美國學制

美國高中的教育體系重視對個性, 求知心的培養，和課外活動。早留學使得在美國讀高中的學習體驗非常全面，申請美國大學的時候也會經歷匹配。如果在美國從九年級起完整讀完四年高中，對語言和文化的吸收很理想。 9年級讀高中最佳的原因有這些。

1.頂尖高中的招生名額有限

為了控制生源，大多數學校都會將名額分配給7-9年級。所以，從申請難易度來說，九年級是比較容易拿到offer的時候。

2.美國本科是提前一年申請

十二年級一開始就遞交大學申請。而十一年級入學的話，是很難在一年的時間裡，兼顧語言、課業學習以及申請材料的準備。高階課程需按級別選修，時間上很難把高階課程修完，也會造成GPA不夠優秀的結果。另外，如果入學時間短，老師不夠了解學生的話，推薦信也會是一個比較大的問題。

3.九年級是美高的第一年

9年級是美高的第一年，對於美國學生來說，也是入學的第一年。因此，對於剛轉過去的孩子而言，大家位於同一起跑線，不會有那麼深的隔閡感。

4. 孩子越小，適應能力越強

不少家長都擔心孩子太小出去不適應。但是九年級的學生，已經有了一個基本的世界觀和價值觀，融入得會比本科出去的孩子更好更全面。

一定要插班美高怎麼申請

因為美國高中四年制（9年級入學），而申請和考試培訓也比較耗時，如果要充分籌劃美國高中留學，中國的初中生最好從初一就開始準備。另外還有英語基礎和課外活動的長期培養。然而實際情況中，中國家庭許多無法及時準備， 這就不得不考慮插班。

首先，插班入讀是可以申請的，但其錄取機率和入讀以後的利弊完全取決於學校和學生本身。尤其是寄宿學校，因為床位都是固定的，中途插班的名額基本取決於當年有沒有在讀學生離開該校，所以申請前強烈建議和學校溝通。通常寄宿學校每年有幾個插班名額的。

美國高中的四年教育是一個整體，如果可以提前規劃，學校都會希望進入9年級重讀。所以也經常出現已經在國內就讀初三（9年級）的申請人仍然以新生身份申請高中，再次入讀美國的9年級。另一方面，學校並不會僅因為名額充裕或者多收學費而建議學生多讀一年，而是會實際考慮申請人的英語基礎和綜合的成熟度。

有一種比較特殊的情況就是12年級插班。因為美國高中前兩年以基礎授課為主，11年級開始就涉及到SAT考試和許多申請大學的準備工作，所以插班11年級對國際學生來說壓力較大，學校已經會比較慎重，而12年級就是更“尷尬”的一種情況。12年級一開學就開始準備申請材料，在第一學期完成之前就要遞交大部分學校的申請。如果是剛剛入讀該校的學生，首先在時間安排上會非常倉促，其次給老師寫推薦信等等工作都帶來了很大的難度。所以即使在美國國內，12年級轉校也是比較少見的，強烈不建議。

美高錄取主要因素

那麼在錄取過程中， 大部分美高是看哪些因素？

1. 語言能力

美國高中階段對學生的詞彙量、閱讀和學術寫作要求很高。美國頂尖高中一般要求國際學生日常溝通無礙，並有較強的閱讀和寫作能力，約等同於託福IBT100分以上水平。SLEP是專門設計給國際學生去美國念高中而設立的。這個是對國際學生最基本的英文測驗，分數是20分到67分。根據分數將大致分為三個等級，就是初級、中級和高階。大約從20-45分是初級，45-55是中級，56-67是高階。

2. 學術能力

美國高中主要透過初中階段在校成績，標準化考試成績，和學科獎項等評斷申請人的學術能力。美國高中對於學生在中國的成績也會予以評估。一般會要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求學生的成績在90分以上或者在全年級前10%。因此，學生國內的成績好壞對於錄取會有影響。

3. 成熟度

無論是就讀寄宿學校或是就讀走讀學校居住在寄宿家庭，學生都需要管理好自己的生活和學習，需要有一定的獨立生活技能，時間管理能力，責任心和情緒管理能力。負責任的學校也會在面試和申請文書中做相應的考察，希望學生對自己將面臨的挑戰有基本預期，對將來的學習目標有初步計劃，並且能自信開朗，落落大方地表達自己。

4. 課外活動

美國高中非常看重學生有和學校匹配的特長。例如會管絃樂的學生可以參加學校的交響樂隊，有表演興趣的學生可以參加學校的劇團，有理科特長的學生可以參加學校的機器人競賽團隊。同時，許多頂尖學校都鼓勵學生在校期間能有機會嘗試新的課外活動，利用學校的資源挖掘自己的潛力，豐富人生。所以每個學校都會要求申請者提供課外活動履歷，並給出希望參加的活動的清單。

