作為一名教育工作者，我來回答一下這個問題。

首先，讀大學期間選擇一個自己感興趣的專業是非常重要的，畢竟有興趣往往能夠有更大的學習主動性，從而推動自己不斷深入學習專業知識。但是，在具體專業的選擇時，除了要考慮興趣之外，還需要考慮自身的知識結構、能力特點和社會發展趨勢，其中社會發展趨勢對於專業的選擇有較大的影響。

雖然不同的專業之間並不存在好壞之分，但是在不同的歷史時期，不同的專業在熱度上和人才需求上還是具有明顯區別的，這對於專業的選擇還是有較大影響的。比如當前軟體工程、大資料和人工智慧等計算機專業的熱度就比較高，這與當前社會資訊化、網路化的發展趨勢有密切的關係。

在專業的選擇上，還需要重點考慮自身的知識結構和能力特點，相對於知識結構來說，能力特點往往對於專業的選擇更加重要。以計算機專業為例，通常需要學生具有較為紮實的數學基礎和物理基礎，但是學生還需要具有較強的動手實踐能力，這對於學習計算機相關專業還是比較重要的。

另外，在選擇具體專業的時候，還需要考慮到一個重要的問題，那就是有些專業需要讀研才能有較好的就業前景，而有些專業即使不讀研也會有較好的就業渠道。比如醫學類專業就需要做好讀研、讀博的準備，而選擇計算機專業（軟體工程），本科畢業後也會有不錯的就業表現。

最後，在專業選擇的時候，如果要選擇新開設的專業，一定要對相關行業有一定的理解。

理論上說，應該是興趣第一，有一句話“興趣是最好的老師”，對一個專業，一件事情有興趣，才有可能做得好。然而現實不是這樣的，現實的問題是我們必須解決吃飯問題，房子問題，生存中面臨的各種問題，這一切不是興趣能夠解決的。所以，學生在選擇專業的時候，大多數都考慮就業的事情，對那些不好就業的專業都避而遠之。

在選擇專業的時候，最好是興趣和就業能夠兼顧，專業既是自己感興趣的，又是好就業，工資各方面比較好的。

絕對不能夠只考慮興趣，不考慮就業，那樣有可能費很多精力，學了一個不好就業的專業，工資待遇差，後悔也來不及了。

興趣和特長是兩回事。有興趣不代表自己擅長。畢竟興趣再大，如果不能駕馭，也讀不下去，興趣也很難保持。我建議選專業還是考慮自己擅長什麼。術業有專攻，做自己擅長的，越做越好，也越有興趣。

在高考志願報考中，主要有兩個重要的選擇，即學校和專業。關於學校，往往有一些評價和大家的共識，甚至有一些排名，也有一些歷年的分數做參考，相對會容易一些。而對於專業的選擇，雖說也有一些熱門專業和冷門專業的說法，但好與不好或者排名是不存在的，這也給廣大考生和家長帶來了難度。可以說，專業的選擇也是一個很難的問題，一方面大學的專業太多，很難全面瞭解，另一方面，專業和學生潛質的吻合也是一個難點。我將從幾個方面提一些建議，供同學們和家長參考。

1.學生的個性與特點

主要體現在個人志向、興趣、能力、性格、特長、氣質、職業價值觀、環境適應能力等。

(1) 志向。各人的志向、理想是激發自己奮發努力的動力之一，也是成就事業不可缺少的條件之一。就可能小時候的一些夢想，長大以後想做什麼:教師，宇航員，軍人等等

(2) 興趣。興趣是指一個人力求認識、掌握某種事物並經常參與該種活動的心理傾向。據有關研究表明，如果一個人對某種工作有興趣，他能發揮其全部才能的80%～90%，並且能長時間保持率而不知疲憊。相反，如果他對某種工作沒有興趣，則只能發揮全部才能的20%～30%，還容易精疲力竭。而具體在進行專業選擇時，對於自己興趣的考查，主要看當前潛在的職業興趣和對各門學科的學習興趣。

(3) 能力。能力可以分為一般能力和特殊能力。一般能力包括觀察力、記憶力、注意力、思維力、想象力等。它是人們從事一切需要一定智力水平活動的必要條件。特殊能力是在特殊活動中發生作用的能力，如繪畫、作曲等。一般來說，文史類院校要求考生形象思維能力較強，理工農醫類要求考生邏輯思維能力較強。但都要求具有一定寫作能力和閱讀欣賞能力。具體在選擇專業填報志願時，考生需要知道的是，有些專業是需要考生具備一些特殊能力才能報考和學習的，如美術、音樂、表演等。但是就其他大部分專業來說，對學生能力的要求是不超出一般範圍的。另外，在學生所處年齡這個階段，可以說，他們能力發展的空間是相當大的，尤其進入大學階段後，隨著眼界的擴大，知識的擴充套件、鍛鍊能力機會的增加， 他們的能力會不斷得到提高，所以，在專業選擇時，雖然能力是一個需要考慮的因素，但是 不宜作為一個**化的考慮因素。

