新加坡教育支出通常佔國家年度預算的 20％左右，這為國家教育和政府援助的新加坡公民私立教育提供補貼，併為埃圖薩韋計劃提供資金。非公民在新加坡政府和政府資助的學校教育子女的成本要高得多。2000年義務教育法編纂 義務教育小學入學年齡（除子女有殘疾），，並使它成為刑事犯罪家長不報名參加他們的孩子在學校，並確保其正常出勤。允許豁免在家上學或全日制宗教機構，但父母必須申請豁免教育部並達到最低基準。新加坡的教育體系一直被經合組織評為世界上最高的教育體系之一。據信，這來自新加坡實施的教學方式。教師專注於確保每個學生在繼續學習之前完全透過教學大綱。透過這樣做，新加坡的教師可以教授更為狹隘但更深入的教學。

精英政治是新加坡的一種基本意識形態，也是教育系統的一項基本原則，旨在確定和培養聰明的年輕學生擔任領導職務。該系統非常注重學生評分的學習成績，並允許他們進入特殊課程和大學，儘管這引起了對育種精英主義的關注。學術成績被視為學生能力和努力的客觀衡量標準，無論其社會背景如何。具有良好的學歷，被視為學生在就業市場的職業前景及其未來經濟狀況的最重要因素。

因為新加坡符合西方人的味口，大學的評價指標有個辦學國際化，這點新加坡香港的大學都是高分，大陸大學此項得分很低很低。很多大學專業都配置都不一樣，標準不一，怎樣評判？香港大學有什麼科研成果？連哈工大都不如，但不影響港大的排名靠前。

根據最新的全球大學排名，新加坡國大與南洋理工分別位居全球第11跟12名，清華大學位居第17名。新加坡人口不到600萬，按面積算是亞洲第三小國，卻擁有兩所排名世界前15位的高等學府。按新加坡的體量來說，其教育實力的確驚人。

新加坡的大學之所以成功，主要三點原因：

第一，新加坡對於教育的重視；第二，學習氛圍好，國際化程度非常高；第三，新加坡的大學非常看重學生後來的就業情況。

由於與英國的淵源，新加坡在教育領域仍舊沿用了英國的教育體系，崇尚自由、開放式學習。由於人口不多，新加坡非常重視因材施教與個人潛能的開發。

新加坡對於教育的投入驚人，其經費投入甚至達到其GDP的4%、財政總支出的23%，相當於蒙古的經濟總量，在各項經費開支中僅次於防衛。雖然新加坡面積很小，土地可謂是寸土寸金，但是對於學校的建設向來不吝嗇。新加坡大學的硬體設施齊全，學生也可以獲得大量學術交流甚至出國學習的機會。

新加坡的國語雖是馬來語，但其施行的卻是英語和中文雙管齊下的“雙語教育”，這種獨特的語言體系讓新加坡的大學具有了很大的優勢——既保留了東方文化的傳統，又可以與國際化接軌。

這座花園城市擁有十分濃厚的教育氛圍，無論是國大還是南洋理工，都沒有建設圍牆與校門，甚至很多公交路線都在大學裡來回穿梭。大學校園對於所有新加坡人來說都那麼熟悉，並沒有那麼遙不可及。同時，新加坡很特別的是，新加坡大學之中留學生比例相當高，而新加坡人很多都前往國外進行學習。“畢業即失業”向來都是個很頭疼的問題，然而新加坡的大學生就業率高達90.2%，起薪達到3700新元。新加坡的大學重視科研成果與學術交流是一方面，而就業也是非常重要的。

從進入大學之前新加坡就將學術型人才與技術型人才分開，本科院校與專科院校在新加坡只是主攻方向不同，並沒有好壞之分，真正實現因材施教與術業有專攻。

新加坡擁有如此眾多的國際頂尖大學，也與其高度發達的經濟科技實力有密切關係。新加坡人均GDP位居全球前列，是世界三大煉油中心之一，是世界少數幾個有建造遠洋巨輪與深海油氣開採平臺能力的國度之一。發達的經濟讓新加坡對於高等人才需求很大，也使得新加坡有足夠的力量去推動教育建設。

新加坡是個小國，為什麼大學很厲害？其實，大學厲害，是靠著強大的基礎教育體系做支撐的。新加坡的優秀大學有哪些？小國大教育體現在哪？教育體系的優勢體現在哪裡？繆老師一一說給你聽。

