現在高校的就業率對於高校的招生是很重要的。

如果高校的就業率不高，說明它們所設的專業與就業市場不匹配，學生畢業就相當於失業。那麼家長不會讓孩子選擇這樣的學校的。

還有可能是高校有好的專業，但教學水平不高，學生畢業後，在就業時沒有競爭力。家長也不會讓孩子進這樣的大學學習。

因此，大學生就業率對於高校來說，是一個很重要的招生指標。

希望得到大家更多的關注。

大學不包分配和就業率是兩個概念

大學生分配問題

據我所知，七七年恢復高考到九七、九八年這段時間大學生很缺，國家對大學生政策是畢業包分配工作。

九八年大學擴招後開始實行雙向選擇基本不包分配了，特殊情況除外。

後來教師、醫生、公務員基本上實行考錄，擇優錄取。

這是國家政策和教育部的重大決定。

統計就業率問題

這是國家經濟問題，屬於國家統計局的事。

國家需要了解各種資料，觀察經濟或整個經濟形勢。

主要看四大宏觀經濟指標，經濟增長、就業充分、問價穩定、國際收支平衡。

經濟增長和就業率是其中重要的指標。

所以說這是兩回事。

1、雖然現在各高校就業率的統計參差不齊，實際情況也領人懷疑，但是就業率的統計還是很有必要；

2、一方面就業統計能初步判定學生就業率，對口專業比率，該專業求職比率；

3、另一個方面也為高校專業課程設定提供比較的資料支撐，可能短期無法體現，形成一個週期就可以判斷哪些專業不再符合市場需求，需要撤銷或者升級迭代，

4、就業率的統計也在某種程度反映學生學習情況和學校教學質量；

5、就業率的統計也是對高校招生就業辦工作的促進與監督，是否為學生就業提供了合理的幫助和支援；

6、就業率在某種程度督促學生就業的一個手段，雖然後期學生可能會經常換工作；

大學的就業率是國家是有考核的，同時就業率的高低對高校下一屆的招生也有影響。這裡特別提醒家長及大學畢業生，就業協議或者叫派遣證千萬別輕易籤給學校合作的人才市場，學校為了提高就業率往往都會這麼幹，一旦你簽了就意味著你已經就業，而且報考公務員或進國企，事業單位都需要派遣證的，一旦簽了基本上國考的門就向你關閉了。切忌不要輕易籤哦。

對於很多高三學生來說，一個學校的就業率是影響他們選擇這所學校的一個很大的因素，尤其是成績不好準備上專科的學生。

絕大多數的學生都來自於普通的家庭，可能從小被教育著上大學才有出路，加上對社會的認知不夠深，所以在很大程度上他們會優先選擇就業率高的學校。況且現在經濟確實不景氣，大學生畢業人數一年比一年多，找工作難也是當今大學生避免不了要去面對的一個問題，所以就業率高的學校，在招生上的優勢一下就體現出來了。

同時這也推動著學校與企業合作辦學，催生了很多校企合作專業或者說企業訂單班，學生畢業即就業，也算是變相的包分配了吧。

說白了，還是學校想多招生，私立學校想賺錢，公立學校想拿國家補貼。

1.看專業設定是否符合社會需求，以便在課程設定上做相應調整。2.看教學效果，即畢業生是否在學校學到真東西，能夠順利就業、立身於社會。3.從國家層面上確定中國的人才培養方向，為國家的發展戰略提供製定依據，等等。

2018年以來，全球經濟處在下行通道，今年又疊加了新冠疫情，致使全球經濟雪上加霜，就業成為全球各國的首要問題！中國也不例外，作為全球人口第一大國，大學畢業生的數量也排在全球首位，這麼多大學生，就業情況狀況，直接關係到國家發展，社會穩定，家庭和諧。大學生就業與否，已經不僅僅是個人的事，更成為國務院總理所關心的一件大事。

具體講，統計就業率的原因有這幾方面：

一方面，政府可以全面瞭解大學生整體的就業情況，以便推出有針對性的各項政策措施來緩解這一問題，比如鼓勵大學生創業就是其中的一項有效措施；

一方面，教育部可以透過各學校的就業率來了解學校的教育質量，並做出有針對性的招生人數調整等對應政策，還可以對社會人員進行引導，引導學生報考需求量較大的專業；

另一方面，學校可以透過就業率來了解本校的各專業就業情況，以便對教師、資金、招生人數等進行有針對性的調整。

以上，是幾個主要方面，還有其他的一些因素，比如家長可以根據各學校、各專業的就業率來決定讓孩子學什麼專業 ，選哪些學校等。總之，就業率的統計的主要目的，還是政府做決策用，以便推出更有針對性的高質量的為民服務。