級懶惰自私的人，自己又不願意看看自己，不願意修正自己，其他人是沒有辦法的。

每個人每個階段都會有惡習阻礙我們進步，假如自己不去抗爭，誰又能有辦法呢？例如剛剛自殺的中科大博士最後不是去寫論文，而天天打遊戲，看不到人生的未來，從天之嬌子而離開世界，多麼的不可思議呀！

最後就是學習的能力，所有的能力都建立在學習之上，學該學的，說該說的，做該做的。有人說社交 能力需要培養，這沒有錯。但廣泛的社交也不能偏離自己人生的方向。否則很多無用的社交反而會成為人生髮展的障礙。

具備了以上的能力，無論將來叢書什麼工作，過什麼樣的生活，只要心中有愛，眼中有活，腦子中有思想，學習中有態度。瞭解自己，提升自己，最終人生一定會活出精彩，活出有愛不一樣的人生。

祝福每一個大學生都能如其所願，愛讓世界更精彩，也讓人生更溫暖。