家庭條件好的依然過的好，家庭條件差的很差勁，所以我很看不起後面那個同學，不跟他來往，讀書的時候跟著別人混社會，也不看看自己是什麼底子。

歷來事實證明，班裡讀書最好的出社會後大多不是混得最好的，我們以前就有個同學，真的是一路第一名上去的，在班裡的地位，基本是要仰視的，可去年因為抑鬱症自殺了，原因可能是因為出社會後的經歷，使他在心理上難以接受，承受能力差，所以患上了抑鬱症，以致於會有這麼讓人痛心的結局

再來說說班裡最差的那些人。首先這個差還是有分別的，有的差是真的差，差的不是學習，而是人品。從小就偷雞摸狗，打架鬥毆，滿嘴汙言穢語等等，這樣的差學生，以前我們班也有，但這種人說句不好聽的，三歲看大，七歲看老，出社會大多也是混社會的，我們班那個剛畢業就跟一批人據說套了個黑絲襪，去撬商廠大門的鎖（挺早的時候，暴露我年齡了......)，被活抓，你說傻不傻

還有一個很典型的，讀書時候成績也奇差，他也不是很調皮，是真的笨，老師教也教不會，教到會發火的那種，但他們家是“理髮世家"，爺爺，爸爸都是理髮的，他爸看他讀書讀成那樣，小學畢業就不讓他讀書了，直接“繼承家業”做理髮了，我還記得初中時候我們碰到他，都能看到他眼中羨慕的眼光；等到了高中再遇到他，他已經油頭粉面，西裝革履，開著小車，儼然一副小開模樣了。大學畢業後據說他已經成為連鎖理髮店的大老闆了，而且有對3歲的雙胞胎兒子，天哪，簡直人生贏家啊，想想苦逼的我們還剛出社會得找工作從頭開始。有時我都後悔，早知道我小學畢業後也去學做生意得了，讀那麼多書無用啊！！！

還有好幾個差學生我印象比較深的，特別調皮，讀不進書，但腦子活，上課一條瞌睡蟲，下課就是一條過江猛龍，說句題外話，其中有幾個長得還挺帥的呢，有一個我記得像林志穎，還有一個像郭富城，在我們那個年代都是最紅的偶像，所以雖然讀書不好，在學校還特別招女生，小小年紀，在校園就有不少的情感糾葛了，呀，說得有點遠了，現在麼，好像混得都不錯，有的是家裡條件本身就不錯，有的是自己做生意了，這種人腦子本生就挺活的，適合社會的能力比高分低能兒的人強多了。

上面這些基本就是我能記得的一些差學生了~

就我個人觀點而言，每個人的智商都是差不多，不相上下的！根本不存在學不會或者學不懂的問題，而那些學習不好的同學只能代表他們對課本知識不感興趣，不想學習或者根本放棄學習，而這些僅僅代表的是他們在學校裡的表現，出了校園進入社會，那麼，一切都代表過去。

舉個例子，我的初中同學現在有的已經結婚生子了，有的現在工作而且工資都已經一兩萬每個月，有了自己的車和房，然而我還在學校裡學習著。但是我並不羨慕他們，因為每個人的追求是不同的，他們對學校學習不感興趣所以選擇就業工作，並且很成功，變成了自己想成為的樣子。而我是想多學習一些其他知識，來充實自己，鍛鍊自己的能力，雖然知道即使堅持上學學習很好，到了社會上也不一定有當年的差生混的好，但是這是我自己的追求……俗話說:三百六十行，行行出狀元！就看你自己的想法了，因為即使你在學校裡學習再好，學到了很多的知識，那麼你到了工作時也不一定用的上，只有你的工作和你所學的專業是對口的才能用上，否則就是零基礎的新人一樣。因此，只要找到了適合自己的工作，發揮自己的強項，利用自己的優勢，無論差生還是優生都能混的很好！人各有所長，各有所需，學習成績差那只是一方面，並不代表其他方面也不行。但是可以說學習好的同學到了工作上，他們會有很強的適應力和自學能力。所以差生混的好的有都是，不好的也有，與學習成績沒關係！

身邊的例子，初中沒畢業就當兵了（那時當兵沒有那麼嚴），當了兩年轉成志願兵又當了五六年，中間立過一次軍功，轉業後進了警察局，又開了一間菸酒店，房子車子媳婦孩子都有了

