1、教師要做“抽水機”知識淵博是老師的首要條件，一個只有半桶水的老師和擁有一桶水的老師講出來的課肯定不一樣。如果一個老師自己都是半桶水，他拿什麼來教學生呢？”有的學生還認為要做一個學生喜歡的老師，除了知識面廣外，如果能在其專業領域有一定的知名度和影響力就更好。2、講課貴在鮮活部分學生表示，有的老師我們從來不懷疑他擁有的知識量，但是他講的課卻實在不敢恭維。我們需要的是活知識，而不是死的東西。有的老師論文發了很多，學位也蠻高，可是一上課堂就不怎麼樣，講不出個所以然來。有的同學說，講課是藝術，要想做一名學生喜歡的老師並不容易。不光要有知識，還要把課講精彩。3、教學需要互動很多同學反映，大學老師與學生的關係不再跟高中那樣親密。有的老師一學期下來都記不住幾個班上學生的姓名，有些同學除了上課以外想跟任課老師見一面都難更別說交流與探討問題了。持這種觀點的大一學生居多。同學們希望老師融入學生當中，與學生一起交流，與他們打成一片。4、為人師表是教師的本質有的學生覺得，一位老師要能夠像磁鐵一樣牢牢地吸引學生，靠的就是他的人格魅力。教師對學生有潛移默化的影響，教育者本身就是一本非常珍貴的教科書，大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都可能影響著學生，如果他們能以自己的人格品質吸引學生，令學生欽佩，那麼，我們的教育就已經向成功邁進了一大步。

特別是我們的心理學老師，我們每個同學都非常喜歡，其次就是我們的教育學老師，我們同學也是非常喜愛的，為什麼喜歡這樣的老師呢？因為這樣的老師在上課的時候，總是講解一些社會上的其他知識，能夠吸引我們的注意力。

有些老師上課的時候，總是死板的講解課本上的東西，很枯燥無味，如果穿插一些，一些社會上的，有趣的故事和歷史新聞之類的，同學們都是愛聽的，這樣不僅能夠傳授知識，而且還能夠激發學生的學習興趣。

我建議一部分從事教育的老師，不要一味的全部按照書本上的知識照本宣科，對同學們進行傳授知識時，我希望在傳授書本知識的同時，也要穿插一些社會上的新聞，這樣不僅能夠傳授知識，而且能夠激發學生的學習興趣，同學們對於這樣的老師是非常感興趣的。

為人師表，學術嚴謹，見識不凡，見解獨到，知識隨時在更新，不僅僅表現在專業領域。更難得的是熱愛生活，有情懷，潛移默化地吸引著學生們。

這是一個比較主觀的問題，既然是喜歡，那肯定會因為因人而異。

下面說幾個會對我有影響的因素：

1.專業性。當時上學學的是英語教育專業，既然是語言類的專業，那一口標準流利的英語就尤其的重要，試想一下：老師講話閉眼聽就像看美劇，是不是頓時覺得這樣的老師很吸睛。所以專業是一定要有的。有的時候專業其實是可以透過氣場表現出來的；

2.個人認為就是顏值了。雖然說得有點直接，但事實如此，美女教師和長得帥的歐巴們，他們的選修課應該每年都會被一選而空吧，預想當時的搶課場面會類似北京的地鐵早高峰。畢竟大學有些科目的內容會晦澀難懂，那就透過老師的顏值來提升一下課堂的趣味性吧。

3.我認為是有思想和有眼界的老師。大學其實就是步入社會的過度時期，大家都會對未來充滿好奇和迷茫。甚至在選擇的時候特別希望得到老師們的指點。這就是為什麼，大家在上大學的時候特別喜歡看職場招聘類的節目。那什麼樣的老師是我們尋求建議的第一目標呢？往往是這類有見識，有思想的老師。他們每每講些自己的“勵志”的奮鬥史都能讓我們眼中閃著光芒。雖然人生的路要自己走，但是可以讓我們欽佩的老師給我們些建議和指點，相信是每個大學生都期望的吧！

