在大學培養自己某種能力是一個非常棒的想法呢，大學有些人就是茫然地就過去了，而有些人可以趁著這個大好的機會為自己培訓各種很好的能力。在大學這個，有足夠包容度，可以讓我們放心試錯的地方，培訓領導力，我建議您可以從這幾個方面來進行。

實踐

大學有各種各樣的部門和活動，可以在部門或者某個活動中進行領導力的刻意建議：

1 勤奮：認真瞭解學習活動專案或者部門的工作，這會是你讓部門或者其他小夥伴服氣的第一個條件。

2 細心，耐心：想做一個領導者，要有細心觀察的能力，才能留意到周圍人事物的種種情況，從而及時做出調整；要有足夠的耐心才能解決在領導他人過程中的種種可能出現的矛盾和衝突。

3 總結：不斷去實踐，不斷實踐的同時也要不斷地總結，總結每次的失敗與成功。

學習，閱讀

在學習前輩們的經驗的同時一定要多學習，多進行閱讀，我們目前遇到的前輩他們可能是在某個圈子很強大，有我們可以學習的東西，也可以給我們很多好建議。但是，可以被我們讀到的好書他們是在整個領悟上都有了非常好的經驗後寫出來的書，所以我們如果可以站在他們的肩膀上學習，成長，我們的成長速度會是原本的幾倍

尋找少量校外機會

校園給予了我們足夠的試錯空間，這也是一個小社會，但是如果想對自己有更高的要求，想學更多東西，可以適當去選擇一些校外的機會來提升自己的能力。

第一點 要有自己的組織權威

第二點 能讓別人感覺你值得信賴，感覺你有他們可以學到的東西

第三點 自己不要把自己當成部員，可以適當的懶一點

第四點 不要擺官架子

第五點 注意自己的言行，不要太皮不然影響自己的形象

首先你要知道一個詞兒，什麼是領導力？領導力並不是天生的，而是可以後期培養的。舉個例子，宋江的領導力是怎麼來的？首先是他的人格魅力，水滸裡頭大家都比較講義氣，108好漢講義氣。義氣是一個特別神聖的對東西，對他們來說。只要一個人不講義氣，在當時水滸的那個社會環境之下，是沒有辦法生存的。但是你又想到宋江，鐵牛包括武松這些又是特別尊敬師長孝順的人。所以你想想，因為宋江的講義氣，因為宋江的孝順，佩服，宋江的人特別多，就是那些梁山好漢，因為他的名聲在外呀。所以他的領導力是怎麼建立起來的，是因為他的個人人格魅力，講義氣，孝順。所以什麼是領導力，領導力是讓你的下屬或者你的同仁們，發自內心的對你產生尊敬和信任，當一個人發自內心的對你產生尊敬和信任的時候，你說話他就會聽，你說的，佈置的工作任務他就會很認真的去完成。這就是領導力。

儘量在學校競選班幹部，或者學生會幹部。

大學生領導力的培養，具體來說，首先，自己必須不斷完善自己，俗話說"實力オ是硬道理"，在你以後的領導生涯中難免要遇到一些 不服氣的人，那麼你必須有足夠的實力讓他佩服你這樣他才有可能進一步的聽令於你。關鍵要清晰明確的規則 要為工作設定明確的規則，讓所有人有規可循、有章可售，打造公平環境； 在組織活動時，遵循自願參與 要尊重同學的意願，提高同學參與工作的自覺意識，推動活動程序。

領導能力的提升需要觀念、需要技巧，也有著專門的技術。掌握了領導力技巧，管理團隊事半功倍。 傾聽他人是交流的開始，要保持專注、深呼吸，給對方安全感，讓對方說出心中的想法。

這個過程應該是漫長的，但也因人而異，如果你已經很優秀那麼這個基礎就無需再打了！這個過程中你要黁練的就是諸 如：影響力，責任感，態度，眼光，遠見 然後，積極參加班級，學校組織的各項活動，儘量的表現自己，給自己尋找舞臺！不斷地參加各項大小活動你オ能逐步發現你仍存在的不足オ會在下一個舞臺上表演的更加完美！

你好，大學生的領導力是在一次又一次工作中逐步建立起來的。培養他們的領導力，需要三個條件：

1、有人願意培養大學生。

2、大學生願意讓這個人培養。

3、彼此達成共識，行動工作必須執行落實。

滿足培養這三個條件後，再說領導力。

1、領導，自律，自強。

領導力的前提，先領導自己，透過自律鍛鍊自己的能力，自己強大了，大家才會信服。先領導自己，再領導別人。

2，領導力，影響力，行動力。

領導力，來自領導者有影響力，影響力來自行動力，在行動中建立信任，贏得尊重，獲得威信，建立影響力。