大學體測成績達不到50分不能畢業。

教育部《國家學生體質健康標準（2014修訂版）》規定，普通高等學校的學生在校期間一律需要參加“大學生體質健康標準” 測試，且畢業時測試成績達不到50分的，按結業或肄業處理。

我想，《標準》的規定，首先是為了保證在校大學生的身體健康。

中考時，有體育測試。中考體測，滿分40分，其中平時成績佔10分。為了這確定的能拿到手的40分，很多孩子，在緊張的中考備考中，每天早晨跑800米（女生），這些鍛鍊，為他們在青春期的身體發育提供了很好的機會。

上了高中，因為高考沒有體育考試，很多孩子沉浸在學習中，只追求學習成績，忽視了體育鍛煉。很多學校，在每學期排課時，都把體育課排到少的不能再少，更多的學校，高二後不再開設體育課。像我女兒的學校，一週只有兩節體育課，住宿生每天早晨還有晨跑，走讀生則沒有，這樣幾年下來，對正處於身體發育高峰期的孩子，是非常不利的。

因為飲食結構的原因，我們國家肥胖的人群正在逐年增多，適度的體育鍛煉，對保持身體的健康狀態和靈活度，抗病能力都有好處。對於懶癌的大學生來說，沒有什麼比蜷在床上刷手機玩遊戲更讓人著迷的了，國家的強制性體育檢測要求，正好給這樣的懶癌學生施加點兒壓力，讓他們多走出戶外，多鍛鍊鍛鍊身體，往小的方面說，是為他們自己，為父母；往大的說，是為國家。寒窗十幾載，正是青春歲月發光發熱奉獻的時候，沒有一個健康的身體，何談將來的工作和生活？

每個人都知道，健康是1，事業是後面的0。沒有健康的身體，一切都是空談。

十五六歲的孩子，本身飯量就不小，喜歡吃高熱量高脂肪的食物，每天坐在教室裡聽課，活動量少，到高考時，就出現了很多“胖子”。進入大學，沒有老師在後面追著他們鍛鍊身體；參加工作，外賣更是主要的飲食解決辦法。這樣幾年下來，身體素質可想而知。

清華大學的口號“無體育不清華”，“為祖國健康工作五十年”、“育人至上，體魄與人格並重”，彰顯著這所頂級高校與眾不同的學習觀和健康觀念。清華大學副校長施一公教授曾說：體育鍛煉是一種自強的精神、一種拼搏的氣質、一種受益終生的生活方式。正是當年在清華園養成的良好鍛鍊習慣，才使得他在緊張的學術研究中能夠保持旺盛的精力和健康的體魄。他在清華每天都要跑3000米，被親切地稱為“風一樣的男神”。

Sunny長跑每週至少3次，女生跑2000米，男生跑3000米；女生跑1500米、男生3000米是體育必測專案；不會游泳不能畢業……清華大學的這些規定都是強制性的，正是這些強制性的措施，明顯改善了學生體質健康狀況。

不得不說，清華的舉措，是傳統，更是未雨綢繆。在年輕時就逼學生養成體育鍛煉的習慣，強制他們透過鍛鍊有一個健康的身體，對他們的整個人生，都有很重要的意義。

現在健康管理，身材管理的理念已經深入人心，不要等病了才去鍛鍊，不要等胖了才去減肥。把體育鍛煉貫穿到人生中的每一個階段，才有事半功倍的成效。

這個問題是一個好問題：

大學生是祖國的未來與希望。國家發展與建設需要高素質人才。人才不僅要有新思想、新理念、新知識，還需要強健的體魄。

隨著時代的發展，許多事情由機器替代為人們節省了很多的時間和精力。

目前，大學生除了體育課，主動鍛鍊的學生較少。吃飯點外賣，上完課就去自習室或者圖書館，甚至有一部分還會回宿舍。這就會影響學生的體質。對大學生身體素質提出要求，符合人的成長和社會發展需要。

第一，學習的需要。經常鍛鍊，勞逸結合，更有利於大學生的學習成長。學生需要加強鍛鍊，鍛鍊後，人會非常精神，學習的效率也會高。可以有效提高學生的學習成績。同時，在鍛鍊的過程中，會擴大朋友圈，在交流的過程中，面對面切磋，更能加深交流，增進友誼，也有利於學生與人溝通交往。

第二，國家發展的需要。國家每年從大學生中擇優招錄士兵。軍人身體素質要達到一定的標準。缺乏鍛鍊的學生，適應部隊生活相對困難。軍人保家衛國，大學生的身體素質不僅關乎自己，還關乎祖國的未來。

第三，自身需要與崗位需要。一個人，不僅要學習好，還要身心健康。身心健康，包括身體健康和心理健康。身體的健康是一個人的生存之本。所以，加強鍛鍊是自身成長的需要。走上工作崗位，大學生都是棟樑之才，能為國家建設做貢獻是每個人的榮耀。如果沒有一個良好的身體，是很難在工作崗位上做出成績的。有的專案需要幾年甚至幾十年才能做出成績，沒有健康的身體，是無從談起的。

因此，對大學生體育達標進行考核，是非常必要的。也希望大學生們能綜合考慮，積極鍛鍊身體，促進自身發展的同時，為建設美麗富強和諧的中國而不懈奮鬥。