進入大學以後，我們會發現大學的自由時間明顯比高中階段要多很多。很多大學生為了打發空閒時間開始在外面打工，那麼到底幾年級開始打工比較合適呢？

其實我個人覺得，只要在不影響城沒有耽誤學業的情況下，從大一就完全可以開始了。而打工可以根據自己的空閒時間靈活安排。

比如平時你可以選擇去做家教，這是很多大學生首選的兼職。若是在寒假或者是暑假的時候，你可以到一些沿海地區的電子工廠去打工，至少可以賺取一些下學期的學費。

同時也可以在上學期間，找幾個志同道合的同學一起開始創業。現在適合大學生創業的專案比較多，你可以選擇對你們來說比較有優勢的，容易上手的一些專案。而且現在國家也在大力扶持大學生創業，創業需要有眼光，必須有膽識，更需要有知識，不是說一句創業就完了，因為創業是有風險的你必須承擔相應的風險。

當然漫無目的的打工，或和專業聯絡不大的，我個人並不推薦，應該選擇一些對自己來說有意義的兼職。

大一或者大二吧，有時候大一很忙，剛進入大學有非常多的新奇感，學校裡有很多事等等啊，就推薦大二去打工。無論大一還是大二在自己有空閒的時候去打工，要找有意義能鍛鍊到自己的兼職。不要去找那些浪費自己時間也沒啥技術含量的兼職，找可以鍛鍊自己口才或其他能力或與自己專業相關的工作則為更佳。這樣對自己也是一筆財富。以後會發現這些能力對自己以後的生活和工作有很大的影響。

打工分為實習和兼職。

大學期間的課程還是很多的，而且以後無論升學還是要找一個好的企業工作，學習成績是很重要的。而且大學期間的學習成績直接影響到獎學金、入黨等等一些關係到求職的因素。所以說，大學期間學好必要的理論專業知識是最重要的，儘量不要讓打工佔用了學習時間。

如果非要去打工賺取生活費的話，建議去實習，找本專業或者自己喜歡的領域去實習以提升能力。最好不要去發傳單、到飯店當服務員等等沒有一點技術含量的兼職，幹這些除了能夠賺點錢（關鍵還不多）以外沒有任何用，當家教也比干這些強。但是能夠找到相關專業的公司去實習才是最好的，哪怕錢不多，但是這是一段很好的閱歷，既能夠提升能力，而且在以後求職過程中有優勢。

實習的話最好放在大三下學期及暑假。這個時候如果不考研的話，基本沒啥事兒。大一大二肯定課程比較多，大四要找工作還要準備畢業設計。所以個人覺得大三下學期及暑假是最好的階段，可以找實習。實習最好一週3天左右，不要每天都要去的那種實習，這樣的話太耽誤時間。

打工有兩種情況，一個是為賺錢，一個是為了鍛鍊自己。

先說為賺錢。在不耽誤學習的情況下，可以找一些容易結賬的工作。現在社會上有很多工作，不能及時結賬，這樣的話很耗費經歷。

再一個就是為鍛鍊自己，這就好辦了，你看自己哪方面需要鍛鍊。比如和人交流上，那就找個銷售的工作來鍛鍊自己。就是說發現自己的不足，針對性的透過打工來鍛鍊一下。對自己以後的發展奠定基礎。

總之，打工要在以學業為重的基礎上。可不能因小失大。

如果打工是為了彌補生活費不足，那麼，什麼時候都應該開始，畢竟生存是第一要義。有些同學家境較為貧寒，為了自己上大學，父母已經傾其所有盡力而為了，那麼在這種情況下，為了替父母分擔，減輕家庭壓力，只有有合適的機會，就應該勤工儉學，哪怕從進校第一天開始。

如果打工是為了體驗社會生活，獲取專業方面的實踐經驗，那麼建議從大三開始。大一大二階段，剛進入大學，新的環境，新的生活，還需要一個適應期，同時，這一階段專業課較多，學習任務較重，空閒時間相對也少一些，因此，要把主要精力用在專業知識的學習上，可暫不考慮打工問題。到了大三大四，時間相對多一些，也具備了一定程度的專業知識和能力，這種情況下，就可以考慮出去實習或打工，獲得一些專業方面的實踐經驗，為撰寫畢業論文做準備，也為將來找工作打基礎。

