剛提了一個相類似的問題。又看到你提出的問題，就先收藏著，想著怎麼回答。同時，也可以說是對我提出類似問題的思考。

北大學子吳謝宇，涉嫌弒母，如果是真的。那麼我們很多家長，或者老師，都應該思考。

在關注孩子成績好壞的情況，更應該多關注孩子的心理健康狀況。

很多時候，人格健全比成績更重要。

吳謝宇的母親也是一名教師。並且與他相依為命。這點讓我很痛心，教師在自己的孩子與學生之間怎麼平衡？或者說，教師能把多少精力用在自己的孩子教育上？

據說，他故意發信息給舅舅，暗示母親的死亡。那麼，弒母的動機為何？至今沒有確切的說法。在大學期間，他保持著每晚和母親通話的習慣。母子感情應該很好才對。

透露出教育在哪個環節出問題？

事後，鄰居表現出驚訝和不解：“那麼好的孩子，沒有想到會殺媽媽”。

透過自主招生，考入北大經管系。在大多數人眼裡，這應該是天才少年。

在大學期間，一心埋頭學習，還獲得過獎學金。

種種情況看，他應該是教育界成功的典範。

據說，他父親家族有精神病史，有人猜他患有精神病。目前他僅是涉嫌弒母，期待真相的解惑。

與這一件事恰恰相反的是，陝西張扣扣為母報仇，隱忍二十年殺了三人，我寫文章是這麼說的：如果我們這個社會有這麼一套健全完善的心理健康輔導機制，然後配備相關機構和工作人員，有清晰明瞭的系統輔導，不能確保效果如何……但可以確保不會發生這樣的命案！如果效果好了，也許會轉化為一種成長動力，推動當事人的進取精神，則完全是另外一種可能！期望這樣的機制不久可以實現！我們暫且把這一環節當作教育的一部分吧！

更重要的是下面！

教育環節中最重要的家庭教育系統提升有關！不是我們的教育需要定義與改善，而是中國千千萬萬個家庭需要進行深度培訓！十年前，我就在多次演講中說過：“買了一輛轎車，十萬，二十萬，二百萬……都需要考駕照才能開！生個孩子，遠比二百萬、三百萬美元重要，但是，父母卻不需要考執照，這是個混蛋、不負責任行為”！

愛，這是一個偉大的字，成就了億億萬萬個令人動容的故事，每時每刻，人與自然萬物，在每一個角落上演，從不缺席，從不懈怠！但是，我們也會發現，總有些愛，是有毒的愛，是變質的愛，是過度的愛……

年過七十，她，時至今日，還在，無微不至地“照顧”著，四十歲的兒子。

結局：四十多歲的朱雨辰，以及，比他大很多歲的親姐姐，至今都心存芥蒂，沒法成婚。朱雨辰曾跟母親放狠話：“咱們倆沒法過了，你會把我搞死！”

有毒的愛往往有充分的理由！

母親抱怨：我用整個生命，去對待你，為你好，你憑什麼不接受？

千萬個家庭，多多少少的母愛，因為不懂得哲學上有個“度”字，硬生生把愛玩成變質、變味直至有毒！十年前，我們的一個學生家長，軍人，離異，獨自帶著女兒，女兒非常壓抑，總是有一種莫名其妙的情緒變化，後來得知，初三的女兒每晚跟著母親同睡……無微不至……導致孩子心理陰影……

六年前，我們的另外一個學生，男孩，很認真很刻苦，學習成績卻總是倒數……這個孩子常常在煩躁時用刀子割自己的肉，鮮血淋漓……我們多次心理治療……後來才弄明白，也是其母親，無微不至……

如果愛，如果深愛，就請適當放手！孩子自然需要愛，但是孩子更需要獨立自主的自我成長的很多個空間……就像樹林一樣，大樹靠得太近，小樹永遠無法長大！當愛塞滿了這些空間的時候，作為父母，你要明白，你是自私的，缺德的，你滿足了你的愛的出口，毒害了孩子……很多老人，對孫子輩也是無微不至！結果呢？孩子嬌生慣養，獨立自主的好多能力培養總是被你剝奪！

教育的終極目標是改變孩子內心世界，我一直這樣認為！

吳謝宇弒母案我分析，有如下原因：（1）他家祖上遺傳有問題，家中多人有精神病史；（2）母親在教育吳謝宇中，雖然成功，但漫長的歲月裡，吳謝宇也會在潛意識中存留很多對媽媽的不滿。所以，教育的成功不能單單看成績，內心世界的化育是非常重要的工程，顯然，吳母其教育是有問題的。加之吳母性格也有某些缺陷；（3）高智商的孩子，一定讓他們內心得到化育，否則，他們危害社會的智慧多多，而且，欺騙性非常大，這是我們教育高智商孩子平時要注意的，也就是加強德育教育，改變孩子內心世界；（4）最後一點，雖然吳謝宇是北大的學生，是超級學霸，因此而全面否定我們的教育是不對的。因為，人類的基因的改變是我們民族永遠的課題，也就是提高民族素質。我們要對青少年進行信仰教育，也是就是改變孩子內心的教育，加強優秀的傳統文化的弘揚，所以，我認為黨中央的許多提法都是非常正確的，只是我們覺得遠，實際，很近。復興中華文化是我們面臨的主要問題。

孩子們呀不能慣的太厲害，要什麼給什麼，只要有要求就一味的滿足，這樣的孩子往往沒有感恩的心。

有些時候條件不容許滿足孩子的需求，家長的想法是不讓孩子受到傷害，會盡他們的所能或盡他們的所有去滿足孩子的需求。有時候可能明知孩子的要求是不合理的 ，但是也不拒絕，時間長了孩子們的要求就理所當然了，不管你辦到辦不到，“要求”滿足高興，不滿足就不高興，日久生恨。但是這樣的孩子從來不換位思考父母的不易和超能力的付出。