1.如果你語法基礎好，在網上找一些學英語語法的資源，倍速看，看了要做好筆記。

2.如果語法基礎不好，那就透過記單詞，看文章來提高語感，其實大學四六級基本不考察語法的，主要是單詞和聽力。

3.遺忘是每個人都會有的問題，所以，要即使複習。

你的感受應該代表了80%以上的同學，只要大學不是英語專業的，或許都是這個感受吧，我亦如此。

忘了怎麼辦？

一、根據自己的人生規劃確定

這要看你今後如何打算，將來從事什麼職業。如果你不打算繼續深造，忘就忘了吧。

如果你要考四六級，考研，那你還必須學好它。

高三時，天天做題，自然爛熟於心；現在不做題了，好像都遺忘了，其實語法知識你還是會的。基本的語法知識是固定的，沒有啥變化。

二、大學英語的特點

大學英語重在詞彙量、漢譯英和英譯漢，

三、背字典

我建議你買個考六級的小英語字典，把上面的單詞和短語記住，另外在書店買幾套題做做，你就能感受到自己的英語大大的提高了。

背英語字典也非一日之功，從第一頁開始，堅持學習吧。

功崇惟志，業廣惟勤！

你感覺不到語法就對了——學到骨子裡面了，成為潛意識了。說真的，高中語法有點變態。據說，2020年高考單選題去掉了。不過有語法填空題。現在高中老師也要求要少講語法。多背誦，注重寫作和閱讀。

實際上，你只是忘記語法的細節。大學裡的語法可高中一樣多，你只要看到了它們，你就會立刻明白了。可是，如果讓你運用，你可能就就做不到了，比如虛擬和倒裝。高中也罷，大學也罷最難的三個——時態，非謂語，三大從句，也就這樣了。

如果說有什麼不同的，就是考研時，考並列成分。這個在高中考的很少。考研的翻譯中，可以說因為成分省略，變得比較難。閱讀理解中有一些長難句，也涉及到並列問題。

如果考四六級還主要是看單詞量，寫作和聽力。

要是考研抱班，一般老師都是從寫作和閱讀的角度來講語法。換句話說，要是閱讀和寫作用不到的語法部分，他們都是不教的。

比如，not until 大學裡直接說它等於unless，再加上如何翻譯就可以了。而高中會把它和強調句結合在一起考，甚至否定詞提前再考一考倒裝。

非謂語的在作為主語時很容易看懂，可是高中會考，其形式主語，否定式，被動式要不要加being.等等。

總之，你可以認為大學需要系統學習語法，但對某個考試有用的語法學其細節。其它忽略。——它更注重實戰效果。

每天堅持背單詞，堅持讀一些英語小短文，慢慢被遺忘的慢慢找回來，堅持是我認為學英語最好的辦法。多聽說讀寫，記憶就不會讓我們那麼快遺忘。

也難怪，英語語法紛繁複雜，世面上的語法書形形色色，語法理論苦澀難懂，記不住語法其實很正常。

英語語法最中心的就一句話：究竟怎麼造句子。其實弄明白英語句子怎麼來的，語法也就通了。要明白語法有一個從簡到繁的發展過程，於是就先有了簡單句之說，於是就有了華人對簡單句的各種解讀，最為盛行的解讀就是簡單句五大結構說：主系表、主謂賓、主謂賓賓補、主謂直賓間賓、there be句型。

這種解讀把句子肢解成不同的部分，然後冠以各個部分不同的專業術語，主謂賓定狀補，然後學生在學習時透過對句子進行分解達到理解句子的目的。這種方式到現在為止還在大行其道，很多人對此樂此不疲。這種學說可謂影響深遠。雖然有很多人對此並不感冒，解析句子時弄得人昏昏欲睡，雲山霧罩，但始終沒有更人性、接地氣的語法理論出現。

其實英語語法最需要創新，語法需要通俗易懂、簡化學習，從而真正有效地幫助學生掌握這種語言。再者說這套語法體系已經好幾十年了。怎樣接地氣呢？不是把這些專業術語改成說唱形式，再怎麼說唱，骨子還是這些東西。要改就改成人們通俗易懂的話，比如要是說句子的某個部分指的是人，某個部分指的是人做的事，那好了，都懂了。

有人質疑：不符合傳統語法理論，能學好英語嗎？有個詞叫殊途同歸：方式不同，體驗不同，但目標相同。

我來說說我的做法：

一、應對必要的考試

大學考試用到的語法，其實跟高中的沒啥區別，對於遺忘，我的做法就是刷題。找到我們需要面臨的最近的英語考試，然後到網上搜相關的題型，針對語法，主要就是多做單選題和完形填空。在這兩種題型當中，如果把完型填空搞定了，單選簡直就是小菜一碟。通常我會選擇10篇完形填空，每篇認真的做，對答案，把每個問題都搞明白，尤其涉及到語法點的地方，一一註明，保證遇到相同的題目不會再出錯。這樣能解決掉相當一部分的問題了。

