讀完大學，找份工作，成家立業，安份守己，為人父母，夫妻相敬，身體健康，孝敬父母，養老送終……人生大都如此，足矣！

人都是獨立體，家長送他上大學基於望子成龍的目的，沒有錯，也沒有責任。之於學不致用或者說學而無用是本人的問題，家長祗是完成了他的義務。

其實即使在農村，讀大學現在也沒什麼好羨慕的了

首先，農村孩子讀大學一般很少是985/211這樣的好大學或強勢一本的品牌專業；

其次，農村孩子讀大學以後，因為缺少社會資源、社交能力不大強，就業和發展方面受到一定程度影響，多數畢業生的待遇不大理想；

再者，農村不少沒讀大學的孩子在社會上混的也還不錯，不比讀普通大學的混的差，所以農村對讀普通大學並不感到羨慕和好奇

2017年大學畢業生780萬，其中60%的起薪不超過3000元/月，從這個角度看，大學生已經是白菜價，只有優秀大學好專業的優秀畢業生才能獲得較好的機會和待遇，大多數大學生的錢景很一般

家長負什麼責?奇葩!尊規守法，自食其力，普通勞動者。俗語說，兒子是自已的好，既便是癩痢頭。你看，當今的一種社會現象，一家老倆口，子女在國外，空巢家庭。另一家老倆口，子女在鄰近，極普通勞動者。誰的幸福指數高。

上大學是每個為父為母的心願、這是肯定、但我這家鄉、出了個小學三年級就不讀了、到十八九歲去上海打工、他雖沒文化、可被老闆看上、因為他會講活、老闆有帳難要、他有法會講能要到、老闆談不來生意、可他上前能談好、後老闆用他當高管、管理廠他弟弟也佔他光、老闆兩個廠兄弟倆各管一廠、他早己成千萬富豪、我們這博士後都有、論錢也比不上他，這也得非遇上這樣老闆、否則就難了、

這個問題實質上深層意思是，現在努力學習將來有什麼用處？誰也不敢承諾你成績滿分，各科優秀，將來在社會上也能做到同樣出類拔萃。有的確實連就業機會都沒有。

但是需要注意的兩點是，我們透過上學讀書讓孩子能夠接受一系列完整的教育培訓體系，培養他們的心理素質和品德觀念，這對他們今後的人生觀，價值觀都是有深刻影響的。

一，我們幾十年前上學的時候，有很多人在初中畢業選擇了職高路線，在當時是有相當一部分家長推崇孩子走這條保險的路徑的。

一部分的心理是孩子成績本身普通或者跟不上，預計無法考上大學，就提前選擇職業高中學習一技之長；

另一部分家長就算對大學畢業的出路因為迷茫，所以選擇眼前更實際的職高給孩子讀，為將來步入社會工作提前準備。

那麼為什麼很多家長還是頂住壓力，讓孩子走高考這條路呢？有人吐槽中國的大學步入國外，難進好出，培養了一批無用之才，花錢拼命擠進去的大學，孩子實際學不到東西荒廢人生。

從我個人的角度看，進入大學算是完成了中國式教育的系統學習。從小學，初中，高中，到大學，或到更高層次的深造，能夠讓一個人對學習有一個全面完善系統的接觸。

二，從小學到大學，各個階段的教育目標和意義都是不一樣的。

小學打基礎，重習慣，是初等教育；

中學重思維，塑品德，是中等教育；

高中強調自主和態度，為的是學習，是高等教育；

大學突出的是價值和創新，目標是走進社會，創造人生。

三，大學生為什麼就業難，為什麼會選擇低起點的職業

現在大學生的就業形勢也是非常嚴峻的，題主說到的杯水車薪，去找流水化作業等等都突顯了現實大學畢業就業難的問題，但是這是社會形勢，就業比例，錄用專業等多方面造成的，所以建議大學生在就業之前就要擺正心態，把自己看做一個社會人，不再以學校的輝煌去過高評估自己。

就業人數多：除了當界的畢業生，就業市場還充斥著沒有工作的往屆畢業生，以及社會學歷提升的其它畢業生。就業的人數顯然是龐大的，那麼僧多粥少，就業就成了一個難題。

預期過高現實差距太大：很多大學生躊躇滿志的奔向人才市場，每次都淡然退場，這是為什麼，社會不同於校園，所以之前校園的光輝和肯定都僅僅是透過學術或校園活動得來的。而社會太現實，大學生建議最好能提前解除社會職業培訓或實習，去體會這個大染缸裡的規則。學歷只能是敲門磚，剛畢業的學生缺乏人際交往，缺乏實踐經歷，如果預期薪水過高，那麼只怕是要失望一場了。

