價格大概是當地培訓機構一對一價格的一半左右。正兒八經的一對一是要做講義的，而且你教這麼多，再每門都做講義不現實。

而且這種的學生成績很大機率很差，挺累的，還不如找幾個學生一起上，看著學生多了實際上更輕鬆點，賺的也更多

初中生麼，二線城市及以下，一節課也就五十塊錢。師範大學的收費加倍。你麼，畢業後專幹家教行業，三年後也許顧客能認可你有加倍收費的資格。

一線市起步一百塊錢每節課。特大城市，三百一節課也不高，看你個人的水平。會作題和會講題是不同的，同理自己明白和教會別人是兩回事。

大學生一對一輔導初二學生嗎？我真的得提醒一下!

提醒一、做10套本市的中考題，明白中考的考點和難易程度。雖然是同一本教材，但是每個市的中考側重點不同，難易程度不一樣，所以你做了10套題，不用看《考綱》自然而然就明白哪些地方是重點、哪些地方是難點了。這樣在安排作業的時候就能夠有的放矢，不撒大網，從而提高補課的效率。

提醒二、先讓學生做兩套本縣市的初二期末測試卷，摸清學生的基礎和漏洞。初二的學生情緒波動大，一段時間學習熱情高漲，那一段時間的知識就紮實；一段時間心灰意冷、迷惘彷徨、渾渾噩噩，那一段時間知識漏洞百出。摸清了底細，可以對症下藥。

提醒三、如果是理科一定要用最簡單方法去解決問題。大學生解初中題，往往把學生想得過於聰明，講題方法複雜，學生有可能聽不懂。因此只有你找到現象直觀的辦法，學生接受起來就容易多了。

提醒四、要注意對講過的東西及時反饋。對於你講過的知識，過幾天要檢查一次，看看學生的掌握程度，如果掌握不好，要想想到底是什麼原因，從而進行補救。

至於你收費，機構收費一對一如果是200元/小時，那麼你收160元/小時，因為你必然是在別人家裡去補課，不像機構還有租房的費用，收機構費用的80%，就合適了，做事要講譜子。

謝謝邀請，作業一名初中物理教師，我認為做了一個大學生想從事一點社會實踐活動，增加社會閱歷，去輔導學生，幫助學生提高成績是一個不錯的選擇，那怎麼做才能既使自己增加了社會閱歷，又能幫助學生提高學習興趣，提高學習成績，達到家長要求，使家長和學生都滿意呢？

第一點很重要，你要熟悉教材，因為現在學生用教材版本很多，同一個學生數學、物理、外語也可能用不同的版本，比如我們學校數學和物理是人教版，外語就是冀教版，所以瞭解清楚學生所用教材版本，如果手裡沒有教材，也不好找到的話，可以去網上找電子版，實在找不到要搜上目錄，知道了學生需要學習內容，我們的準備工作才能更加充分，備課針對性會更強。

第二點在上第一節課時，透過和學生聊天，詢問學生學習情況，瞭解學生學習水平，有那些優點，還有哪些欠缺，這個時候也可以告訴學生你的興趣愛好，儘量透過聊天找到你們的共同愛好，一旦有了共同愛好，學生把你當成知心朋友，無話不談，那你就取得了成功的一半，不是有句話叫，喜歡某個學科，要先喜歡教這個學科的老師，如果孩子願意給你學習了，有了學習的興趣和主動性，那就沒有什麼學不會，學不好的了！

第三點輔導學生時，尤其是理科輔導，最主要的不是教會學生這個題怎麼做，而是和學生一起分析，教會學生分析問題的能力，輔導一個題，使學生掌握一類題的方法，這樣你教起來輕鬆，學生學起來愉快，那麼一段時間下來，肯定會有一個滿意的結果。

至於輔導初二學生，一個小時多少錢，這個不好說，因為不同地方差別太大，建議問下你身邊的朋友，或者去輔導機構瞭解下當地情況。

看難度吧，數學物理類的就收費高一點，好一點的輔導機構每小時收費普遍在200-400之間，那按照最低標準也得給150每小時吧

大學生補課要明白一個原則，就是我剛剛畢業，沒有什麼任何經驗，只是懂一些專業而已，我對高中課程或中學或小學課程比較清楚，但不能收太高一般2千到3千左右。如果實在人太差了，還可以再低一點，本來就是一個啊，打工的過程，體驗社會閱歷的過程，不要想著在這上面掙很多很多的錢。得看情況，如果說是每天交，那可以稍微高一點，一邊5000可以。

1.每個地方收費標準是不相同的，收費標準要參考當地的經濟狀況，具體的你可以參考你所在城市的一些培訓機構的價格或者詢問兼職過的學長學姐。還要注意的是每個城市所在的不同區收費標準是不一樣的，有些發展較好的區，家長家境較好價格會稍微高一點。