總之，打工與否，主動權在自己手中，根據實際情況而定，除了畢業實習外，沒有人強行規定。

我個人認為，大學首先應該以學業為重，至少有些專業的學業是非常繁忙的，如果你比較空閒，然後又想幫家庭經濟分擔一部分經濟壓力的話，選擇去打工，或者說叫兼職，也是一個不錯的選擇，還可以讓自己提前瞭解社會，鍛鍊自己！

我覺得在大一的時候有非常多各種各樣的活動，可以多參加一些感興趣的協會，讓自己的各方面能力得到提升，所以大一的時候沒有必要那麼急於去打工賺點錢，很多人在大二的時候開始去做兼職，因為在大二的時候，課相對來說比較少一點，專業課還沒有那麼多，大三的時候就專業課比較多了，大四的時候你就沒有心情去打工咯，而是忙著考研實習找工作去了！

所以說這個要根據你個人的情況而定，可以事先了解一下自己在大學幾年級的時候課程比較少然後再做決定。

不過我認為在大學裡面最重要的還是先要學好自己的專業知識，如果去打工的話，也不要花費太多的時間，比如你因為打工而掛科就說不通了，也是得不償失。

如果家境貧困的大學生，在不耽誤學習的情況下，隨時可以出去找兼職打工。

條件好一點的大學生，可以不出去打工。但是為了提高獨立生活的能力，我建議在適當的時候也要出去打工做兼職。提前適應社會環境。畢業以後找工作，不至於無所適從。

總之，我建議大學生們，不論家庭條件如何？有機會都要走出去打工做兼職。都是成年人了，不應該再伸手跟父母要錢。父母在富有，那是他們自己的。

只有自己辛苦付出，才能體會父母不易。只有懂得付出的人，也才能配享受來之不易的幸福生活。大家說呢？

很高興能有機會回答你的問題，大學生在幾年級打工比較合適，我認為要根據你的專業，有的專業在一年級比較輕鬆，適合運用業餘時間打短工。一般都是四年制大學，二年級三年級專業課比較多，不宜打工，要學好專業課，千萬不要掛科，畢竟要以學業為主，確實經濟困難，也應該選擇自由職業，比如銷售，利用週末休息在人流量集中的地方推銷產品。

據我瞭解除醫學院校比較忙，其它大多數院校最後一年都比較輕鬆，有些整年實習，實習單位可自由選擇，而且還有實習工資，可以利用實習的機會選擇薪資待遇高的單位實習，說得好聽是實習，其實也就是打工。當然要考研的就不要作這樣的選擇了。

我不太喜歡用打工這個詞！但我想說說我的看法。我想問這個問題的人呢，應該還沒上大學，或者應該是剛上大學不久，所以你會有這樣的想法。在我看來，只分兩種情況！首先，你缺錢嗎？

這種缺錢我是指家庭缺錢，而不是你自我花銷的錢。如果說家裡真的沒錢了，我想你連問都不用問，大一你就開始做兼職了，所以也就不存在這個問題。所以我的答案來了。

結果證明你家不是很缺錢，或者說，你家的經濟條件能夠支撐你正常情況下的大學開支。因此。我建議是大學不要去做兼職，沒意義，可以的話，放暑假和寒假的時候去做就可以了。在校期間，不贊成做兼職！

大一時，一切都很陌生，一切都很新鮮，那個時候，也是我們最意氣風發，鬥志昂揚的時候。你很想體驗大學，很想多參加一些活動，很想做好多好多的事，那麼，為什麼不去做呢！趁還有激情，還有所謂夢想，能做的，儘量做吧。都說大學好，那麼就趁你覺得好的時候，去做你想做的事，比如，談個戀愛，很正常嘛！

