國家在九年義務教育的基礎上，提供了多種針對大學的助學制度，助學貸款已經惠及每個大學新生。

所謂的學費籌，我理解的是類似現在的愛心籌款平臺，不需要償還的模式。這樣做勢必會對國家的助學政策造成一定衝擊。

籌款的初衷是好的，但是也要考慮實際執行的問題和需求。

不需要

現在有生源地貸款。考上大學的學生可以在當地貸，每年貸款8000元，大學期間免息，基本夠解決學費，住宿費。

學費籌到底是公益還是有利息，如果像水滴那樣的，完全公益，可是稽核卻更困難，難道發個錄取通知書就可以申請?如果是要收利息怎麼收？怎麼監管？

現在公辦高校的收費都比較低，一般透過助學貸款，獎學金，助學金等可以解決。學費生活費需要學生自己去努力，透過兼職，勤工助學等方式是可以解決的。

題主所說的“學費籌”，其實現在有好幾種形式可以實現的，比如助學貸款，地方單位發放的獎勵金和高校的獎助學金以及在高校設立的以個人或者企業名義發放的獎學金等等。在這裡大致說一下他們的實現方式。

助學貸款

助學貸款的形式包括四種，分別是國家助學貸款、生源地信用助學貸款、高校利用國家財政資金對學生辦理的無息借款和一般性商業助學貸款。其中國家助學貸款是助學貸款的主要形式，學生可以在大學學習的時間裡無息貸款自己每一學年的學費和住宿費。

助學貸款這一政策從根本上解決了貧困家庭讀書難的問題，還款的方式也比較人性化，可以在學生工作之後按計劃還清所有貸款。

地方單位發放的獎勵金

這種形式的獎勵金不同地方可能有不同的政策，比如有的地方企業會根據學生的家庭貧困狀況發放獎勵金；有的是地方政府、學生所在高中或者村裡面依據學生所讀的大學批次獎勵不同的獎金。具體細節就需要自己去了解了。

高校的獎助學金

目前，就讀大學生依據學習成績或者表現可以申請國家獎學金和國家勵志獎學金，貧困家庭的學生還可以申請國家助學金。除此之外，個人或者企業還在部分高校設立了獎助學金可供學生申請。大學可自由支配的時間比較多，學生也可以利用課餘時間做一份兼職。

相信隨著時代的發展，義務教育的階段可以普及到大學。而現階段上述的這些政策足可以讓寒門學子完成大學階段的學習。至於大學階段完全義務的眾籌，可能對學生本人並非一件好事，畢竟在適當壓力的驅動下，學生可以變得更獨立，慢慢地承擔起自己的責任。

你說的這種的話好多都是有的，直接資助或者說基金幫扶，在學校也有那種貧困補助金，甚至，現在在我讀大學的時候哪一個貧困證明出來就拿把學費全部退還。所以寒門子弟可以這樣，先貸款讀書，在拿出這個貧困證明就可以返還學費，挺好的現在的政策

其實，社會上、學校裡關於這種類似“學費籌”的基金或者機構還是比較多的，比如大學裡有勤工儉學性質的資助，也有一些大學裡有專門設定的某項獎學金制度；而社會上的助學專案最鼎鼎有名的莫過於“希望工程”了，其次還有很多其它基金會，總而言之，言而總之，助學領域的專案還是很多的，至於有沒有資助到位，就不得而知了。這也是無鹽接下去要說明的關鍵性問題：助學，到底有沒有助學到位？

我們都知道，助學的物件是寒門學子，即家庭經濟有困難的人群。然而，實際操作當中，卻有很多家境還過得去的學生也去申請相關的助學專案，進而擠壓了本就不多的專門用於確確實實需要資助的學生的指標，也就造成一種該落實的沒有落實到，不該資助的卻實現了逆襲，這種現狀在現在的社會環境裡比比皆是。所以無鹽終究認為，現在助學領域缺乏的不是助學基金或者機構，而是缺乏沒能將助學資金扶助到位的制度和操作規程。

如何能切實有效的將助學的本意推及到寒門學子身上，任重道遠啊！

現在大部分學校都有助學貸款的，學生在第一年進學校的時候可以諮詢班主任/輔導員，問清楚辦理需要什麼手續資料之類的，然後辦理就可以了，大部分助學貸款都是等學生畢業後再分期還款的，而且都是比外面的商業貸款要實惠很多，所以新生有這方面的需求的時候要在入學的時候問一下班主任/輔導員進行辦理即可。

我覺得可以從以下幾個方面來解決！一方面現在國家投入大量經費普及九年義務教育，有的地方也開始實行高中免費教育，國家可以投入一部分資金讓這些貧困學子免費上大學！另一方面大學每年都要收幾千幾萬學生的學費，少收百十個學生對大學來說不算什麼，我覺得大學可以根據學生比例，設定一定數量的針對貧困學子的免費生也是可行的！第三，可以設類似“學費籌”的公益專案，有社會來解決貧困學子學費問題。第四大學或社會團體可以給貧困學子提供一些適合學生的公益崗，讓學生用自己的雙手來解決學費。