4.最後，雖然不著調，但也是非常重要的一個因素：那就是不！點！名！或作業要求寬鬆。哈哈哈哈哈哈，每每總會聽到大家對於“不點名”及期末作業要求相對低一些的老師們的讚美。當然除此之外，還有很多的相關因素：像是幽默的老師，像是"口碑"好的老師，像是“課程設計有趣”的老師...其實只要在一個維度上，老師做到及其優秀，這樣的老師都會成為大學生們所“熱愛”的老師！

我是對於青少教育略知一二的“瀚森”老師，希望這個答案，也說出了部分天之驕子的心聲。

毋庸置疑，首要是專業的，他必須是對這門課非常專業，基本功紮實，信手拈來，娓娓道來，深入淺出，揮灑自由。讓學生覺得他是本領域專家，而不是隻會讀ppt。

其次，傳道授業解惑，肯定是要有一定的人生閱歷，見多識廣，把社會經驗與課堂融會貫通，給學生以啟發。

最後，帥氣一點漂亮一點，最起碼儀態端莊大方，穿著乾淨整潔，一個好的個人形象也是很重要的。

再者，風趣幽默也是學生喜歡的型別。

什麼樣的老師才是大學生比較喜歡的型別呢？下面我來講講我大學時候特別喜歡的幾位老師，然後從這幾位老師裡面總結出來一些風格，那就是真正學生們喜歡的那種型別吧。

我大學裡面有一個女的老師，她長得特別的好看。不僅僅像我這樣的女生，特別喜歡這位女老師，這位女老師的形象氣質特別的好，一開始我在大學的時候也吐不拉嘰的，但是看到了這位女老師之後，我就開始學會了打扮，然後慢慢的也覺得自己越來越有氣質了。

我相信一個顏值特別高的老師，沒有哪個學生不會喜歡他吧，因為這樣的老師會特別的有氣質，學生往往會喜歡那些美女老師或者是帥哥老師。

當然有些老師他並不是特別的帥，也不是特別的好看，這個時候難道他就不會被人喜歡嗎？答案是肯定是否定的。因為這樣的老師，雖然他沒有一個非常高的顏值，但是他們上課的一些魅力往往也會吸引著同學們的注意，就像我大學的時候，有一個英語老師，她也特別的搞笑，然後他經常用幽默的方式來進行講課，我們不僅僅在課堂上也是非常的活躍，而且學習起來也特別的津津有味。

透過以上我的一些描述之後，一般大學生比較喜歡的型別就是帥哥老師，美女老師或者是一些比較幽默的老師。

一、長的美的.

其實我上大學時候的英語老師就長得很漂亮，這在大學老師裡面是獨樹一幟的。大學老師第1次給我們上課的時候，班上的學生都是很驚訝的表情，很多學生幾乎都叫了出來。

因為有了這樣的一位美女老師，所以大家上課都是比較踴躍的，班上有幾個男生甚至加了這位美女英語老師的QQ。周英老師的上課模式還是挺新穎的，可能是因為他去美國學習過，所以他在給大家講英語課的時候，很注重大家一起討論，這一點和美國的高校有類似，不過很顯然大家很不適應這樣的教學方式。

二、講話幽默的.

那些大學生們也很喜歡比較幽默的大學老師。在我上大學的時候，有一個數學老師講話就很幽默，記得他的一句經典的話叫做“不論做什麼事情，開心就好”，這樣一句幽默的話也成了，之後班上很多學生相互開玩笑的段子。

三、寬鬆的.

那些大學生也很喜歡對學生比較寬鬆的大學老師。就像我上大學的時候，帶文科的，有些老師就對大家比較寬鬆，他並不注重點名，但是人家對待自己的課程倒是很認真嚴謹的。

四、懂得學生需求的.

這個老師說他上本科的時候也是在我們學院裡面的另外一個專業，後來他去了其他學校上碩士、博士，博士畢業以後又回到了現如今的這個學校裡面當老師。

這位班主任對待班上的學生並不是特別的嚴苛，還經常跑到學生宿舍裡面和學生們聊天，在和學生們聊天的時候，大家也並不是特別的拘謹。

大四的時候，班上同學一起拍畢業照，這位班主任還專門找了一部相機來給大家拍照片。這位老師不僅班主任做得好，其學術水平也是挺高的，現在好像已經升為教授了。