5G有人說是第四次工業革命，但是從其作用上看，本人的觀點是對未來會有較大改變，但是說其是第四次工業革命還有點早。不過，5G對人類的生產、生活確實是會產生實實在在的改變。

對大學教育而言，我個人觀點是會產生兩個方面的主要變化：

1.會針對5G需要增設新學科。5G的發展必然會應運而生一些新的專業，這裡不是指通訊類的，而是類似物聯網、自動駕駛等需要運用到5G的專業。

2.會改變現有學科的知識框架。這個很好了解，隨著5G在各行各業的廣泛應用，一些學科必然需要針對5G的應用做出相應的教學方式、教材、知識點上的變化。以使自己的學生更貼近市場和學科實際。

5G的應用和帶來的變化還需要時間，目前5G網路還沒有廣泛建立，不過值得華人驕傲的是，這是500年來，華人第一次在科技領域超領先了西方，是500年未有之大變局的客觀證明。

5G的話，我覺得對於一般專業的，就是和那種理工沒有多大關係的專業的大學生來說應該沒有什麼影響吧。但是或許授課的時候其方式會有所轉變。

大學必須做出改變，結合企業，自我變革，都是出路，培養新時代下資訊科技人才，大學的教育尤其在資訊科技上是遠遠落後的，這跟大學注重人文思想教育而能力教育弱的相關，大學是培養自我學習能力的地方，授人與魚不如授人以漁，這是對的，我覺得首先要變革的就是學校的圖書館，工作的關係去過好多大學圖書館，發現學校圖書館關於資訊科技的書籍太過於陳舊了，很多這類書相當於擺設，這類書籍可以跟企業定製或從企業中每年更新，這是第一步。現在的大學意識到了符合企業的技術重要性，會從大一開始就聯合企業做實訓，這就是變革，也有學校搞校企共建專業，培養符合企業的人才，希望不要停留在面子工程，形象工程，畢竟教育是良心。

5G技術能實現優質教育資源遠端分配，為中國教育資源分配不均問題探索出了一種全新解決方案。

5G技術同教育的結合可以在遠端直播互動課堂、虛擬現實教學、AI教育教學評測、校園智慧化管理等四大重要場景切入，能充分利用5G相關特性打造全時域、全空域、全受眾的教學體驗。5G網路的建設成本隨著技術發展和商業化部署逐步推開，成本因素在行業應用中將不是關鍵點。

一位學者如是說：“科技在進步，時代在變遷，教育是面向未來的事業，如果我們用昨天的方式培養今天的新人，就可能讓他們失去明天。5G為智慧教育開闢了新時代。”

5G時代的來臨，有些人認為教育是傳統行業，對其沒什麼太大影響。但這只是片面的認識，5G➕虛擬現實技術或許將是大學教育的風口！

現如今虛擬現實技術越來越成熟，再加上5G時代的來臨，將給整個教育行業帶來曙光。老師與學生是雙向互動的教學體驗，可以透過5G➕VR的模式徹底打破空間侷限，實現高體驗的遠端模擬。真正上的解決了教育資源分配不均的局面，甚至比面授的體驗還要好。

我們都知道，現如今的大學層次分明，好的教學資源並不能被廣泛享受，永遠掌握在少部分的人手中。但是5G➕VR模式確可以讓我們有以下幾點的突破:

1.提供高保真度的教學場景遠端模擬。

2.提供虛擬教學場景和虛擬道具。

3.保證多人線上互動時，畫面的逼真度和流暢度。

4.保證多人線上互動聲音對清晰度。

這些都是受以前技術的限制難以突破，但是5G時代的有點恰好是高傳輸率，低延遲，高密度的連線，解決了以前的技術難題！

比如不同的國家的大學生都可以一起上課，老師來自全球各地，教育資源可以高度最佳化整合，體驗不同文化之間的碰撞，各種現實當中難以實現的視覺效果，更加參與感的遊戲互動環節，教學場景的隨意切換，沉浸式角色換裝等等。

我堅信5G時代的來臨，會顛覆我們的傳統教育觀念，徹底開啟一扇屬於未來的大門，讓所有人接受更好的教育！

中國加油！

大學教育尤其是科技類的專業太落後了，理工科學生出來就業後普遍反應學的技術知識都是很多年前的，需要重新學習。

一方面大學教給學生各學科的基礎理論知識，有了基礎到了社會上才具備持續學習的能力。

一方面大學應更注重與時俱進，5G和人工智慧的發展必然觸動大學的專業設定和教學、師資更適合社會發展要求，讓學生在本科階段學得更好更深更前沿。