到了大二，大三，慢慢的，你激情差不多也沒了，新鮮感好像也不多了，你成功的成為了名副其實的老油條！你會發現，空閒時間越來越多，你很少出去了，選擇呆在寢室，寧願打遊戲，也不想出去。你會找很多借口去讓自己心安理得。逃課成為了常事，很多東西你也看透了，所以你墮落了！人，擁有的時候都是這樣，覺得很長，還有時間，早的很，可誰知，轉瞬即逝。然後你開始感嘆，開始各種感慨，要是什麼什麼……

結果就大四了，你開始實習，開始步入社會，開始覺得學校的好，意識到社會的現實。慢慢的，大學只成為了你的回憶，同學聚會成為了比誰過得好，不再單純！你也成為了所謂社會人！

很多人都說，鍛鍊鍛鍊也好，體驗體驗社會。可要我說，大學，你只有三年或四年，社會上有你還有四五十年。大學你不珍惜，不做你應該做的，反而說社會的事，我會覺得可悲。希望大學是你回憶的日子，而不是你想逃離的歲月！

大學，我不贊成兼職！多看看書，多在圖書館呆一呆。下午散散步，養成一些良好的習慣，結交幾個志同道合的朋友，把自己的專業學一學。再談談戀愛（不能過於耽誤學習），參加一些喜歡的活動，找到自己真正的方向感，為之努力。然後養成該有的思維方式足夠了。大學不需要社會，做好這些，出去社會，起碼你過得不至於乞討，那就夠了。20多歲，不要想著成功，要想著失敗，想著失敗的原因，並且不斷改正，以後的你一定可以到達你想去的地方的彼岸！

大學生打工這個說法，個人認為大學生兼職是比較合適的。畢竟他們的主要“工作”是學習，而工作是在學習之外的業餘時間進行的。當然這已不是怎麼新鮮的話題，除了社會上時常熱論外，這個主題也出現在了大學生的測試試卷中，也就是說只要上過大學的人，都思考過這個問題，而大學生的家庭則更加擔心打工和學業之間能夠平衡、是否相互影響的問題。

大學生該從幾年級開始打工？我覺得沒有固定答案。每個大學生的具體個人情況不同，對打工所持的態度和目的有差異，受社會和家庭的支援程度不一樣，是否打工、從幾年級打工都會有不同的想法。不過大學生打工的原因主要有：家庭經濟分擔、參與社會交際、實踐專業知識、提升綜合素養、出於好奇心理、豐富業餘生活等等。打工對大學生也是一把雙刃劍，對他們有利也有弊。

大學生在尋找兼職工作的過程中，就是對未來就業的一次演練。打工可以豐富他們的社會生活經驗，提高受挫能力、溝通能力、應變能力、團隊合作能力等。當然最為主要的是打工可以為他們賺到錢，對於家庭困難的學生來說，更是大有裨益。

然而兼職工作佔用了大量的課餘時間，對學習成績由一定的影響。由於缺乏社會經驗受騙的案例也絕不少見。另外大學生打工會導致他們金錢崇拜，形成攀比觀念。有的大學生因為打工有了過重的心理壓力。

我們再來看看大學一二三四年級的課程設定，一般大學的課程設定在一二年級主要是專業基礎課程和專業基礎選修課程為主，三四年級已專業課程和專業選修課為主。要具體說那一年的課程任務輕、課程難度低、課餘時間多等，不同的專業及不同的學校有不同的課程要求，而且每個大學生自身的具體情況不一樣，學習能力和知識基礎不同等對學習效果有明顯的影響。從幾年級開始打工？怎麼平衡打工和學業的關係？如何爭取把不好的影響降到最低？都是值得考慮的。

總之，從幾年級開始打工的問題，得根據每個大學生個人的學習情況、經濟狀況、兼職目的、專業需要等來說。當大學生面對這個問題時，不妨想一想：你是否缺錢？你的學習會受到兼職工作的影響嗎？我能夠做到學習兼職兩不誤嗎？我需要把自己的專業知識實踐一下嗎？我要不要提前嘗試一下找工作和上班的體驗？等等。