第一，就業壓力大，國家早先幾年就鼓勵創業，來緩解早晚會到來的大學生就業壓力；第二，從長遠角度看，中國的服務業和國民消費水品發展速度跟中國經濟發展速度不符，鼓勵創業有個引導方向，對於一些目前暫時飽和的產業，國家的政策傾斜力度不是特別大；第三，對於中國目前一些國有資產中也舉步維艱的產業，國家會透過政策的導向性作用引導想創業的大學生合理規避繼續從事這些行業的風險；第四，大學生就業是個很棘手的問題，發達國家國家受過高等教育國民比例要遠遠超出中國，所以未來幾年國家擴招應該不會停止，可能會在幅度上有所削減，相信在政策的引導下，未來將會是國富民強，中國經濟社會可持續發展的巨大財富。

解決就業問題。

另一方面是學校為了解決學生就業率的問題。透過自主創業更多學生的就業問題。 一般來講，大學生創業的人員都來自於自己的同學，或者是在社團的好朋友。這樣創業有一定帶動，起碼可以解決幾十人的就業問題。

現代社會是一個多元化的社會。從社會的層面來講。鼓勵創業無疑可以推動社會的創新和進步。同時也可以解決就業的問題。

對於學生自己來講。自己創業當老闆。他將從很多方面去體會社會的酸甜苦辣。能夠快速的成長。

國家出臺了一系列鼓勵創業政策，比如低息貸款場地租金減免創業補貼，甚至可以提供小額天使人資金，如失敗無需賠付，相當於資金入股等等。

那麼國家為何鼓勵大學生創業呢？在鼓勵萬眾創業的時代情況下，這是個好訊息，說明中國的教育不僅僅是侷限於課本知識的傳授，也開始注重實踐創新了。

鼓勵大學生創業的目的在於提高大學生的活力，支援創業就是在給大學生提供機會，幫助有能力的大學生打破規矩。現在很多大學生畢業找不到工作，國家為了提高就業水平，鼓勵大學生自主創業，一方面解決了創業者自身的就業問題，另一方面也可以透過創業提供更多的就業機會。

創業並不是最關鍵的，總會有人去創業，誰創都無所謂，馬雲也好，張雲也好，李雲也好，關鍵點在創新。大學生能夠培養創新能力，養成勤于思考的習慣，領會批判主義精神，目的就已經達到了。

所以說大學生並不一定非要創業，其實幹什麼都行，可以嘗試著做各種事情，比如自己製作動畫，編寫各種實驗型程式，鍛鍊演講能力，可以一個人到國外旅遊等等突破一下自己讓自己變得牛就可以，也就是讓自己變得值錢，不要為了一個畢業證去學習，不要被一個不喜歡的專業牽絆。

創業不僅僅是未來企業的發展明白也是國家核心競爭力的重要體現，所以國家鼓勵大學生創業也是理所當然的事情了。

大家的觀點是就業壓力大，不得不鼓勵創業。這確實是一個理由，還有一個更重要的理由。人類是分工的，所有人都選擇進大公司，大集團，有份穩定工作養家餬口。

社會還需要一批人，他們去創造就業崗位，他們去開公司，他們去熟練這個技能。大量的就業崗位創造出來，才有大量的員工就業，才需要大量的事業單位人員，公務員。

鼓勵中老年人創業，他們有家有口，懼怕風險，沒有年輕人初生牛犢不怕虎的精神。再說在市場經濟環境裡，不掙扎摸索10年，談不上會水了。經過10年摸索，他們又要退休了，所以鼓勵年輕人創業，即使失敗也沒關係。小孩子學端盤子，也不是第一次就能掌握重心的。經過10年曆練，幾次破產，進入人生旺年，有精力，有能力，為國家，為社會創造更多就業崗位，為社會提供更大價值。

第一：大學生思維敏捷，知識豐富，是進行創新創業的人才，他們經常會有一些很好的創意，但是缺少資金，所以要出臺政策鼓勵他們。

第二：現在國家進行供給側改革，一些較為落後的產能被淘汰之後，導致大量人員失業，那大學生也得找工作，這樣競爭壓力就很大，所以鼓勵多元化就業。

第三：創業是非常堅苦的，要有堅強的意志，無論是時間還是精力，大學生都更有優勢，他們會更加專注，所以成功的機率會更高。

大學生創業是國家目前對大學生最大的鼓勵，但是說到國家的這一政策的實施目的呢，個人覺得：第一，目前社會上的大學生人才濟濟，而好的公司都會選也成績突出的精英，所以那些學習成績一般的學生就面臨著很大的就業壓力；第二，國家也希望透過大學生自主創業來帶動國家的GDP，所以國家現在對大學生自主創業推出了25元的三年無息貸款政策；第三，大學生創業成功了，也可以解決一部分人的就業問題，為國家解決了一小部分的就業崗位少的問題！謝謝，只是個人觀點。

這個為什麼真的沒有想明白。因為我知道創業是一件很難的事。

一，中國教育沒有完整邏輯思維方面的教育，我擔心很多創業者都不知道自己要做什麼，更不知道消費需要什麼。

二，需求在哪裡？機會就在哪裡！今天，隨著房地產市場的發展，所有需求都凝結成一個點了。那就是房子。

三，今天沒有創業的氛圍。房東貪婪，稅收很高，人工很高，融資很難，丈母孃看不起創業者。所有的利益空間都被房地產擠乾淨了。