不，就算沒有ppt，老師還得寫板書，連板書都不寫，直接講的話，那黑板是不是有點多餘。

至於您說的那種一字不落的，現實生活中我是沒見過，但是上次上網課的時候，某位不知名老師錄的那個影片，才真的是完全照著ppt唸的。而且他的那個ppt還是直接摘抄書本上的知識，我很認真的對比了一下，就是直接唸的書，一個多餘的字都沒有。本來數學就難，他還原模原樣的照著念，我們又不是不識字，簡直不懂意義何在！

使用ppt方便學生更清楚的理解知識點，記筆記

就像是看電視劇一樣，某些很專業的內容，如果單靠一張嘴巴，學生可能沒聽清楚就一晃而過，老師為不可能所有的知識點都寫在黑板上。有了ppt以後，學生就可以很清楚的知道，哪些是重點，記的時候也好記，手機一拍課後在整理。

尤其是涉及語言類，很多同學的基礎比較差，沒有ppt的展示，簡直是雲裡霧裡的。這一點我之前深有體會，有一門課程是經濟學的，但是60%的都是英文，涉及很多的專業名詞，沒有ppt真的容易弄死人。

另外，比起手寫板書，ppt內容全面，更環保衛生，可控性強，解放老師的雙手和前排同學吃粉筆灰的噩夢。

大學有很多老一輩的老師，他們從教時還沒有多媒體

這點毋庸置疑，多媒體教學是什麼流行的，各地時間也不一樣，開始的時候，學校還是用的投影儀加幕布，現在看到的清晰的電子白板應該是一幾年後流行的吧。

很多老師應該那時候都用粉筆書寫的，還流行過一陣無塵粉筆，就算是現在也有很多可愛的小老師不用ppt的。例如B站上面的湯家鳳老師，我看過他很多節課，全是在紙上手寫的。

ppt和板書都只是一種展現方式，方便老師講課而已

ppt使用的初衷，也是為了方便老師和學生，以前讀小學的時候，沒有多媒體，就靠一張黑板和老師那張嘴，可是常常因為反光和距離看不到黑板，對某些視力不好又沒有眼鏡的同學來說，是一大災難。

另外，有的老師講課是自己做的ppt，某些做的好的還可以拿到網上去賣錢，這種會做的講起來應該問題不大吧。

我在大學裡面倒沒碰到有完全照著ppt唸的那種，都是結合上面的內容，用自己的語言來講的，還要進行舉例子，知識擴充套件一類的。但介於ppt本身就是參照教材內容製作的，老師肯定也得圍繞課本講，所以聽起來就像照著念。

但是，具體的還得看老師的教學水平，萬一人家唸的都是乾貨滿滿的那種，也不好說什麼。

如果真遇到了那種念ppt水到一種程度的，真的可以和學校領導反映了，不用憋在心裡。

結語

ppt絕對已經成為了當代教學模式的必備良品，試想有一天如果真的沒有ppt了，老師就會正大光明的盯著你看了。中途開了個小差，老師突然來一句“我剛才講到哪兒了，你重複一下”，會不會想哭出聲呢？

總之，相信現在老師教的必然都是適合我們的，要相信大多數老師還是很有水平滴！

在我看來，大學老師不是離開了PPT就不會講課了。每個老師的上課習慣不同。

第一，喜歡用PPT上課的老師有這幾個原因：

1. PPT起到一個輔助的作用。有時候老師可能講著講著就忘了下一步要幹嘛或者要講什麼內容，那麼PPT上的備註可以提示他。另外，老師想要透過某些習題來幫助學生們更好地理解某個知識點或者透過學生們的反應來了解他們對某個知識點的掌握情況，PPT無疑是一個很好的工具。因為大家都得抬頭看著大螢幕，然後老師就可以直觀地看到他們的表情，有時可以透過他們的表情來進行判斷。要是每個人都發了講義的話，那有可能上課的時候大家都埋頭盯著講義，沒有認真地聽老師講課。

2.PPT可以提供給學生學習或者複習某節課的內容。按照課程進度的話，其實有的老師一節課要講的內容是非常多的，那他可能就是把有些具體的內容放在課件裡，上課的時候挑重點的知識點來講，那麼當他下課後，學生們可以去拷這個課件，課後自己去學習或者複習。

第二，有的老師不是很喜歡用PPT來講課。他們通常是看一下要講的內容的章節名，然後就開始講課了。因為他們覺得PPT很容易讓學生分神或者上課不認真聽講。在他們看來，因為有了課件，所以學生認為聽不聽課都無所謂，只要拷了課件課後學習，照樣能保證自己透過考試。另外，學生的注意力很可能被課件吸引，從而沒辦法全神貫注地聽他們講課，因此，他們更希望學生的關注點在他的身上，而不是課件。

總之，我覺得每個老師都有自己的上課方式，而且藉助PPT來上課這個方式有利有弊。