我的收費建議

收費多少？我只能把一個在北京輔導機構的專職輔導老師告訴我的實際情況告訴你。他在輔導機構做一對一輔導，輔導機構收家長的錢大概在200~300/每小時之間，而輔導機構給老師的錢大概在60~80/每小時。應該收多少錢？你自己思考吧。

我給你的教學建議

你輔導英語、數學、物理？那你應該是一個理科生。坦白說，如果你只是負責答疑，那倒是沒什麼，耐心一點，講到他明白就可以了。如果要全面提高的話，那真的是不容易，因為教學真的不是一件簡單的事。我就以數學為例給你說一說吧。

數學：

第一階段：如果學生平時的成績在及格以下，那麼就要以書本為主，全面補習初二的基礎知識，並且以查漏補缺的方式，幫學生務實初一的基礎。然後給學生來個測試，如果學生能夠考到及格以上，這一階段就算成功了。否則就要根據測試的情況查漏補缺，然後再考。如此迴圈，直到學生及格。

第二階段：目標120分制85分以上。找一本期末考試試卷，讓學生做除最後三大題以外的全部的題目。根據學生做錯題的情況，找同類型的題給學生做，並查漏補缺。如此迴圈，直到學生扣分不超過10分。那麼這一階段就算成功了。

第三階段：再找一本期末考試題目，做正規考試。根據學生的天賦情況，儘量把學生的成績提高到100分以上。這一階段的成功與否，與學生的天賦有比較大的關係，你盡力而為就可以了。

結語

坦白說，教學真不是一件簡單的事情。你一個大二的學生雖然知識積累足夠了，但畢竟缺乏教學經驗。你盡力而為就可以了。

重頭戲是談一下需要注意什麼？我的認識是牢牢把握住“大學生”、“初二”兩個角色。不管輔導什麼科目你都沒有專兼職的老師精通知識體系，教學方法，中考考查重點等內容，所以要揚長避短，差異化輔導，突出自己的特色，力爭做到“授之以漁”，讓孩子接受你，崇拜你，把你當成可信任的大朋友。

下面詳細談一下具體如何做:1.瞭解孩子的特點和學習障礙，2.瞭解家長請輔導老師的心理需求和效果預期。一個孩子如果願意學習就會想盡一切辦法去學習，如果他願意不去學習，也可以成功做到。所以您最大的任務是瞭解孩子和家長請輔導老師的原因與目的才能有針對性的做出下一步方案。

第二個階段分三個步驟推進

1，解惑。透過你的引導讓孩子暫時放下空想和幻想，先在學習上加大精力和投入。可以發揮您的年齡小，容易讓孩子接受，沒有代溝的優勢。用你的求學經歷和當時個人（或者同學）如何破解困惑的自身體驗贏的孩子的信任與配合。讓孩子認識到只有學習才是目前的最有效的工作。

2.授業，學習好的秘訣是提高學習效率＋持之以恆的時間投入。梳理孩子熟練掌握的學習方法，成功案例，找到孩子學習上的發光點，讓他有信心在學習上下一段功夫。稍後可以因人而異的再介紹一些好的學習方法。這個步驟中要注意學習任務分解的小一點，讓孩子能及時完成，不斷體驗通關，順利完成，有這種愉快體驗是關鍵。強化“按時”“高標準”完成“學習目標”帶來的快感體驗。

3.傳道，就是把學習的規律告訴孩子比如說認真細心，孰能生巧，主動分類歸納，及時複習。等等。

我也是剛畢業，然後在學校期間也經常做一些一對一的家教之類的兼職。

首先，對於該注意的問題我認為應該注意這幾點：

1、自身的知識儲備的充分，能夠應答學生提出的各種問題。

因為現在的初中生都很聰明的，他們能夠很迅速的舉一反三，假設他對一道題從另外一個角度提出了與你完全相反的一個思路的話，那麼我覺得你每節課之前應該做好充分的準備。給學生充分的信任感。

2、授課的方式方法要因學生議。

儘量找到適合學生接受的一種學習方法。學生為什麼要找私人家長？在一定程度上我們可以說成是，學生不適應學校老師的授課方式。所以才會找到你。這才是最重要的一個原因。

3、與學生之間的關係。

為什麼這個需要說一說呢？讓學生與你能有一個良好的“師生關係”後，不論對你後邊的溝通也好，授課方向，授課方法等方面都有很大的幫助哦。

其次，對於課時費。

這個主要是有這幾個因素決定的：個人能力、從事補課人員的多少、上課時長、家長好感度，學生的成績效果、地域。

舉個例子吧,我的大學是在一個三四線城市，那邊的家長對給補課相對來說還是比較捨得投入的，文化類的課一般一個小時在70/80左右，有可能還會更高；藝術類的就比如：音樂美術之類的就上90-120左右。