(4)特長。選擇了符合自己特長的專業，無疑在未來的學習、工作中可以揚長避短，充分發揮自己的聰明才智。俗話說了解自己的還是自己。每個考生部應認真作一次自我分析，看看到底*喜歡哪一門學科?是動手能力強，還是更擅長動腦?表象思維與邏輯思維能力哪一個更有優勢?組織管理能力、藝術修養、口頭與書面表達能力，在同學中處於什麼地位?等等。這些都是選擇志願的參考因素。

(5)氣質和性格。眾所周知，由於先天遺傳因素、後天教育、環境的不同，使青少年形成了不同的氣質和性格。如有的學生活潑開朗，有的則沉靜穩健;有的是急脾氣，有的是慢性子;有的反應靈活敏捷，有的則深思熟慮、三思而行。氣質對人的實踐活動有一定影響，在未來的事業中，每個考生總是要從事一定的實踐活動，因此在選擇志願時應考慮考生本人的氣質。比如，要求反應迅速靈活的專業，對於多血質和膽汁質的學生較為合適;要求耐久性和細心謹慎的專業，對於粘液質和抑鬱質的學生較為合適;要求性格活躍、善於交際的某些專業(如新聞、外交、管理、藝術等)對於外傾型性格的學生較為合適;要求沉靜和有堅韌不拔毅力的專業(如數學、物理等抽象理論學科)則適合於內傾型性格的考生。

(6) 職業價值觀。一般說來，職業價值觀與理想基本是一致的， 但無論是以什麼專業作為理想專業的人，職業價值體系中均應以充分體現自己的興趣，發揮個人能力及個性，然後，再考慮一些外在因素，如這個專業將來對應職業的工資、社會地位、穩定性等。在進行專業選擇時，考生家庭中的成員*好就這個方面的問題進行認真的討論，弄清個人和家庭的職業價值觀是什麼，再作出專業和將來的職業選擇。

(7)專業的前景。現在選擇專業有許多也是要看專業的前景，就比如當下流行的電商行業，自媒體行業，跨境外貿行業，科學技術研究，化學等等個行業。對以後得薪資家庭等等會有影響。

興趣當然是第一步的考慮方向，如果不喜歡怎麼可能有所造就，不喜歡也很痛苦。接下來第二步要考慮未來的錢途，因為人不能光靠興趣活著，得生活否則也很艱辛。希望回答對你有幫助

不同層次的學生應該有不同的選法，一流高校可重點考慮興趣，普通高校要偏社會需求和當地產業結構，可兼顧興趣，畢竟讀書的最終目的是為了滿意就業。

大學選專業，應該是興趣第一，還是考慮其他因素？這個問題，不能片面的回答。所謂的興趣，必須是經過深思熟慮理性冷靜的判斷和表達。他至少要包括兩個方面。首先是高考生個體的潛力，內在的能力和人生職業生涯規劃；其次，還要結合當代科技發展的現狀和前景，又結合國家未來戰略發展的領域和方向。只有把這二者有機的結合起來，你選擇的專業，才能既有興趣，又有你學習的動力，還有強大的生命力。

如果拋開生活的實際，拋開社會發展的現狀，拋開人生未來發展的前景，片面的談興趣，孤立的談興趣，是幼稚和不成熟的表現，也是空中樓閣，是非常天真的，是虛幻的，也肯定不會有廣闊的發展前景。十幾年前，我到長安區鳴犢鎮去給考生們填志願，剛下車就有十幾個孩子圍著我，爭先恐後的要我給他們看他們所選擇的專業。有的選擇了物流管理；有的選擇了市場營銷；有得選擇了行政學；有的選擇了博物館學。我問孩子們為什麼要選擇這些專業呢？孩子們說；＂聽起來好，我愛聽，我有興趣。＂當我問到是否認真地解讀了這些專業的內涵，這些專業的課程設定，這些專業對考生能力潛力的要求，這些專業的發展前景和就業領域呢？孩子們全都搖頭。

所以我們談到興趣的問題，一定要結合考生個體的實際情況，要考慮考生未來的人生髮展，不能單純的天真的談興趣。興趣固然對一個人人生的發展和事業的成功具有強勁的動力，但是理性的科學的客觀地把興趣和人生的發展有機地結合起來，這樣才是比較合理的選擇，才能夠有利考生的成熟成長和將來的發展。