二、在做題的基礎上作總結

題做的足夠多了，就要學會總結，我的方法很笨，但很奏效。我每次都像高中一樣準備錯題分析本，把錯題按照型別歸類總結，語法點標註清楚。這個時候我巴不得有人來問我，我就會耐心細緻的把我的總結給人家講一遍，講完之後真的有種絕對忘不掉的感覺了。

三、看英文原版小說

以前在高中，時間緊，基本沒時間看小說，尤其是英文原版小說，看起來太浪費時間了。而且家長老師都不允許，到了大學就不一樣了，我們有大把的時間，可以把自己以前錯過的統統補回來。我現在正在看的是哈利波特系列，打算兩年的時間全部讀完。這個閱讀過程，就是語法和單詞的積累過程，而且這個時候學到的語法，基本是隱性語法，就是我們通常說的語感吧。反正好多時候，看題覺得沒太大把握，但就是能夠選出正確答案。我把這歸功於，我隱性語法能力的提升。

大部分上了大學的朋友們都會有這樣的感覺，尤其當你不是英語專業的學生的話，語法就更不可能在大學的課堂上專門教授了。

首先你要明白：遺忘是自然規律。凡是得不到鞏固的知識都會在後來隨著時間的推移被慢慢遺忘。

如果你不想丟掉英語學習的話，語法自然就不能丟掉，所以我建議：為了督促你自己的英語學習，你可以去報四六級考試，考試才更能激發出你對學習的熱情。現在社會特別講求知識變現，說大一點就是把知識變錢，說小一點，其實就是把你學到的知識應用起來也就是變現了，你看到了它的用處。那麼透過考試，甚至是更細化更專業化的考試，你才能體會到這個東西對你有用了。

其次，英語語法本身就比較枯燥，大部分人都是因為要解決遇到的問題才會去專門研究，所以過了高考以後，你確實也會發現：語法能專門被拿來用的地方太少了，那怎麼辦呢？那就找個地方去用呀，比如說去給一個高中生做英語家教；去一所留守兒童初中學校兼職教英語；或者還有一些志願者服務社團可以用到英語教學的都可以。都會激發你的興趣去做更深一步的研究。

最後，關於到了大學如何鞏固學習語法，我覺得有一個最好的方法：因為經過了初中高中的知識鞏固，其實我們是已經有了大致的英語基礎以及全面的語法知識了。那就試著去描繪英語語法的思維導圖吧！因為你已經具備了全域性觀念了，那就把這些語法點由一箇中心發散出來無數的分支吧，親手繪過完整的語法知識圖以後你肯定會有更進一步的理解，這是不那麼容易忘記的了。

大學時光是大部分人一生中最美好的時光，千萬不要荒廢了。建議你先設定一個目標，下一步無論是考研還是就業，英語都是必須加強的。先報考四六級吧，如果將來考研也能用得到。

一定堅持學好英語，看，聽，背，寫，說。一輩子不出國呢？學好英語又有什麼用？

我親眼見過一個也許一輩子都出不了國，卻用英語逆襲了的例子。

小夥兒是一個叫不上名的師範學校英語專業畢業的，進了製造業的民企，做起了一個苦逼兮兮的業務員。

工作和專業一點關係也沒有，這卻是他當時能有的最好的機會了。

然後，某次行業展會上，來了一個黑人詢問產品。他們站臺沒有一個人懂英語，他大著膽子和對方交流了起來。

非洲兄弟對中國的產品如何的如飢似渴，早就不是江湖傳說。

小夥兒透過這次交談和這個黑人兄弟搭上了關係，成為他第一個，也是最大的國外客戶。

他也心思活絡，藉由此次機會，他離開了那個民企，開始自己幹起了外貿，順應一帶一路的潮流，如今早已買房買車。

這個小夥兒的逆襲之路，在老闆圈裡早已經成為了 “段子” 般的存在。

在這個土老闆橫行的圈子裡，已經沒有人敢像早年那樣，說讀書有個屁用，不如早點出來賺錢了。

經濟形勢好的時候，粗暴的方式就能賺到很多錢。如今只要是塊鐵就能賣出去的時代早已經過去，產能過剩， 死了多少低端製造業。

而只有那些能夠拓寬市場，或者實現技術轉型的，才能活下去，這些都依靠人才。

學好外語不是單單會說幾句洋話那麼簡單，它意味著你有和整個世界的人溝通的能力。