（新加坡國立大學）

一、優秀的大學

新加坡有兩所世界名校，分別是新加坡國立大學（NUS）和南洋理工大學（NTU），他們在世界各大排行榜中的表現如何呢？

在QS排名，兩校分別排在世界第11名和第12名。在USNEWS排名中，兩校分別排在世界第38名，和第49名。在THE排名中，兩校分別排在世界第23名，和第51名。在ARWU排名中，兩校分別排在世界第85名，和第96名。

除了以上兩所超級強校之外，新加坡還擁有新加坡管理大學、新加坡理工學院、南洋理工學院、淡馬錫理工學院為代表的十多所大學。

新加坡教育體系的圖景“思考型學校、學習型國家”，貫穿著整個高等教育和基礎教育階段。

（南洋理工大學）

二、小國大教育

看似大學強盛，其實支撐優質高等教育的，是經濟強盛的國家、超高的教育投入、教育體系搭建。

新加坡是東南亞的島國，他是世界金融中心之一，也是亞洲的航運中心、服務中心。

新加坡國土面積720平方公里（比香港還要小一些），人口只有500多萬（與青海省相近），人均GDP近60000美元（華人均GDP不到10000美元）。

新加坡對於教育的投入非常大，教育經費投入超過GDP的4%。教育投資在新加坡有高度的優先權。

新加坡的職業教育發展非常強大，很多國家把技術教育看做是沒有出路的最後選擇，新加坡在這一領域卻投入充足資金、高質量裝置，整個技術教育佔中學後教育入學總量的25%以上。

（新加坡管理大學）

三、優勢的體現

新加坡在連續多次的PISA測試（國際學生評估專案）中，成績都在全世界前列。

新加坡有超前的教育標準（O-LEVEL和A-LEVEL），體現在數學、閱讀、科學等核心課程，都有良好的早期雙語教育。

新加坡有比較客觀公正的課程評估、教學評估和教師評估體系，教育管理者和教師的整體素質非常高。

從教育部到教育學院，到校群督導、校長和教師，在重大教育決策中能夠保證每一方擁有一定的話語權，可以參與決策，造成體系的協調性非常好。

新加坡的教育還有著持續改進的固有文化，他們不斷革新，把人才當做國家核心資源，也在不斷的完善教育公平，從逐漸減少考試頻度，延緩學生分流都能看得出來。

綜上所述，作為一個小國，新加坡擁有優秀的高等教育，關鍵在於政府的高度重視、巨量的資源投入和強大的基礎教育體系。

新加坡小國但是教育很強在於他的教育制度和體系。為了以最快的速度提升國民素質和國際競爭力，新加坡直接引入了海外大學，澳洲英國美國，有很多大學直接在新加坡開設了海外分校，教學質量，學位認可度都和本部一樣待遇。例如澳洲科廷大學，詹姆斯庫克大學，在新加坡校區的畢業證和澳洲的一樣，並且實現了本部和新加坡校區的廣泛學分轉化，交流，直接開辦國外大學分校的方式讓新加坡的畢業生一下和百年名校畢業生一樣的位置，本土學習花費更低，培養更適合跨國公司的職員，這也是亞洲四小龍時期新加坡能快速發展起來很重要的原因。

在和澳洲，英國高校有更多的交流之後，舉國之力推進公立大學的發展，國立大學，南洋理工和管理大學獲得了大量的資助和海外名校的交流，協作，從而讓公立大學發展迅猛。

再有一點就是除了大學之外，新加坡學生在中學就做了有效的分流，不適合學術的就進入到職業類院校進行一技之長的培訓，但是這樣的工種並不會收到歧視，以歐美國家的心態對待不同的職業和工種，讓新加坡雖然國土面積小，但是教育質量相當優秀。

新加坡不是閉門辦大學。正是因為國家小，人才自產自培不現實，新加坡採取了開門辦學的思路。

辦大學要有優秀生源，新加坡奉行精英教育，從小學開始，透過分流篩選優秀種子。這還不夠，大力吸引中國優秀學生，有政府主導的SM專案，透過考核的中國學生可以享受新加坡政府獎學金在新加坡留學讀書，還有大批其他途徑來新留學的中國學生，很多也留在了新加坡。

辦大學要有優秀師資，新加坡的大學，尤其是國大和南洋都是面向全球招聘老師的，還有一些訪問交流的。所以新加坡不是隻用自己的老師，那格局就小了，選天下英才為我所用。

辦大學要有資金扶持。南洋理工大學原先是私立的學校，後來由政府出資辦學。去年，新加坡政府對教育的投資是5億新幣。