情況不一樣吧！很多人認為不讀書的混成了老闆，讀書的打工。其實大多數情況相反。

農村裡讀完初中就沒讀了的，七零後大多數務農，八零後大多數在外面打工。

有包工頭或開廠子做生意發財的，當然，讀書很好的大多數也不差，

感覺更多的後面讀了一些大專或普通高校的人，不上不下，壓力山大，在城市裡混的並不如意。

反倒是打工務農的人，雖然收入一般，但過的踏實。

所以，讀書有用，這點不要否認，畢竟一個國家的文化程度需要透過知識來提升。

但走上社會後，還是看能力，情商，，老話說的，人情練達即文章。

你就記住了，學習好的肯定比學習差的混的好，但是你要拿群體比群體

這個問題還真的勾起了一些回憶。

先說一下背景，我家鄉是某直轄市下屬的一個郊區，區裡又分為若干個鎮，我家在a鎮，b鎮是全區最發達的地區，所以我從小學到高中都在b鎮上學。a鎮到b鎮坐公交車將近半小時，沒有人接送我，就我自己，高中晚上十點放學，沒有公交車，就得騎車將近一個小時，路上要經過很長一段無人區，挺嚇人的。所以直到現在，每次上下班路過學校門口，看到那些外貌上和成人沒什麼區別的高中生還要天天接送，心裡都不舒服。有點扯遠了，迴歸正題。

大學畢業之後，回到家鄉當了一名普通的小學教師，分配到c鎮的一所鄉村小學，是真的在一個村子裡，將近十年過去了，現在想起那段經歷還是很唏噓。學校每年都會組織學生春遊，不過現在我們這個城市的教育主管部門早就不允許帶學生旅遊，都改叫社會實踐了，不能去純遊玩的地方了，得去那種寓教於樂的地方，不知道別的城市是不是也這樣。我當了老師之後，第一次帶學生出去春遊，是去我們城市的海洋館，有一個旅行公司負責組織，每個班分配一個導遊。早上出發錢，組織學生站隊上車，看見了負責我們班的導遊，一個年輕的女孩，上車之後，覺得很眼熟，好像是初中的一個同學，男女有別，又不好意思主動搭訕，結果她大概也認出了我，主動過來跟我說話，確認了就是那個初中同學。我上的初中是我們當地比較好的，裡面書呆子居多，這個女生在我們班裡甚至我們學校裡都屬於異類，確實不是學習的材料，自己也基本放棄了，考試基本都是30分以下，每天就是跟大夥說說笑笑打打鬧鬧，也不覺得她對自己的未來發愁。當時我對她最大的印象就是她雖然成績不好，卻寫的一手好字，比全班任何一個人都好，當時年紀小，傻，覺得只有學習好的人才能寫出好看的字，所以對於她的字這麼好看很是奇怪。而且那時她已經開始不穿校服，化妝，還和社會上一些混子有聯絡，大家對她也有點敬而遠之，初中畢業之後，也就再沒有她的訊息。春遊一路上聊了聊，我這人內向，尤其不好意思問人家的現狀什麼的，而她一如既往地主動，儘管在唯學習成績論的學生時代已經對她有了根深蒂固的負面看法，但是無法否認，她是個Sunny的女孩。我那時學習成績還好，班內六七名的樣子，算是她心目中的好學生，看到我當了老師，說我有出息，她誇獎人總是那種發自肺腑，不矯揉造作，不虛偽。春遊結束後，也就沒有聯絡了。小學老師我只當了一年，覺得一份工作太不適合自己的性格，就辭職了。現在到了我們城市的另一個區打拼，也基本就算紮根在這裡，只有週末節日看父母才會回自己家鄉那個區。離開了家鄉，從小學到高中的那些同學基本也就沒有什麼交集了，只是偶爾在微信上聊幾句。那個初中成績最差的女生，不知道她現在怎麼樣了，還在做導遊還是換了新的工作。人不斷長大，小孩子和成人對世界的理解，對別人的看法都不一樣了。小孩子覺得學習不好就不是好人，在成年人看來是可笑的想法。而成年人對人的評判標準，小孩子是不會懂得。

希望那個女孩過得好，希望大家都過得好。

在初中有同學很活潑開朗，很愛玩不好好學習，她也志不在此，她家條件挺好的，家裡是開飯店的，親戚開著廠子，她初中上完就讓家裡找了份工作，我們仍然在奮鬥高中，後來聽說她都結婚了，有了孩子，我們仍苦逼地念大學，哎，各有各的命，各有各的人生！

這個，只要他有有責任，有擔當。積極上進，有正確的價值觀和正義感。就算沒有什麼文化，也會踏踏實實做好自己。受苦受累是肯定的，行行出狀元哪個行業也得有人來做。反之的話，就不好說了。

