當代大學生是民族文化建設的主力軍，提高大學生民族文化自信有利於提高大學生的民族文化認同感、促進大學生的道德素質和個人修養的提升、構建大學生民族文化價值觀。因此，應從學校、家庭、網路、社會等幾方面入手，提高大學生的民族文化認同感，幫助大學生提高民族文化自信。

文化的自覺與自信既包含著對於長期積澱下來的優秀民族傳統的熟悉與熱愛，也包含著對於傳統文化的創造性弘揚與發展，表現為對文化的傳承與創新。在全球化發展的今天，人才的培養也必須走向的國際化。培養大學生的文化自覺與自信，即是在繼承和發揚傳統文化的基礎上，以世界的眼光，正確看待外來文化，包容和尊重不同的文化，吸取全人類最優秀的文明成果。從而引導大學生對外來文化進行批判性吸收，理性地取其精華、去其糟粕。堅定大學生價值選擇的自主意識，在面對多元文化衝突時，理性地選擇個人的價值目標，自覺把個人價值取向與社會主導價值統一起來，堅定社會主義信仰。

歷史和現實表明，一個民族覺醒，首先是文化上 的覺醒。一個政黨的力量，很大程度上取決於文化自覺的 程度。在全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的進 程中，我們更應該樹立高度的文化自覺。

樹立高度的文化 自覺，就要對文化地位和作用、對中華文化，以及對中華 文化與世界文明的關係有清醒的認知。 樹立高度的文化自 覺，就要對文化發展的規律有深刻的把握，形成正確的文 化發展理念。

樹立高度的文化自覺，還要具有責任擔當的 氣魄和能力。要意識到，實現中華文化偉大復興，建設文 化強國，任重道遠，必須以對民族、對歷史高度負責的精神， 承擔起歷史使命。當今世界正處在大發展大變革大調整時期，當代中國 正在新的歷史起點上向新的目標邁進。

文化在綜合國力競 爭中的地位日益凸顯，對經濟社會發展的作用不斷擴大， 其影響比以往任何時候都更加廣泛而深刻。新的形勢、新 的任務，迫切需要我們進一步增強文化自覺，具體來說就 是做到三個高度自覺，即地位認識上高度自覺、規律把握 上高度自覺、責任擔當上高度自覺。

一是，文化建設地位認識上的高度自覺。 文化最大的 特質，就是具有極強的滲透性、永續性，像空氣一樣無時 不在、無處不在，能夠以無形的意識、無形的觀念，深刻影響著有形的存在、有形的現實，深刻作用於經濟社會發 展和人們生產生活。

改革開放以來，對於文化地位和作用 的定位，經歷了一個不斷深化、逐步清晰的過程，越來越 認識到文化是民族凝聚力和創造力的重要源泉，是綜合國 力競爭的重要因素，是經濟社會發展的重要支撐。 應當立 足時代和實踐新發展，以新的視角認識文化的重要地位和 作用。

它包括文化既是推動社會發展的重要手段，又是社 會文明進步的重要目標；文化既是凝聚人心的精神紐帶， 又直接關係民生幸福；文化既直接貢獻於經濟增長，又對 提升經濟發展質量發揮著重要作用。二是，文化建設規律把握上的高度自覺。

文化有其自 身的特性，有其自身的發展規律。我們講文化自覺，不僅 要有滿腔的熱情，而且要有理性的認識，有對文化發展規 律的科學把握。否則，就會導致行動上的隨意性、盲目性。

應當看到，文化是一個非常複雜的現象，對文化發展規律 可從不同層次、不同角度作出多種多樣的概括，見仁見智 也屬正常。 從當前實際情況看，增強文化自覺、推進文化 建設，尤其需要我們在文化發展的階段性、文化構成的多 樣性、文化建設的長期性這三個方面，不斷深化認識、加 深理解、科學把握。

它包括推進文化建設必須立足於現實 的經濟社會條件；推進文化建設必須強化主導、壯大主流; 推進文化建設必須堅持以立為本、重在建設。 三是，文化建設責任擔當上的高度自覺。責任源於自 覺，行動體現自覺。

有沒有強烈的文化擔當，反映著一個政黨的理想追求和精神面貌，是一個政黨是否成熟、是否 有生命力的重要標誌。我們黨作為一個有著崇高追求、肩 負歷史使命的政黨，作為一個迅速崛起的東方大國的執政 黨，要長期執好政掌好權，帶領人民實現中華民族的偉大 復興，就必須高揚自己的文化理想，高舉自己的文化旗幟, 樹立自己的文化形象，切實承擔起推動文化繁榮發展的歷 史責任。

它包括更加自覺地承擔起用先進文化引領社會進 步的責任；更加自覺地承擔起傳承民族優秀文化的責任; 更加自覺地承擔起滿足人民精神文化需求、保障人民基本 文化權益的責任；更加自覺地承擔起提高國家文化軟實力、 維護國家文化安全的責任。

當代大學生要愛國，只有愛國，才能樹立高度的文化自覺和文化自信。想當年毛澤東，周恩來他們都是為國讀了大量的書籍，為國奉獻了自己的畢生。“為中華之崛起而讀書”，只有當代大學生意識到，自己在這個時代所處的責任，他們才能更加自覺的去學習文化知識，去弘揚自己本民族的文化，也才會更有文化自信，而不盲目崇外。