5. 推薦信

申請高中會需要學生提供三封推薦信。英語老師，數學老師，班主任或校長各提供一封推薦信。推薦信中需要老師對於學生的在校表現以及各方面情況做出評價和推薦。好的推薦信也是學生能否被美國高中錄取的重要依據。有時好的推薦信可以彌補學生其他不足。

6. 家長申請自述：

最後必須提醒家長的是， 在成行之前為了保障孩子可以很快的進入到美國化的學習生活中， 除了口語的不斷提高與鍛鍊，學術閱讀和寫作十分重要。美國的學校都會根據學生的年級給出建議書單，幫助學生養成閱讀習慣並累積詞彙量，這些書對美國的社會文化歷史也是很好的介紹。 所以準備去美國留學的學生應當根據自己的閱讀水平從書單中挑選進行預覽，提前累積數理化和人文社科類的詞彙。

考慮這個問題，不應該只是考慮學習適應、語言等因素。最重要的要考慮是孩子在寄宿家庭還是父母過來一起陪讀。

看過太多的初中高中生過來美國讀書住在寄宿家庭，美國社會環境寬鬆，由於孩子自控能力不足，嚴重跑偏的例子。不但是沒有讀好，還染上了好多壞習慣，以至於高中都很難畢業何提上美國大學本科。如果家長能夠陪讀還能在一定程度上約束孩子，時刻監督他不要被各種誘惑引誘。

家長是否陪讀，孩子是否能夠自覺不受其他誘惑影響才是這個問題的關鍵。

題外話，美國大學本科跟中國本科完全不一樣，好大學本科生非常辛苦，淘汰率也很高，就算上了美國本科，一切挑戰也只是剛剛開始。

如果有實力進美國著名的私立高中，那當然先過來讀高中好！注意，實力不僅僅是財力！你有錢人家未必肯收你！那些以賺錢為目的的中學，呵呵，不給你搞成留學垃圾就挺好了。中國的工薪階層裡手頭有點餘錢的，最佳方案還是讓孩子在國內讀個重點大學，出國讀個研究生比較好，許多還能搞個全獎。或者讀個重點高中，在裡面出類拔萃，再來讀個自費本科。別以為美國的中學都很輕鬆，輕鬆的那是草根高中，就那樣還有許多中國的紈絝子弟過不了關。精英高中的壓力絕對不亞於中國的省重點的重點班。至於中介的觀點，家長們可以設身處地想想，人家該怎麼跟你說？

您好：去美國留學大學去好，還是高中留學好，主要取決於學生的性格和獨立性：如果獨立性和溝通能力強，建議可以高中出去留學。學生如果內向，溝通能力弱，建議考慮美國大學出去。美國高中留學會出現很多問題，特別是青春期的孩子例如在交友上，就是最大的問題。

作為初三畢業就留美的資深留學黨，CB可以很負責任地告訴你，這個問題的答案一定是提前去讀高中好！

原因有兩個：

1. 提前熟悉環境，鍛鍊自己的口語

2. 相同條件下，在美國上高中的比在中國上高中的學生更容易被美國高排名大學錄取

第一個原因我就不想多說了，之前幾位也有提到，大家也明白語言環境的道理。主要就說說第二個原因吧！為什麼美國高排名大學更傾向於錄取在美國讀過高中的中國學生呢？1. 美國和中國的打分機制不同，美國的評分叫GPA，錄取學生的老師不熟悉國內的“優良，ABC”，對他們來說，沒有辦法很好地評估學生的學習能力。

2. 在美國的高中生每年有必須達標的社群服務時間，這些都是算在學生的經歷裡面，而中國這些很少

3. 能在美國讀完高中並且畢業，這已經證明了你能適應美式教育，相對於從大陸來美國以後水土不服的中國高中生，讀過美高的更有優勢

4. 大陸成績很有可能有水分，美華人無法100%相信。但他們相信來自美高的成績。

5. 讀滿4年美高的國際生申請大學不需要考託福。

總結一下就是，如果條件一樣的美高學生和國高學生同時申請美國大學，美高的學生可以申請到更高排名的大學。同樣，申請研究生時，在美國讀完大學的要比從大陸大學往外考的學生申請到的大學排名高。

還有就是，美國畢業的本科生，申請英國和澳洲的大學是不需要再考什麼GRE或者GMAT的噢！這些都算是跳板吧。