這應該是高中老師鼓勵學生考大學的一種方式，也不是說不對，畢竟老師也是用心良苦。

再說，高中生課業繁重，時間基本安排得很滿，高中老師要給學生傳遞一種考上大學有更好的環境氛圍的信念，這本無可厚非。

至於哪些專業的好壞利弊，這有很多啊，老師也不可能面面俱到地講，而且每個人的實際情況是不一樣的，最終還得自己權衡選擇。

加之高中生理解這些也有限，不想打亂大家的思維，所以老師可能不想講那麼多。

個人覺得這沒什麼不好。能講就講，不講也沒事。

對於現在的高考形式以及大學分批形式而言。如果真的是要認真的去對未來定向的話，老師這種做法有一些不太負責任。也許是因為他本身可能不太瞭解，也不好說太多可以理解。

因為現在，教育部的許多改革，導致人們的大學專業觀念逐漸加強，我們不應該單單隻看學校的好壞。比如你未來想要學習數學系那麼北大是首選，而如果是醫學或是軍事技術上清北就不是最優選擇。並且如果在自身實力不太允許的情況下，可以去一個相對若一點的選擇一個國家級的專業。

所以，這樣也為自己增添了一條選擇。不過老師這樣說也要諒解，本意是好的。是要大家先要努力呀，有了高分才有更多選擇的權利。

我是一名高中老師，這件事情，我想說一說自己的看法。

事實上，高中教師，以教育學生考中大學為己任，追求的是分數，是升學前途。則很難去苛責老師對大學裡的各個專業都瞭如指掌，這不在能力範圍之內，並不是老師們不告訴你，是老師們自己也真的不知道。若是上學時就能明白各個專業的區別，也許很多人也就不來教書了，這是實話。

曾寫過一篇文章，《老師，你的格局為什麼這麼小》。我們的老師，從小學初中高中再到大學，最後又回到了學校裡來，不得不承認，自己是有職業侷限性的。吟誦黃河之水天上來，奔流到海不復回，暢談無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來，自己卻並沒有見過黃河長江的老師，比比皆是。課堂之外的世界很精彩，但老師們真的是有心無力。

鐵路警察各管一段的說法也對，但還有一個更重要的原因，就算是老師對大學裡各個專業的是非利弊有自己的見解，也不適合給學生傳播的。有的話不該說，一說就錯。你敢說你現在眼裡的熱門專業有前途有錢景，在四年之後依然是熱門嗎？這個很難講。想當初我的初中老師，還大談特談中師中專前景無限呢，那時候要是聽了，估計會坎坷得多。

在學生時代，腳踏實地不好高騖遠才是根本，只管耕耘，至於說哪個專業好，一句話，哪個專業你學好了，將來都一定會好，做某個專業中的佼佼者。另外，自己要有自己的見解和主見，如同看到我文字的朋友，這是一個參考，而並不是至理名言，自己的路，還要自己去判斷選擇，踏踏實實走下去。

這句話應該是對的，你問問你周圍的過來人就知道，老師說這個話，應該有幾個意思。

第一，上了大學，就沒有中學特別是高中這麼辛苦，畢竟大學的學習自由性較大，一切全靠自己安排和設計。各人的追求不同，在大學的學習態度就不相同。

第二，在中學，學習上課佔據了百分之九十九的時間，甚至還要加班辦點。這的確是件很累人的事情。而大學供自己安排的時間就要多得多，起碼思想上心理心沒那麼緊張。

第三，在中學常常是做不完的習題，考不完試，次次排名次，如果成績不是太好，這的確很傷人，常常感到壓抑。而大學的作業不可能有這麼多，考試也就是期中期末考一下，有的甚至是考查，開卷考試。

第四，大學課外活動比中學多，也比中學精彩，每所大學都有各式各樣的社團，常常有各種各樣的講座、活動等等。大學比中學離社會更近，當然也更自由，比竟都是成年人了嘛。

最後，至於說大學的專業如何，現在還沒到填志願的時候，還是少想點為好，任何專業它都是大學文憑，具有專業性。大學生畢業生的優勢就在於他有了專業，和中學畢業生比起來就有了天然的優勢。

這話說來就太長了，最好還是配合老師的安排，其他以後有的是時間思考。

我高三班主任是保送生，她自己都不知道怎麼選擇專業，就模糊地說一句，如果你對某專業感興趣，你就選擇那個專業最好的學校，如果你不確定自己喜歡什麼專業，你就選你最想讀的學校