行業兩極分化：行業兩極分化帶來的最大問題就是有的供不應求，有的人才過剩。要讓大學生一下子放棄自己的專業顯然無法接受。但是現實如此，長久找不到吃飯的行業工作，最後就無奈選擇了中介，流水線操作，服務行業等一些僅僅需要口才和操作的工種上，這樣的心理落差確實很大。

因此有人選擇了低收入的職業，作為短期就業的一種改善方式，這種思路我覺得至少比那些躺在家裡啃老的，四肢退化的人要好很多。但是不能因為這個，就說讀書無用。低收入的職業確實可以作為大學生敲開社會這扇門的一個前期過度。只要有機會，有眼光，可以帶著這份經驗去跳槽，嘗試更向往的職業。

四，只要肯踏踏實實，有眼光，有思路，現在的每一份工作都是你將來成就的基礎

以我個人畢業後的經歷來看，第一份工作是在當時剛剛開業的一家大型高檔商場做了樓面管理，接觸了很多的一線服務行業員工，和各個品牌的供貨商，每天的工作是事無鉅細的在磨合，在處理，在不斷調整和制定策略以及推廣洽談各種促銷活動。

當我完全適應了這份工作後，我選擇了廣告行業，並且以自己之前積累的為人處世能力成功的在一年半時間裡，做到了總監職位，接觸的都是國內有名的客戶資源。也正是在廣告行業多年累積的客戶資源，讓一家網際網路公司找到了我，偶然的機會就涉足了網際網路行業，並從頭學起，趕上了網際網路電商的大流……

所以不能簡單的以大學生當前的出路，就說讀書無用。我們讀書時候吃的苦，擁有的榮譽感，總有一天也會在社會闖蕩的時候慢慢地報答給你。

上大學是每個孩子成長階段必經之路，也是每個父母的心願。我相信每個孩子都是優秀的，只是人的能力和思維決定個人的發展。有的孩子比較優秀突出，有的孩子平平常常能力一般，但在這車水馬龍弱肉強食的社會，競爭激烈，但試問提問題的人你定義的有出息，就是有所作為，看問題不是這樣的，每個人都有自己的閃光點，不經歷平凡哪能看到輝煌。

1、你所謂的“出息”是什麼標準？是日進斗金，一年買車，三年買房，四年五年住別墅嗎？成功有大小，財富有高低，出息也是分大小的，有小出息，中出息，大出息，另外還要看人的起點，起點非常重要，如果和自己的起點比，考上大學已經一般有出息，至於畢業之後能找什麼樣的工作，獲得怎麼樣的收入，那又需要另外一層的奮鬥之後了。

2、中國式繁殖理由就是為了養老，也可以稱之為養老的投資，所以才會有投資大把錢送後代讀書，結果認為沒有達到預期的投資回報率【也就是你稱之為的沒有出息】，所以按照此問題的邏輯，家長負什麼責任呢，當然是投資失敗的責任了貝。正所謂“投資有風險，入市需謹慎”，既然你把培養教育後代當做一種投資，那當然就會有投資風險了喲。

3、至於所謂的上大學打入低收入階層，那不過是社會迴歸常態，就像大家都是農民都不會覺得有什麼高低貴賤，當貧富分化、還有大學生這樣的標籤出現之後，有了對比，大家都開始留意高低貴賤了，當頂著高貴標籤的所謂大學生起薪也和農民工工資差不多的時候，踏雪的接踵而來，可是當高等教育逐漸普及，當隨著60後的逐漸老去消失，當社會主體勞動力都是接受高等教育的人為主體，就不會有人會有這樣的疑問了。因為大家周圍都是上過大學的，你沒上過大學反而成了奇葩，未來的勞動力肯定是以受到高等教育為主題，另外用社會人奮鬥多年的收入來和畢業沒幾年的大學生起薪對比，完全就是耍流氓。

人成長三基本，一健身，二品行，三知識。一二重在幼教，三在學教為主，一二為輔。

身健屬本不分優劣正反，品行分本性優劣，受尊與遭唾。

懂禮知理者沒不愛學習，不知奮力，不知孝敬的。學習不好於幼教相關。

個人看法供參考。

花大把錢送小孩讀書上大學，結果出來沒有出息，家長負什麼責任？

這位同志父母花錢供養孩子讀大學是責任，出來能不能有出息靠自己。父母是不承擔什麼責任。不是每個孩子大學畢業後工作都有出息，大多數是一樣到公司企業打工掙錢。從農村到城市定居。我們孩子05年大學畢業一個班同學60個學生。十年了真正有出息是不到10個學生。創業開公司不到3個人。絕大部份還是普通員工中層管理者。