因人而異吧！

初中學習最差的兩個人，一個成為了混子，職業是社會閒雜人等，現在二十幾歲天天遊手好閒無所事事但也不缺小錢，前些日子剛進入深造！

一個現在是一個老闆，手下七八家連鎖化妝品小店，天天各種奔波，不是在考察市場就是在進貨途中，現在很少聚在一起了。

還有一個是屬於天生有點笨的人，就是那種很努力但還是沒有成績的老實孩子，現在跟著他爸在工地做雜工，一個月也大幾千。

所以努力的人生活不會太差，學習好壞並不能判斷人以後的生活！

冠冕堂皇的話就不講了，雖然你提問寫的有問題，但是我還是看懂了……

初中輟學的同學有兩個，一個現在是農民，春耕秋收，冬天就是玩，過得非常好，兒女雙全。

另一個在上海，最開始去修腳踏車，後來修電瓶車，再後來賣電瓶車，現在在上海和南京都有賣場，天天和老婆四處旅遊，安逸哦！

再來說初中一直讀到畢業，並且學習不好的，就那麼一個，現在是某部隊正團級

人生際遇各有不同，且行且珍惜吧！

祝好！

頂班上班在學校。然後黨校買了個專科文憑變成老師。然後又買了個研究生結業證當了校長成為了教授。專家組專家！

這個問題我有同感，高中班能上大學的某些人，其實不是居民，同是農民，在四十年後的今天徵信群裡，覺得自已做了個鄉鎮教師就尾巴上天！看不起現在務農的同學，有歧視的言語行為，為人師表極似便紙在廁，其實現實條件還不及人家也不一定的呢。

他是俺班唯一成為專家的人。

別被個別社會案例影響，約高學歷對工作生活有保障，不需要在體力勞動方面去尋求生存之道。置於那些初中高中出來打拼創業成功的都只是個案，能成功的都付出了很大努力，和遇到人生難得的機遇。現在國內社會轉型，需要大量高學歷知識分子和高階技術工人，能夠低成本創業成功的只有一些極個別的成功例子，千萬別被心靈雞湯洗腦。高學歷高知識背景下，你的下一代是一種福氣。

這是無聊的話題。每個人都有自己的故事，每個人都有自己艱苦創業的辛酸一面，而每個人都不想別人知道自己的一些秘密。所以，問這個話題，很多都是以旁觀者態度去論說，未必準確。

事實上，那個初中最差的現在怎麼樣？據我所知，個別生活得較好，更多的是生活得較差。生活得較好的，都是利用其父輩、長兄等人脈關係帶動，而活胳起來。生活得較差的，就是沒有父兄輩人脈，只靠苦力打工攢錢，很多結婚後家庭也改變不了多少。

很多人，只看到極少數變化較好的現象，忽視絕大多數變差的普遍情況。我始終堅持，學習好知識，是改變生活的基礎儲備。

學習好的給差生老闆打工，學習好的給差生老闆老婆開車拎包，學習好的給差生開天闢地！

我們當年班上的學渣現在都還混的不錯，比如好幾個現在都在開店或者做生意。

其實梳理一下不難發現，這些學渣都有一個特點，有領導精神，當年上學會有很多的小跟班，會聽他馬首是瞻，然後人際關係也不錯，會交朋友，這對以後社會上發展都是有利的因數！

初中最差的那個我不記得了，那會我就顧著玩了。但高中最差的我記得，他是唯一一個坐在和講桌一排的，我們面向講桌，他面向教室門，對，就是被老師放在最最最前排的那個同學，後來上了技校，透過家裡關係進了我們這國企，做了工人，收入還行，比上不足比下有餘

少聽那麼毒雞湯，學習其實才是普通家庭孩子的出路。反觀那些最差甚至都沒有畢業的同學們，要吃很多的苦，早早的進入社會，沒有學歷想要開始自己的事業是非常的難得，拿最少的錢幹最辛苦的活。有的腦子靈活點的夥伴，開始大家一樣辛苦，靈活的能找到做生意的小買賣，一點一滴的開始自己的創業生涯。大部分人都是很苦逼的拿最少的錢，幹最辛苦的工作。

不要看那些平臺散播的毒雞湯，什麼大學生畢業給初中沒有畢業的同學打工，這種機率以後會越來越小。能夠成功的人是非常非常的少的。大學生是很多，但是能夠輕鬆的找到自食其力的工作，伴隨著時間的推移，可能會去創業，很多透過網際網路快速的賺到非常飽滿的錢。你讓初中沒有畢業的夥伴來幹，能行嗎？成功的機率很低。在社會上認識的能夠利用的人層次差別不同，帶來的資訊也不同。現在是資訊社會，掌握了資訊就能賺到錢。

所以，別說什麼什麼初中創業成功，這種機率太低太低了。普通家庭的孩子還是要多讀書，以後才有可能成功。