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  • 1 # 胡老師數學思維

    不貪心最重要

    不要妄想天上掉餡餅的事

    不過度消費

    勤勞致富,參加兼職活動。

  • 2 # 為了五斗米折腰Q

    大學生應該樹立正確的消費觀念,結合自己家庭的條件,杜絕超前消費,多參加社會實踐,靠自己的努力兼職賺錢,體會父母賺錢的不容易,不要盲目攀比,應該專心完成學業,早點回報父母,回報社會。

  • 3 # 小海豚483

    網貸、校園貸是指一些網路貸款平臺面向在校大學生開展的貸款業務。雖然網貸、校園貸有申請便利、手續簡單、放款迅速等優點,但也存在資訊稽核不嚴、高利率、高違約金等特點,大學生在不斷膨脹的消費慾望和僥倖心理之下可能會陷入“連環貸”的陷阱,付出了沉痛的代價。各種網貸、校園貸主要有以下危害:

    1 、承諾的“低利息”不可信。目前網貸平臺多數產品的年化借款利率在15%以上,所謂的“低利息”並不可信,0.99%月利率是營銷把戲,學生容易“上當受騙”。

    2 、以便捷為由留陷阱。有的網貸、校園貸辦理很便捷,只需要一張身份證就能輕鬆辦出貸款,有的同學礙於同學之間面子,用自己身份證替別人辦貸款。這種行為的風險很高,因為一旦對方無力還款,剩餘的債務就由“被”辦理人獨自承擔。

    3、 逾期不還“全方位”催款。有些案例中,一旦有學生貸款還不上,這些放貸人不會透過正當途徑追款,而是採用給父母、親友、老師群發簡訊、在校園裡貼大字報,甚至安排人員上門堵截等威脅恐嚇的手段向學生催款逼債,直至欠款人還完為止。放貸人還可能利用網貸、校園貸詐騙學生抵押物、保證金,或利用學生資訊搞電話詐騙、騙領信用卡等。

    4 、不良習慣養成借款惡習。有的學生社會經驗少,但虛榮心強,愛攀比,花錢大手大腳,父母提供的生活費不夠其揮霍。為了滿足其需要,這些學生可能會轉向網貸、校園貸獲取資金,並容易引發賭博、酗酒等惡習,甚至因無法還款而逃課、輟學。

    那麼,大學生應該如何應對?

    1、增強網貸、校園貸風險防範意識。天上不會掉餡餅,各種網貸、校園貸之所以瞄準大學生,正是看中了其經濟來源有限,同時又有著較高的消費需求。因此,大學生要正確認識自身以及家庭的消費能力,對金融知識有一定的瞭解變得非常重要,對網貸平臺所宣稱的低息、高額度、無抵押信貸產品要有辨別能力,要對可能面對的後果有清醒的認識,切實增強自身防風險能力。

    2、堅決遠離各種網貸、校園貸。不要相信“裸貸”、“學歷貸”等產品,不亂下載app,不要相信“淘寶刷單”、“快遞輸號”等網上瘋傳的兼職方式,需要錢時尋求正規的渠道,比如課外兼職,勤工儉學。保護好身份證、學生證等資訊,不要替陌生人擔保。

    3、控制自己的消費慾望。勤儉節約是中華民族的優良美德,大學生要養成勤儉節約的意識,要根據自己的情況而消費,不要相互攀比,不要被外界的金錢,數碼產品所誘惑,要在自己能力範圍內去購買需要的東西。

    4、初涉網貸、校園貸要及時擺脫。如果大學生剛陷入網貸、校園貸,那麼要趕緊借朋友錢立即還上,然後慢慢還錢給朋友,避免越陷越深。如果大學生已經陷入其中,並且無力償還,在這種情況下就要趕緊報警,藉助警方的力量將事情解決。

    大學生受過的教育比之一般人多一點,但是他們的社會經驗嚴重缺乏,面對各種網貸、校園貸新套路,大學生對這方面的知識應該有一些瞭解,希望大學生能以學業和實踐為主,不要將四年的美好時光荒廢在校園貸中。

  • 4 # 神一樣的炒幣機器人

    1. 此前,國家已經出臺了明文規定,除了商業銀行和政策性銀行之外,其他的一律不可以提供大學生貸款。對此,華爾街英語銷售人員明確表示,“你自己去貸肯定是不行的……但是目前在華爾街學習的有三成的學員都是學生,這是因為有華爾街給他們做擔保才OK的”。

    2. 近幾年有關校園貸的風波不斷,時常爆出大學生因深陷校園貸跳樓事件,對此國家有關部門始終保持對校園貸的高壓態勢,依法維護學生的人身財產安全。

    3. 2016年4月,教育部與銀監會聯合釋出了《關於加強校園不良網路借貸風險防範和教育引導工作的通知》,明確要求各高校建立校園不良網路借貸日常監測機制和實時預警機制,同時,建立校園不良網路借貸應對處置機制。2017年6月28日,銀監會、教育部、人社部聯合印發《關於進一步加強校園貸規範管理工作的通知》(簡稱《通知》)。4. 4. 《通知》要求從事校園網貸業務的網貸機構一律暫停新發校園網貸業務標的,根據自身存量業務情況,制定明確的退出整改計劃。2017年9月6日,教育部再次明確“取締校園貸款業務,任何網路貸款機構都不允許向在校大學生髮放貸款”。

    5. 在國家的高壓整治之下校園貸得到了控制,但與此同時部分校園貸平臺更換馬甲,以另一種套路重回校園。2018年7月份704平臺以兼職為誘餌套路在校大學生並向法院起訴,400名在校大學生一不小心成了“老賴”。除了這種“培訓貸”、“兼職貸”還有“創業貸”、“求職貸”、“回租貸”等多種花樣形式。

    6. 與套路不斷、花樣翻新的各種校園貸款相比,大學生在這方面的知識和鑑別能力顯得很匱乏,對換了馬甲的校園貸缺乏著警惕心,缺乏風險意識和理財能力,從而也就容易被洗腦掉進掉進一些不法“校園貸平臺的新圈套。

    7. 對此,監管部門應進一步加強對“校園貸”的整治力度。可採取疏堵結合的方式,一方面加大對穿著馬甲的非法“校園貸”平臺的打擊力度,聯合各方力量,加強整治,及時糾偏,防控風險。另一發面鼓勵商業銀行和政策性銀行進一步針對大學生合理需求研發產品,補齊面向大學生金融服務覆蓋不足的短板。在風險可控的前提下,結合大學生人群特點開發能夠滿足大學生融資要求的產品。

    8. 除此之外,高校也要抓好相關的知識培訓和引導工作。透過宣傳教育活動幫助學生識別鑑別各種“校園貸”的能力,健全舉報懲戒制度;同時開設相關課程引導學生養成科學理性的消費觀念。

    9. 最主要的是對於我們學生自身而言也要評估校園貸的危害,提高自我保護意識,遇到可能的借貸陷阱要提高警惕,加強防範意識,同時更要樹立理性的消費觀念。否則,為此透支自己美好的大學生活、透支青春來還債,得不償失!

    ——本回答為西安鼎昂全自動智慧量化炒幣機器人張沫允(歷時收益,資料核對,實況直播)公司整理。

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