在經濟全球化背景下，大學生除了刻苦鑽研自己的專業知識，積極掌握報效國家、服務社會的本領之外，確實還需要不斷地拓展自己的知識和技能，以提升自己的競爭力。總的來看，還是不外乎要透過學習和實踐來實現有關目標。

在學習方面，一是要根據自身的專業特長實際，努力增強自己的國際意識，用世界眼光，緊緊瞄準當今世界最前沿最高階的科技成果和發展趨勢，科學評估自身潛力，明確奮鬥目標，並根據自己的目標制定嚴謹科學的學習計劃。二是要根據自己的學習計劃，努力挖掘自身潛力，透過查閱資料、進修深造、向他人請教等適合自己的方法途徑，切實拓展自己的知識面。三是要針對自己的興趣愛好和學習基礎，用國際視野來挑選幾項自己擅長的專業，努力鑽研，刻苦學習，使自己力爭成為本領域中具有國際視野和國際競爭力的高水平高素質人才。

在實踐方面，一是要強化自己的國際交流與合作意識，充分認識國際交流合作對於經濟全球化背景下，推動經濟發展，促進人類社會發展進步的重要作用和意義。二是要努力學歷瞭解不同國家、不同民族的行為方式和思維模式，積極關心和理解他國文化。努力提升自己對於異國語言的理解和表達能力。三是要積極投身到國際交流與合作中去。要透過網路化、資訊化等手段努力加強和異國導師、學生加強交流互動。透過交流互動，深入瞭解不同國家對於技術技能人才的需求，在此基礎上，然後有針對性地加強實踐鍛鍊，提升自己的動手技能。

在經濟全球化的背景下，大學生不僅僅應該著眼於自己的本科專業，應該要多方面的提升自自己，讓自己全面發展，才能適應這個發展迅速的世界。

1.學好英語

我們都知道隨著全球化的程序不斷加快，中國與世界各國的聯絡更加緊密，對於會講英語的大學生的需求不斷加大的。目前，英語仍然是國際語言，我們不排除未來中文成為世界語言的可能性，但是，在當下這個時代，學好英語是大學生必須做到的。

大學英語四級是大學生最基本的一個證書。基本上，大學生都會去考英語四級，這也說明了英語現在真的變的很重要。而且，英語作為我們的第二語言，有時也會是我們的另一個謀生工具。說一段流利的英文，在面試官看來就是加分項。

2.計算機的重要性

未來肯定是一個高科技的時代，對計算機的需求只會增加不會減少。所以，計算機也是大學生可以提升的一個方面。在以前，誰能想到家家戶戶都會有電腦，但是，現在已經實現了。說不定，在未來的某一天，人人會程式設計，人人會修電腦，我覺得這是大勢所趨。不論是什麼行業，對於計算機的需要非常大。老師用電腦製作PPT，收作業，遊戲開發需要用電腦程式設計，等等。

所以，大學生應該瞭解計算機，不要當電腦小白，那些只會追劇，玩掃雷的人該注意了，可能小學的孩子對電腦的瞭解都比你多。

在這個時代呢，全球都變為一個地球村。所以就從這個思路就可以觸發，然後看一下自己應該掌握哪些技能，比如說英語，還是這個世界上最通用的語言，如果你是做專業研究這一塊的話，國外的文獻，這是這些是肯定要看的，瞭解最前沿的一個科研動態。做業務的這一塊的話，尤其是外貿，這涉及到跟外國一個交流，所以說也是需要這一塊的。現在全球都是資訊化，所以說對於計算機一些應用軟體的掌握，也是一個加分項。但是對於大學生來說，我覺著最重要的是不斷拓展自己的知識面，開拓眼界，你讀的每一本書都會成為你的人生閱歷。

冷靜的定位自己的特長，充分的分析自己的發展空間，做好紮實起步，激動經過的應變，樹立正確的人生觀和理想，堅持努力，持之以恆，我想就可以了

首先把自己專業學好，好好學英語、學邏輯哲學、學第二專業

多參加高新技術等先進或者大企業的實習，磨鍊寫作技能。

多查查全世界先進技術科技思想，主流學術研究內容和方向，學好計算機，運用好搜尋引擎。

好好健身。

高築牆廣積糧緩稱王

多讀書，多學習，多耕耘~

隨著社會發展，社會需要各種型別的人才

人才大體分為兩大類：

1.學術型人才

2.應用型人才

知識，技能的提升從兩方面著手：

1.進入社會實踐（平時多參加兼職，科外活動）

2.業餘時間自學（多讀書看報，獲取各方面知識）

職業能力，目前主要針對你在學校能提升的部分

1.自己精神面貌和基本動手能力

2.與他人交流的能力

3.與他人相處的能力

4.善於收集資訊，分析問題

5.如何著手解決遇到的問題

大學生還應該儘可能多地進行各種職業能力的拓展。以此來積累工作經驗和自我適應社會的能力。

一、大學生素質拓展計劃的依據和意義

胡錦濤總書記在慶祝清華大學建校100週年大會上強調,青年學生是國家的寶貴人才資源,他希望大學生把文化知識學習和思想品德修養、創新思維和社會實踐、全面發展和個性發展緊密結合起來,在德智體美相互促進、有機融合中實現全面發展。這為我們重新認識“大學生素質拓展計劃”提供了重要的理論支撐和依據,也為全面推進“大學生素質拓展計劃”指明瞭方向。

(一)“素質拓展計劃”是全面發展的高質量人才觀的需要

全面發展是各方面完整的和諧的發展。馬克思實踐論指出人的發展不僅包括其自然力的發展,也包括其在實踐活動中透過鍛鍊、培養與學習形成的知識與經驗等因素的發展。[3]高等教育的根本任務是人才培養。要堅持把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點,堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發展。要注重更新教育觀念,把促進人的全面發展和適應社會需要作為衡量人才培養水平的根本標準,樹立多樣化人才觀念和人人成才觀念,樹立終身學習和系統培養觀念。大學生素質拓展計劃正是以全面發展的實踐觀為基礎,讓大學生將所學知識應用於實踐,並透過實踐增進對社會現實和社會需求的瞭解和認識,拓展用知識解決實際問題的能力,提高綜合素質,從而學會實際把握世界。

在經濟全球化的背景下，大學生可以拓展自己知識和技能的渠道非常多，除了自己個人的專業技能之外，我認為如果要真正的提高自己的境界的話，還是得從下面幾個方面來著手：

因為每個人的職業發展方向是不盡相同的，所以在升級自己專業技能和拓展自己輔助技能方面還是有很大區別的，但是有兩個技能是能夠符合普羅大眾的，也是能夠非常明顯改變自己的境界。

他們分別是英語和哲學。

英語就不用了我說了吧，作為一門國際通用語言，其價值就是能夠讓自己能夠開啟與國際交流的門檻。可能也有朋友會說，“現在科技這麼發達，有翻譯工具為什麼還需要自己學英語呢？”，其實這句話也是沒有錯的，但是我相信大家應該都有過這樣一個體驗，就是自己家鄉話裡面有很多俚語，要是換成普通話說出來很難準確的表達那種語意和情感，也就是所謂的詞不達意，所以我認為透過自己本身來表達是非常重要的，這也是科技無法替代的！

再來就是哲學，我想我也不用跟大家介紹它到底是什麼吧？為什麼是哲學呢？為什麼要學習哲學呢？有很多朋友刻板的認為哲學就是思考“我是誰？我在哪？我有什麼意義”這種晦澀難懂的形而上問題，但是其實哲學就是一個思考的方式，是一種會批判性思考且能夠讓自己時刻保持清醒的思考方式，能夠幫助自己在優勢的領域能夠準確做出判斷的思考方式，讓自己能夠在別人不斷的獻殷勤的時候能夠考慮“他為什麼要這麼做？他這麼做是想從我這裡得到什麼？”這種冷靜。所以，不管自己將來出了社會打算從事什麼工作，未來的就業方向或者發展方向是什麼，讓自己有獨立判斷、不被別人左右的哲學是每一位大學生都必須具備的技能！